bpmf拼音26个字母最新文章
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汉语拼音《bpmf》教学反思
从教学的过程与行为上看，我着重训练了学生的倾听能力，如一位同学说，让另一个学生来复述。同时也注意了利用直观的画面，启发学生的思维，例如从图到形的迁移。我也特别注重声母发音的讲解与训练，主张学生用自己的方式记忆字形，重视了写的指导。我还注意了力争以游戏的形式激活学生思维，领做拼音操，提高学生学习的兴趣...
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拼音字母儿歌加口诀
怎么样能让小孩子快速的掌握拼音字母儿歌加口诀呢?那么以下是小编为大家搜集整理提供出来的关于拼音字母儿歌加口诀内容，欢迎大家阅读参考学习哈!希望本文内容对大家有帮助哦拼音字母儿歌加口诀：6个单韵母口诀:张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i嘴巴小圆u u u 撅起...
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汉语拼音bpmf的教学反思
这是一节拼音教学课，教学任务有三个：１、认识四个字：播、泼、门、福。２、学习ｂｐｍｆ的音形。３、练习ｂｐｍｆ与单韵母的拼读。孩子刚上学不久，还没有养成良好的听课习惯，学生的注意力不是很集中，这就给我的教学组织带来难度。在讲课之前研究教材的时候我就想，这节课的教学内容实际上并不多，主要是看我怎么样调动...
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bpmf教学设计
小编今天推荐给大家的是bpmf教学设计，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!教材分析：本课共有四部分内容：第一部分是情境图，情境图用以引出要学习的声母b、p、m、f的读音。图下是笔顺图示及它们在四线三格中的书写规则，用以帮助学生掌握这四个声母的笔顺。第二部分是声母b、p、m、f及其表音表形图...
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bpmf教学反思
《bpmf》教学反思这一课学习bpmf四个声母的读法、写法，以及和韵母的两拼读法。1、教学中，我引导学生观察教学挂图，孩子们能理解图意，引出bpmf四个声母，激发学生兴趣、帮助识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境。我始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为重点。培养学生准确的拼读音节的能力。对...
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《bpmf》教学反思
《bpmf》教学反思学习声母bpmf时，因为大部分学生在学前班都学习过汉语拼音，所以大多数学生都能读准音，但是口型不是很标准，课堂上，通过反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸条摆在口边发b、p两音，让学生形象直观地认识到b、p发音时气流强弱的对比。在记忆形状时，只有...
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语文汉语拼音字母表
导语：语文汉语拼音的字母表都有什么呢？以下是小编为大家分享的语文汉语拼音字母表，欢迎借鉴！汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] e...
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有关汉语拼音字母名称的初步建议
今年是《汉语拼音方案》公布45周年，也就是说，汉语拼音已经推行45年了。有一个问题，今天提出来，似乎有点好笑。可是我觉得不得不提。什么问题呢？就是汉语拼音的字母名称。如果能在今秋开学以前解决，那就太好了。 《汉语拼音方案》共分5节：（一）字母表；（二）声母表；（三）韵母表；（四）声调...
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让每个孩子都来做快乐的拼音字母
2001年秋我国进行课程改革实验。新的课程标准强调语文教学具有的实践性特点，语文教学离不开以学生为主体的实践活动；在语文教学过程中，学生始终应该处于主动参与、积极活动的状态。我是参加实验的一名教师，在进行拼音教学时，我采用了一个新的举措，让每个字母都走到孩子们的身边，让每个孩子都来做快乐的拼音字...
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小学一年级语文《汉语拼音bpmf 》的教学反思
本课是小学生首次接触拼读，是有一定难度的一课。本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特点，在安排上充分体现了玩中学，在游戏中学的设计思想，培养学生的学习兴趣，提高教学效果。教学中，我首先让学生轻松、愉快地拍手念儿歌，既复习了旧知识，同时也激发学生学习的兴趣，为以下给ｂｐｍｆ编顺口溜做好铺垫。学习声...
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《bpmf》教学反思5篇
学习汉语拼音时，我觉得“听”是万分重要的。下面我们来看看《bpmf》教学反思，欢迎阅读借鉴。《bpmf》教学反思1学完六个单韵母，开始学习声母bpmf。在四个声母之认识这前，我先用出示卡片的形式和唱儿歌的方式让学生复习单韵母，这样，学生兴趣浓厚并巩固了单韵母的学习。随后再出示声母卡片，因为大部分学生...
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bpmf语文教学反思
教学这课时，我先是复习了前面教过的字母。接着，指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。我问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的“f”，相机出示 “f”。指着图上的山坡，问，他们看大佛，要先爬一段什么呢？（山坡），这就是“山坡”的“p”，出示“p”，小朋友看到大佛很好奇，...
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小学语文《bpmf》复习教案
*使用课时3*总第课时*教学目标：1.学会bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学习bpmf与单韵母组成的音节及四声。3.学习带调拼读音节。*教学重点难点：1、bpmf的正确发音。2、认清字形，区别b和p的半圆位置。*教学具准备及辅助活动：1、拼音卡片、小黑板。2、实物投影仪。*主要板书计...
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《bpmf》教学反思 李乔玥
这一课学习bpmf四个声母的读法、写法，以及和韵母的两拼读法，1、教学中，我引导学生观察教学挂图，孩子们能理解图意，引出bpmf四个声母，激发学生兴趣、识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境，我始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为重点。培养学生准确的拼读音节的能力。对音节，只要求能够准确拼读...
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一种手机键盘拼音字母排列的优化方法
手机已经成为人们生活中不可缺少的通信工具,而短信息又是手机中的一项重要功能.可是,在手机键盘上输入汉字的过程中,汉字的输入问题就显现出来了.作 者：孙笑尘 侯彬 作者单位：北京市第四中学,100034刊 名：数学通报 PKU英文刊名：BULLETIN DES SCIENCES MATHEMAT...
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bPmf教学反思范文
学完汉语拼音《bpmf》，大家需要细细思考自己的得失在哪里!下面是应届毕业生小编为大家收集的关于bPmf教学反思范文，欢迎大家阅读!bPmf教学反思范文【1】指导发音是第一课时的重点，bPmf教学反思范文。要明确教给学生发音方法，反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸...
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你会发汉语拼音字母“R”的名称音吗？
汉语拼音字母r的名称音，在目前社会语言生活中有五种读法：有人读作ri，有人读作[]，有人读作[α:]，有人读作[r]，有人读作αr。这五种读法，前四种都是错误的，第五种才是正确的。ri是字母r作为普通话声母时的呼读音，[]是字母r作为普通话声母时的本音，[α:]是字母r作为英语字母时的名称音，[r]...
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网络语言中的汉语拼音字母词
网络语言中汉语拼音字母词运用较多.就符号构成形式而言,字母词主要有全拼与缩略两种形式.缩略形式可能会与其他汉语拼音字母词或外语缩略词同形,运用时要注意避免歧义,但也可利用这种歧义营造诙谐幽默的效果.运用字母词的表达效果是简洁新颖、委婉含蓄、幽默诙谐.网上字母词流行的基础一是网民求新求异、求简求快的心...
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汉语拼音字母书写错误及其纠正
一、 笔画方向错笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、 O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔...