幂的乘方同课异构听后感最新文章
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同课异构心得
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师...
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《幂的乘方与积的乘方教学反思》
对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学地思考，用数学的眼光去看世界.而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程，在新的情境中使用不同的方式解释概念.当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张...
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关于“同课异构”活动的总结
我处于9月26日举行了六小、华盛”同课异构”联谊活动，本次活动是在临沂六小举行，六小和华盛的所有英语教师参加。通过这次活动的开展，给英语教师们提供了交流与探讨的平台，为青年教师提供了锻炼和成长的机会。会议首先由六小的徐文娟老师和华盛的张敬老师执教同一节课，执教内容为三年级unit2lookatmea...
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同课异构活动主持稿
同课异构活动主持稿1、尊敬的各位领导，各位老师们：大家上午好！在这阳光明媚的冬日里，我们迎来了城关街办东片五所学校与我校的同课异构的校际语文教研活动。在此，我代表民生小学的全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎。介绍中心校、各校校领导及相关教师。（中心校陈校长、王芬校长、王力宏校长、王瑞校长、九一的王...
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校本教研“同课异构”教案
校本教研“同课异构” 苏教版小学五年级语文（上册）第26课《清平乐 村居》 （第一课时教案） 城西西徐小学 杜万好 26、清平乐 村居 示标：感知课文。 读标： ⑴学会本课的3个生字及延伸文中的一个难读的字。 ⑵掌握这首词的读法。 ⑶背诵课文。 ⑷结合文中插图初步理解这首词。 学标：...
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同课异构观摩心得
今天早上是顺德新化学老师培训的实践课，我和同事一起到杏坛中学听课学习。这次培训的主要内容是：听董老师(高一备课组长)和莫老师(新老师)的两节课，然后进行评课。还有彭文欢老师(也是我的师兄，2002年毕业的)的专业成长介绍。总的来说，这次培训是我初为人师听到的最好的一次培训，收益匪浅，感慨良多。首先是...
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幂的乘方教学反思
幂的乘方教学反思幂的乘方教学反思幂的乘方的设计意图是让学生以“观察―归纳―概括”为主要线索，在自主探索与合作交流中获得知识，使不同层次的学生都能有所收获与发展。从本节课的教学反馈来看，创设的问题情境激发了学生浓厚的学习兴趣，在老师的引导下，学生时而轻松愉快，时而在观察、计算、思考、交流、总结，思维能...
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“同课异构”课教案郑凤琴
11、嫦娥奔月 教材简析： 这是一个动人的民间传说，讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老的药升天成仙的故事。 教学目标： 知识与技能： 1、学会10个生字，理解“敬重、奸诈贪婪、接济、迫不及待、威逼、飘飘悠悠、凝望、企盼”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，能简要说出嫦娥、后...
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《母鸡》同课异构教学反思
《母鸡》教学反思邵原镇花园中心小学秦素芳XY73九月二十五日一早，我匆匆赶到了济渎路学校参加乡村青年教师培训，来之前知道还有同课异构，也就是说自己有可能也要上台讲课，对于刚参加工作的我来说无非是一次更大的挑战。正式开始之时，会议室里的气氛也变得紧张起来，人心惶惶，这让我想起了今年特岗考试面试时的情形...
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“同课异构”课教案焦杏芳
《少年闰土》教学设计 焦杏芳 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。 4、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。 5、初识...
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《一面》同课异构自我教学反思
《一面》同课异构自我教学反思下冶二小聂玉珍本月的培训中，我很荣幸和李冬梅老师同课异构《一面》一课。我原本是这样设计的：（一）在教学中我努力探索“任务驱动”教学法，完成预习提示中的三个问题。（二）给学生充分的时间读透课文，在学生了解课文主要内容、理清课文脉络之后，交流写作背景，对学生理解课文能够起到作...
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同课异构教案 清平乐 村居
同课异构教案 清平乐 村居 辛弃疾 明光市城西小学 唐新江 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学重点难点： 1、图文结合感...
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《ai、ei、ui同课异构》教学反思
20xx年xx月xx日，特别记下这个日子，是因为我觉得这将会是我教学生涯的一个转折，牛老师精彩的《aieiui》教学，让我的视界瞬间“柳暗花明又一村”。一回到家，我就立马修改了自己的教学计划，周一便迫不及待的尝试了一下。由听----讲的这一实践过程，颇有感触：一、找朋友导入新课。牛老师首先复习六个单...
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同课异构心得体会
本学期，我校为提升教师的教学水平采取的一项举措——“同课异构”的大教研活动，也就是同一年级同学科的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。每一位授课的老师各显其能，作了多彩的课堂展示，可以说是精彩纷呈、各有千秋，呈现了课堂教学的多样化。通过这样一个教研...
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一次同课异构活动的反思
三四五模式：可怕的三四五：三妄想：靠学习想工作；靠能力想升迁；靠爱情想成家。四怪 摘要：本文立足教学实际，围绕教研组开展的Project课型的同课异构活动，针对有效教学进行反思，深入探讨了课堂教学中情境创设的有效性、学生参与的全体性、教师的指导作用和课堂教学环节的回归等方面的问题。关键词：有效教学；...
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英语同课异构比赛的个人教学反思
这一次面对的是全校的领导和同科全体英语老师，心理的紧张感和压力感是可想而知的。我根据比赛内容选择了8年级Unit5 Lesson35课，这是一篇高段对话课，讲课之前，我首先梳理了本册书之前已学过的内容，尤其重点分析了本单元教材，以便更好的理解和把握课文的重难点和拓展部分。这是一篇对话教学，我主要从两...
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同课异构心得体会
相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化，同课异构心得体会。此次活动达到了优势互补，相互切磋，共同提高的目的。下面是unjs整理的关于同课异构心得体会，欢迎借鉴!同课异构心得体会范文一为期一周的同课异构活动结束了。回顾这次的活动让我首先明白作为一位刚走上教师岗位的年轻教师，想在教书...
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同课异构活动总结 -活动总结
“同课异构”是指同学科同主题内容，由不同教师设计不同的教学方案，在不同的教学班级进行的教学系列活动，充分发挥每位教师的不同优势，体现出不同的教学风格，也带给我们更多的思考和感悟，同课异构活动总结。“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师的教学个性差异，学生的学力差异，也彰显了文本价值的丰富性，纵...
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“同课异构”课教案罗桂琼
嫦娥奔月 教学目标： 1、学会10个生字，引导学生联系理解“接济、周旋、贪婪”等词义； 2、有感情地朗读课文，复述课文。 3、借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、 舍己为民、为民造福的品质。 教学重点： 有感情朗读，充分感悟人物特点。 教学难点： 感悟朗读 ，感悟嫦娥...