温暖教师的70篇教育随笔反思最新文章
  • 音乐教师教育随笔

    音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术,是声音的艺术。 音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。那么音乐教会的教育随笔又是怎样写的呢?下面跟着小编一起来看看音乐教师教育随笔相关的内容吧!音乐教师教育随笔【1】本学期,我在学校担任了一、三、五年级的音乐课,随着素质教育的不断加强...

  • 教师小班教育随笔

    孩子,是祖国的花朵,是家中的太阳,也是我们幼儿教师的一切。以下内容是大学网unjs.com小编为您精心整理的教师小班教育随笔,欢迎参考!教师小班教育随笔今天是开放日,全班幼儿的家长都来了,不大的屋子里满满的人,充满着欢声笑语。孩子们的表现比平时更出色,家长们看到孩子的进步都笑得合不拢嘴。“光宝宝溜下...

  • 教师随笔:新师德与教师教育

    面对学生的错误,我们应该怎么做?答:人非圣贤,孰能无过。犯错误并不可怕,可怕的是知错不改。面对学生所犯的错误,我们要具体分析:是明知故犯,还是失误所致?是主观错误,还是客观错误?面对不同的错误,就要采取不同的教育方式了。以下是我个人的看法,愿能与君共分享。首次犯错,先讲理后警告。如果学生在没有意识到...

  • 教育随笔之《论语》教学反思

    《论语》这本书的思想博大精深,在我国古代就有“半部《论语》治天下”之说。我认为学习《论语》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文,而在于把握课文大意,理解课文教给我们的学习方法、学习态度和做人道理。而在教学实践中,我感觉好像真...

  • 教育教学随笔与反思

    教育教学水平就是在不断反思中成长的,下面就是小编为您收集整理的教育教学随笔与反思的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!教育教学随笔与反思一时至今日,我已伴随着这个班的孩子达到五年的光景,教育教学反思随笔一。从三年级开始,我就对这个班的教育教学产生了很严重的焦虑情绪。现...

  • 教育教学反思随笔一

    教育教学反思随笔一(2015年10月)时至今日,我已伴随着这个班的孩子达到五年的光景。从三年级开始,我就对这个班的教育教学产生了很严重的焦虑情绪。现在,他们是六年级的孩子了。从行为习惯各个方面都有所长进。只是,有些孩子的秉性真的是不太好,遏制自身的发展也太严重了。以前,这个问题一直困扰着我,我不知道...

  • 教师随笔教育也很现实

    目前越来越多的幼儿园太小学化了,其中还掺着不少各式各样的兴趣班,从而带给幼儿园的孩子们很大的压力,这样的教育孩子们真的快乐吗?幼儿园“小学化”与小学“中学化”有关。时下,小学教育资源分配不公平,一些小学一部分名额用来“就近入学”,而一部分名额通过选拔性考试招收优秀学生。压力都是一级一级传导的,由社会...

  • 教师随笔:什么是教育

    在当今这个以读书为本的世界里,教育是一个离不开人们的话题。然而就在这样的一个世界里,人们忽略了教育的本质。转变思想可能是由于时代的原因,每一所学校,每一位老师最然在嘴上喊着“先育人,再教书”,可是实际却做不到。他们就完全剩教书了,哪里还见育人的影子?其实对于孩子来说,学习就是一个思想转变的过程,一旦...

  • 教师中班教育随笔

    教师记录一些生活中学生发生的一些事情,这样有利于提升教学方式,本文就来分享一篇教师中班教育随笔,希望对大家能有所帮助!1、幼儿园中班教育随笔:对孩子多一些鼓励经常听到家长在接孩子的时候问:这天你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的情绪能够理解...

  • 托班教师教育随笔

    我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质,这就是托班教师的工作目标,下面是小编整理的托班教师教育随笔,欢迎来参考!人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易,只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明...

  • 我无悔教师教育随笔

    当第一次站在讲台上,注视孩子们纯洁的眼睛,面对一百多个渴望知识的心,我感到自己无比神圣,我为我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上教师工作岗位时开始,我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说:我要无愧于自己的教师身份。每天我都带着喜悦的心情走入课堂,把自己的知识有计划地传授给孩子们,课堂上的和谐成了我...

  • 爱的教育教师随笔

    那是去年冬天的一个上午,天阴沉沉、灰蒙蒙的,似乎有一场大雪即将来临。第一节课的上课铃一响,校园里就安静下来,随后传来朗朗的读书声。此时,我正做在办公室认真地批改作业。突然,我班的数学老师走进来,气呼呼地说:“这个张中华,到现在还没到校。到底怎么回事,你打电话问问情况。”一提起张中华,我的气也不打一处...

  • 学校音乐教师教育随笔

    随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用,使人们对音乐课越来越刮目相看。下面是小编为大家整理的关于学校的音乐教师教育随笔,欢迎大家的阅读。学校音乐教师教育随笔一音乐教育是进行美育的重要手段之一,是小学基础教学不可缺少的组成部分。生动的音乐艺术形象最容易被少年儿童所...

  • 新小学教师教育随笔

    有的时候,我就想:转化潜能生,怎样才能做到“低消耗高效益”?这个问题,的确值得我好好思考和探究。接下来是小编为您整理的新小学教师教育随笔,希望对您有所帮助。20xx,已经接近尾声,回首20xx,真是感慨万千。上个学年,我带六年级班。毕业会考,成绩平平。这在我的预料之外,也在我的预料之中。说句实话,这...

  • 数学教师教育随笔

    导语:生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,那就请您遵守交通规则,维护交通秩序。以下小编为大家介绍数学教师教育随笔文章,欢迎大家阅读参考!数学教师教育随笔1数学的魅力无处不在,我们不能视而不见,教师要根据教材内容,不断充实和挖掘数学中新奇有趣的事实...

  • 教育随笔:今天怎样做教师

    我幸运,我自豪,因为我是一名光荣的幼儿教师。我甘做一名园丁,愿做人类灵魂的工程师,更愿做一支蜡烛,燃烧自己,点亮别人。带着这样一种信念,我默默地在幼教园地中耕耘了近十二年。在与孩子们的接触中,在领导的关心下,在与同事们的和睦相处下,我深深地体会到了做一名幼儿教师的幸福和快乐,同时也懂得该如何做一名幼...

  • 小学教师新教育随笔

    当教师并不是一件轻松的事情,下面给大家整理了小学教师新教育随笔,欢迎阅读!小学教师新教育随笔1“和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心,”这是在听一位老师在讲班主任工作艺术中听到的一句耐人寻味的话句。苏霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相...

  • 教师教育教学随笔

    俗话说:“说破嗓子,不如做出样子”。凡是要求学生做到的教师首先做到。以下是教师教育教学随笔,欢迎阅读。教师教育教学随笔1不知不觉间,我在教育教学的路上,无论是在个人的教育教学经验,驾驭课堂的能力还是教育教学的效果,都较刚参加工作时成熟了许多,进步了许多。波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式:经验+反...

  • 初中历史教师教育随笔

    通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。大家不妨来看看小编推送的初中历史教师教育随笔,希望给大家带来帮助!初中历史教师教育随笔【一】经过了近半学期的教学,学生给我的感觉是他们对于新生事物的兴趣比对历史的兴趣更为浓烈许多。历史是一门人文社会科学。历史事...

  • 教师教育教学反思

    开展完教育教学活动后,教师要怎样写一篇教育教学反思呢?接下来是小编为你带来收集整理的教师教育教学反思,欢迎阅读!教师教育教学反思一教育、教学工作苦乐相伴。在教育的星空中,我是一颗凡星,虽不夺目,但却璀璨;在教改的浪潮中,我是一朵浪花,虽不壮观,但却是浪尖上最有活力的一朵。在身为人师的这些日子里,我学...

  • 小学教育教学反思随笔

    1、习作的思想、情感和观点是自己的,语言和结构可以模仿。这不为抄袭。2、小孩子随着年龄的增长,阅历、情感和思想都在发展,因而,我们的造句、习作、阅读理解的指导也得跟上去。周琬珉这个四年级的学生,造句还是照搬二、三年级的句子。这个孩子受应试教育的影响太深,作业和考试只求稳妥、只关心得分。因为她怕错,怕...

  • 教育教学随笔,写课后反思

    为了教好本门课程,我总是认真做好课后随笔,下面从以下几方面谈几点体会:1、记成功之举将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,...

  • 正能量温暖人心美文随笔

    昨日,有网友发微博说,在长沙公交星沙205路,一小女孩向司机问路下错了站,担心孩子走丢,司机在征得全车乘客同意后调头去接孩子。接到小女孩后,司机说,“小朋友,对不起啊,叔叔错了,让你早下了一站”。此微博引发热议并被大量转载。大家纷纷称赞该司机是“中国好司机”。 (中国新闻网)这是一则温暖人心的新闻,...

  • 反思先学后教教师随笔散文

    早在1972年联合国教科文组织的国际委员会提出的报告《学会生存-----教育界的今天和明天》中就指出:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。”我们今天把重点放在教育与学习过程的“自学”原则上,而不是放在传统的教学原则...