象雄文化观后感最新文章
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小战象观后感
《小战象》观后感磨练观后感昨天，老师组织我们观看了一场电影《小战象》。《小战象》这部电影情节扣人心弦，画面逼真壮观，让我跟随小战象进行了一次勇敢之旅。《小战象》这部电影讲述了泰国战象之王的成长历程。甘桂出生在茂密的森林中，他自小血液里就流淌着战象的斗志，可他从没见过父亲古巴。在一次巧合中，甘桂从信鸽...
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以小战象为题的观后感
今天，我们全校同学要去观看《小战象》这部卡通电影，影片内容幽默搞笑，时不时逗得我们哈哈大笑，但也有让人肃然起敬的片刻。甘桂是一头可爱的小象，可是他还没出生，他爸爸就已经为了保护别人而战死了。可怜的小甘桂，整天被小伙伴嘲笑，说成是没爸的孩子。有一次，小甘桂在人类的追打中，误打误撞的认识了母象——莎巴，...
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《小飞象》观后感
秋假期间，我们一家共同看了《小飞象》这部电影。它主要讲了长耳朵的小象小强堡在好朋友小仓鼠的鼓励和指点下，把自身的缺陷变成了特长；从马戏团让人们退避三舍的灾星转型为一鸣惊人的巨星。我们看后认为：这一切的改变来源于明确的目标和积极的心态。心态发生改变后，结果也就完全不一样；正所谓“积极的心态创造人生、消...
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化抽象为直观，由感性到理性
——圆面积教学的尝试 圆是小学数学几何图形教学的最后一部分内容。它是在学生学习了直线图形以及圆的认识和周长之后进行 的。在此之前，学生虽然已经学习了长方形、正方形、三角形、梯形等几何图形知识，但是在圆的面积公式教 学中，涉及到以直代曲的转化过程及极限的思想，认识进入了一个新的领域，这对于抽象思...
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化抽象为直观，由感性到理性
——圆面积教学的尝试 圆是小学数学几何图形教学的最后一部分内容。它是在学生学习了直线图形以及圆的认识和周长之后进行 的。在此之前，学生虽然已经学习了长方形、正方形、三角形、梯形等几何图形知识，但是在圆的面积公式教 学中，涉及到以直代曲的转化过程及极限的思想，认识进入了一个新的领域，这对于抽象思...
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象作文
象是陆地上最大的动物，同时，它也是草原上一种人人惧怕的动物。象的身体非常的庞大，有三四米长，两米多高。它长着一双大扇子般的耳朵，四条柱子似的腿。噢，对了，它还有一双长长的大鼻子，这也成了大象的标志。长鼻子还是它必不可少的工具，当它遭遇死敌时，可以用鼻子当武器，还可以驱赶蚊虫、洗澡，还是一个搬运的工具...
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象鸟
象鸟象鸟(象鸟)象鸟曾被认为是世界所存在过最大的鸟类，有三公尺以上以及重于半吨的体重，直到2006年的十月被骇鸟比下为止。目录物种简介生活习性种群分布灭绝原因收缩展开物种简介象鸟是生活在马达加斯加内一种巨型、不会飞的鸟，其下有「隆鸟属」和「Mullerornis」两属，至少在16世纪以前便已灭绝。象...
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称象
设计理念：1、《称象》是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解上。2、三年级学生形象思维占主导地位，因此在学习曹冲称象的方法时教师可利用简单的课件或教具帮助学生理解。因此，可制作一套操作简便的纸片教具。用硬纸片，剪一头大象，画上眼...
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符号化思维与抽象表达
本文通过对语言符号与符号化思维之间关系的分析,以英汉兩种语言为例,论述语言的抽象表达.作 者：陈青松 CHEN Qing-song 作者单位：集美大学外国语学院,福建,厦门,361021刊 名：外语研究 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGES RESEARCH年，卷(...
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谈如何使抽象的哲学教学更加形象化
哲学一系列的概念和原理是对客观事物深刻本质的揭示,而本质是事物的内在联系,看不见、摸不着;哲学教学的任务却是力图使哲学概念、观点、原理能为中专生所理解和接受并运用这些原理去解决实际问题.作 者：梁黔容 作者单位：广东省华侨职业技术学校刊 名：科技信息（学术版）英文刊名：SCIENCE & TE...
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第4讲：考场作文确立主旨能力•化意为象(z)
第4讲：考场作文确立主旨能力化意为象【要义解说】化意为象，就是要用具体可感的事例去解释、表现、阐述或说明抽象的主旨与道理，从而使主旨与道理更易为读者理解。【策略解读】无论写作什么文章，总得有个主旨。①歌颂赞美。生活永远是辩证的、丰富的，即真善美与假丑恶共存并行，作文立意时我们...
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19 黄河象
19黄河象19黄河象一、教材说明这是一篇精读课文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态及这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。读后可以使我们思接千古，增长关于化石的知识。文章...
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《称象》教案
《称象》教学设计（第一课时） 邵微微 【教学目标】： 1.认识“称”、“象”等13个生字，会写“象”、“像”两个字。 2.正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边——边——”说句子。 3.愿意主动给家人讲《称象》的故事。 【教学重点】： 认字和写字 【教学...
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音乐教案《象》
象 一年级第二册第四课欣赏 一、教学目标： 1、情感态度与价值观： 通过欣赏《象》，感受乐曲所描绘大象与小象所描绘的音乐形象 2、过程与方法： 通过欣赏律动，创作表现，参与体验等有效的音乐实践活动，理解感受不同的音乐所表现的内容和情绪。 3、知识与技能： 让学生感受音乐丰富表现力的同时，体会不同音区...
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称象教学反思
《称象》一课描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后，积极思考，想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量，称象教学反思。即利用一艘大船和石头，称出了大象的重量，既保全了大象，又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的孩子。本课的教学重点是学习边读边思考，提出不懂的问题;知道曹冲是个...
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作文 象鹿桥
一天，小兔、小刺猬、小猫和小狗四个小伙伴儿去郊外游玩。走了一会儿，一条河挡住了它们的去路，可是河上没有桥，如果要过河必须绕很远很远的路。它们不想绕远路，就聚到一起想办法。这时，小猫看见远处走来了一头小象，河对岸走着一只长颈鹿，高兴地喊起来：“有办法了！有办法了！”小刺猬连忙问：“什么好办法，快说给我...