数学《认识时钟》教学反思

钟是我们生活中常见的日常生活用品，对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。下面我们来看看数学《认识时钟》教学反思，欢迎阅读借鉴。数学《认识时钟》教学反思1对于我们大班的孩子来说，认识时间十分重要。因此我们本次的数学活动内容为认识了时钟上的整点与半点，知道了整...

大班数学活动《认识时钟》教案

【活动目的】1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3．教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。4．培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。【活动准备】1...

《认识时钟》大班数学教案

教学目标1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。2．知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3．帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。4．培养学生的观察能力。教学内容：教科书第91页练习十六的第1、2、3题。教具、学具准备：多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰。教学过程：一、...

数学教案认识时钟教案设计

教学目标：1、 建立时间观念，2、 从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。3、 初步认识钟面，4、 会看钟面上的整时和大约几时。5、 发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。6、 体会数学与生活的密切7、 联系，8、 发展初步的数学应用意识。教学准备：每人一个钟面模型、课件、等教学过程...

小学数学认识时钟教案设计

教学要求：使学生进一步巩固时、分的概念，进一步巩固看钟表的方法和时刻写法，能比较熟练地说出钟表上是几时几分，并能在钟面上拨出指定的时刻，正确、熟练地记录时刻。教学过程：一、揭示课题二、加强时间概念的练习。1、完成练习十八第3题。（1） 学生看题，让学生说一说三种交通工具每分钟大约行多少米。（2） 让...

小学数学教案《认识时钟》思路设计

教学目标：1． 使学生会看钟表上的半时。2． 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点：整时与半时的区别，半时的两种写法。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型、投影仪。教学过程：一、复习旧知。整时的认识。二、创设问题情境师：同学们，听听这是什么声音，小红什么时刻起床了呢？生：7时。师：你...

大班数学活动:认识时钟的教案

活动目标1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能正确辨认整点、半点。3、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。活动准备教具大时钟一只，情景图一张。学具第一、二组：“看图画指针”材料：材料纸作业单、笔各若干。第三、四组：“...

朋友的父亲病危，朋友从国外给我打来电话，让我帮他。 我知道他的意思，即使以最快的速度，他也只能在四个小时后赶回来，而他的父亲，已经不可能再挺过四个小时。 赶到医院时，见到朋友的父亲浑身插满管子，正急促地呼吸。床前，围满了悲伤的亲人。 那时朋友的父亲狂躁不安，双眼紧闭着，双手胡乱地抓...

时钟的自诉作文

hi!我是一个时钟，就挂在小主人家的沙发上，小主人可喜欢我了！ 我穿了一件漂亮的衣服，犹如一架彩虹桥般绚丽多彩。从远处看，你肯定认为我是一个小玩具车，其实嘛？我就像一个玩具车。你肯定会问：“那你的钟面在哪儿呢？”嘿嘿...我的钟面可是深藏不露呀，就藏在那车面的后面。而且，还要找到我的鼻子——一个小红...

滴答着的时钟

生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取，滴答着的时钟。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁简直不能不说是无邪的了。 ——佚名今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。 ——刘易士得到智...

巧解时钟问题

同学们都知道，时钟上的钟面共60格，分针每分钟走1格，则分针每分钟转，时针每分钟转，因时针与分针12时重合，所以m小时n分后，时针转的度数为；分针转m圈后又转6n度，故两针相差的度数a：。时针在前取“+”，时针在后取“－”。例1. 时钟在9点时，时针与分针互相垂直，问再过多少分钟又成直角？在一...

作文 生命的时钟

圣人不贵尺之壁而重寸之阴，时难得而易失也。——题记一.沉思之春时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停息。没有开始，没有终结，时间是非玄妙的。当夕峰时远行春的灯盏点亮，平凡又沉郁的夜就匆匆地来了，读不到弯月的临危之思，生命的时钟前是如X陈般渐行渐远，夕晖映耀出一些旧事或深或浅的容靥姿色，澄明的时...

打碎时钟作文

这天,我到空调房享受空调的舒适,我随手带了一个灵巧的小网球。我享受完空调风之后我就开始玩网球，我经常玩这个小网球，我把网球可当篮球玩，也可以当足球玩。把球打在墙上，又反弹回来，脚带着球跑来跑去，可真好玩。可是玩着玩着，我一没投好，我的斜前方正好是一个时钟表，右手又用力大了，我又眼睁睁地看着网球向时钟...

《时钟》大班美术教案

活动目标：1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。3．促进幼儿的创新思维与动手能力。4．探索、发现生活中时钟的多样性及特征。活动准备：光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人一支。活动过程：一、观察思考1．引出时钟。师：...

幼儿园大班数学说课稿《认识时钟》

一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，幼儿园大班数学说课稿《认识时钟》。时间无直观形象是较为笼统的因此，运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，根据教材内容和幼儿的实际情况，制订...

幼儿园大班数学《认识时钟》教学反思

下面是应届毕业生网小编整理的幼儿园大班数学《认识时钟》教学反思，希望对大家有所帮助，幼儿园大班数学《认识时钟》教学反思。《认识钟表》这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。为提高幼儿学习的兴趣，我采用课件教学，使幼儿在...

幼儿认识时钟的大班数学教案

【活动目的】1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。【活动准备】1．创设“钟表展览馆”的教学环境。2．人手一只可以拨动的小时钟。3．反映幼儿一日生活内容的图片(起...

大班数学说课稿范文《认识时钟》

一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，大班数学说课稿范文《认识时钟》。时间无直观形象是较为笼统的因此，运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，根据教材内容和幼儿的实际情况，制订出...

电子时钟开题报告

导语：相信人海茫茫中的你一定在寻找开题报告的模板，下面小编整理了一篇基于单片机的电子时钟的开题报告，欢迎大家的围观!学生毕业设计开题报告书课题名称 基于单片机的电子时钟设计姓名 xx学号 xx班级 信息xx班专业 电子信息工程院系 信息工程学院指导教师 xxx一、选题依据1 课题的目的社会对信息交换...

幼儿园数学说课稿《认识时钟》

【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途，幼儿园数学说课稿《认识时钟》。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱...

团队游戏：时钟

游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是 3 小时 45 分 ...

团队游戏：按时钟

按时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15...

我会认时钟啦！作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时。学习时钟是多么有意思的一件事，我学会认钟啦！五年级:影形的翅膀...