普通话口语训练60篇最新文章
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抓住机会 训练口语
抓住机会训练口语（2000年基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）司评定获国家级二等奖） 作者：浙江省临海市白水洋中心小学刘彩琴 在我们的日常生活中，每个人都要经常地跟别人交流，而交流最主要的手段是口语，那么，口头表达能力的强弱就直接关系到交流的效果，因此，口头...
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强化口语交际训练
强化口语交际训练21世纪的社会是一个有强烈交往意识、信息万变的科会，交往活动是21世纪人的最基本、最经常的社会实践活动。人们通过交往，开放自己，大量吸收社会信息，丰富情感体验，接受社会文化和社会规范，得以顺利发展。善于交往，有较强的社会活动能力是21世纪的人取得事业成功的重要条件。因此，小学教育（w...
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高中语文的口语训练
[作者] 周滋麟[内容]口头语言是人们交际的工具。人只要在社会上生存一天。就离不开口语的运用，随着社会经济、政治、文化的飞速发展，人际交往越来越频繁，口语的使用频率越来越高，因此，培养有口才的全面发展的人才，是社会发展的需要，也是语文教学的一项重要任务。《中学语文教学大纲》在“作文教学”部分指出...
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普通话的绕口令训练
绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等，是一种中国传统的语言游戏。小编整理的普通话的绕口令训练，欢迎大家前来查看，仅供参考哦!喇嘛与哑巴打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭;打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。不知是...
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普通话的变调训练
在语流中，有些音节的声调会发生一些变化，与单读时的调值不同。这种由相邻音节相互影响而产生的音高变化叫做变调。常常是由后一个音节的影响而产生的，在普通话中的变调主要有上声（三声）的变调和“一”、“不”的变调。（一）三声的变调训练（1）三声调在非三声调（一、二、四声）前，读作半个三声21调。三声在一声前...
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普通话训练速成技巧
普通话虽然是我们的母语，但是根据家乡的不同，所说出来的口音也会不一样，因此如何才能练就一口流利的普通话呢？下面是小编为大家搜集整理出来的有关于普通话训练速成技巧，希望可以帮助到大家！一、培养目标兴趣兴趣是最好的老师，是刻苦学习的动力来源。无论哪一种技能，所付出的时间和精力与所掌握的各种技能一般都是成...
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普通话训练绕口令
短刀调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。马拉车门外有四匹伊犁马，你爱拉哪俩就拉哪俩。牌楼两边有四辆四轮马拉车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。老龙闹老农老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连恋牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎...
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拓展训练空间，加强口语交际训练
拓展训练空间，加强口语交际训练监利县新沟镇中心小学刘在智小学生语文基本素质包括许多方面，其中重要的一项是要求学生既能迅速而有效的理解语言文字接受信息，又能准确而有效地运用语言文字传递信息，进行思想交流。换言之，就是要有较强的听说读写能力。就目前小学语文推行素质教育（www.3...
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口语交际训练的方法
1．依托课堂教学，强化双向互动的语言实践。课堂教学是学生学习语言的主要阵地。长期以来，语文课堂只重读写，而忽视听说。学生的日语训练往往仅局限于回答老师的提问，很少有双向互动的口语实践。要改变这种现状，必须在语文课堂教学的各个环节中，有意识地设计师与生、生与生的口语交际实践，如复述、讨论、争辩、评价等...
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口语交际训练的主要形式
1．自我介绍。介绍自己：说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级，自己最喜欢的人或事；介绍家庭情况：家在何处，全家有几口人，分别是谁，各在哪里工作或学习。讲的时候，可以先逐项说，再连起来完整地说。2．口述见闻。让学生从自己身边所看到、听到的最喜欢的事情，或从电视、广播、电影、报刊和广告中所吸...
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口语训练·演讲要“以情动人”
口语训练·演讲要“以情动人”教学目的：1、通过教学使学生认识到“以情动人”是一篇成功的演讲的重要条件之一，培养欣赏演讲和演讲稿的能力；2、练习在网络中查找、筛选资料。教学重点、难点：重点：通过听演讲、读演讲稿体验演讲和演讲稿中感情，能作出自己的评价。难点：根据教学要求发表自己的评论。难点的突破：提供...
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强化口语交际训练之我见
21世纪是一个知识经济社会，一个信息爆炸的时代，交往活动是21世纪人的最基本、最经常的社会实践活动。人与人的交往已越来越密切，而善于交往，有较强的社会活动能力是21世纪的人取得事业成功的重要条件。因此，小学教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）强化口语交际能力训练，正是顺应了时代...
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高中口语训练三阶梯
为了提高学生的口语表达能力,在高一到高三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到了较好的教学效果.作 者：杨静 作者单位：四川省渠县第二中学刊 名：科海故事博览·科教论坛英文刊名：KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）年，卷(期)：201...
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作文教学从口语训练开始
我们农村孩子口语表达能力、作文水平远远不如城市孩子.刚刚入学的孩子,对学校、老师、伙伴,对一切都感到新奇,于是他们看见什么就想说什么,作为低年级教师就应趁孩子兴趣正浓之时,有目的、有计划地让孩子们尽情地说.作 者：张永凤 作者单位：江苏省泰州市罡杨学校刊 名：新课程（教师版）英文刊名：XINK...
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口语交际的特点及其训练
一、口语交际的特点口语交际与听话说话相比有较大的差异，主要表现在：1．听话说话常是单方面的，口语交际则是双向互动的。以往听说训练多是一人说，众人听，语言信息呈单向传递状态，思想交流、思维碰撞较少。而口语交际则强调信息的往来交互，因此，参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这...
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口语交际训练的两个法宝
口语交际训练的两个法宝 网 址：http://ywzlk.9126.com 邮箱：ywzlk@126.com “口语交际能力是现代公民的必备能力。”低年级儿童如何培养和训练呢？我认为可以从 以下两个方面入手突破。 一、课堂训练。 从语文教学的角度看，口语交...
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口语交际训练初探
[作者] 江苏教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）学院 华小泉[内容]以高社交化、高效益化、高信息化为特征的现代社会，对人们的说话能力提出了很高的要求。“现代化要求学生具有准确、敏捷、有效的口语交际能力。”（张志公语）那么，如何实施有效的口语交际训练呢？一、优化氛围，提高口...
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农村小学口语交际亟待加强普通话训练的论文
摘要：语言是交际的工具。而作为口语交际的载体一一普通话，有利于促进人们的交流，在口语交际活动中起到至关重要的作用。然而，在广大农村地区小学，由于家庭环境、社会因素、教师素质等方面的影响，学生普通话水平的提高受到制约。故，在农村口语交际活动中，学生普通话的训练亟待加强，从提升教师自身普通话水平、抓住课...
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普通话绕口令考试训练范文
导语：学好普通话，必练绕口令，今天小编整理了一些绕口令，一起来练习下吧：1：普通话绕口令考试训练范文扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担;短扁担比长扁担短半扁担。长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上;长板...
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《教师口语与普通话》单元教学设计教案
一、基本信息参赛项目：信息化教学设计竞赛专 业：学前教育专业课程名称：《教师口语与普通话》开设学期：第二学期参赛内容：普通话与方言——舌尖中音授课学时：2学时(90分钟)二、教学理念(一)课程分析《教师口语与普通话》是学前教育专业的必修课程，该课程的学习可以为学生考取普通话等级证书，取得教师资格证奠...
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普通话55调值训练方法探析
在世界汉语热的今天,准确地普及普通话是语言工作者的重要任务.汉语声调是字音之"魂",口语表达中调值不到位现象普遍存在.本文针对普通话55调值在教学和普通话测试中存在的困惑,提出了"阳平带动感悟、台阶定调体验"的训练方法,并对其进行分析,对学习普通话声调收到显著效果.作 者：王福霞 作者单位：铁岭师...
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儿童普通话训练绕口令
1. 出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣;十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一口气说完才算好，儿童普通话训练绕口令。2.板凳宽，扁...