汉字主体观后感最新文章
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汉字听写大会的观后感
我们早年写信常说“见字如面”，说明写的汉字是一个人的载体，代表本人，字写的清新隽永或浑厚圆润抑或龙飞凤舞，不管何种字体，字里行间都包含本人待人的态度。下面是小编为大家整理的汉字听写大会的观后感，欢迎阅读。篇一：汉字听写大会的观后感昨天晚上，我观看了《中国汉字听写大会》，比赛十分激烈，有四个参赛队，每...
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开学第一课观后感：汉字之美
汉字是优秀的艺术文字，它能发展成为一门“书法艺术”。下面小编为大家整理了2017开学第一课观后感：汉字之美，希望能帮到大家！汉字之美语文书上说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢记住他们的预言，就好像拿着一把打开监狱的大门的钥匙。”政治书上说：“文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。”历史书上说：“...
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中国汉字听写大会观后感
中国汉字听写大会观后感（一）中央电视台、国家语委共同举办的大型电视活动《中国汉字听写大会》终于落幕了。开始看的时候，感觉很新鲜；仔细一想，有不少问题。我们都不会写的字，要孩子们死记硬背；孩子们记忆了这些几乎没有用的字，长大成人后再抛弃，这不是折腾吗。还有一些文言文的词，现在根本不用，都是一些中国人民...
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中国汉字听写大会观后感500字
中国汉字听写大会观后感500字（一）时针“滴答、滴答”地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会。这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的“大师”刘浥尘。在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，...
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中国汉字听写大会观后感
中国汉字听写大会是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，于2013年在中央电视台综合频道(CCTV-1)和中央电视台科教频道(CCTV-10)播出。下面是unjs小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!篇一中央电视台、国家语委共同举办的大型电视活动《中国汉字听写大会》终于落幕了。开始看的时候，感觉...
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翻译主体和主体性
翻译研究的文化转向支持了翻译主体研究的学术"合法性".对翻译文化的创造者---译者评价甚低反映了翻译主体研究的薄弱.对于"谁是翻译主体"的问题目前国内外还没有统一的认识.文章从这一问题出发阐明了作者对此问题的基本观点.作 者：郭卉 GUO Hui 作者单位：西北大学,陕西,西安,710069刊 ...
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谁是主体?
最近,底盘生产企业与专用车企业围绕"谁是主体"的问题进行了激烈争论.争论的起因是6月18日工信部出台的<专用汽车和挂车生产企业及产品准人管理规则>,<规则>第四条指出:国家鼓励并逐步推行汽车整车(含底盘)生产企业对采用本企业产品进行后续制造的专用汽车生产企业和专用汽车产品实施统一管理.作 者：徐润 ...
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汉字对联
望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世南通州 北通州 南北通州通南北春读书 秋读书 春秋读书读春秋东当铺 西当铺 东西当铺当东西白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北...
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学汉字
今天我拿到了书我仔细的翻开书本，看着这本崭新的书让我就像跟吃了蜜一样，我认真的看着书上面的字，没有一个我认识的。于是我先把我会读的字都做了个记号，不会的等妈妈回来再去问她，这样过不了多久我也会读很多的字了。 相关专题：尚无数据...
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汉字作文
汉字，我想对你说作文400字提起笔，笔尖下流泻出一个个方块字。你们像一群小鱼，在纸上游来游去，像一只只小鸟，在纸上叽叽喳喳吵闹。这时，我真不忍心将你们框在枯燥无味的格子里，多么想让你们跳出那枯燥的方格去自由嬉戏，字，你作为世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那样呆板无力。你...
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汉字
汉字汉字(汉字)汉字，记录汉语的文字。亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈（中国、日本、朝鲜、韩国、东亚及东南亚部分地区）广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，是上古时代由汉族人所发明并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文，再是金文，然后到秦朝的小篆，发展至汉朝才被...
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汉字对话
“朵”对“剁”说，“你带着把刀，就想杀人啊。”“醉”对“卒”说，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“驴”对“骂”说，“户口簿丢了，你不好好检讨，训斥谁呀？”“乔”对“骄”说，“别牵着匹吗四处炫耀！”“兵”对“岳”说，“小弟，打仗炸断了双腿，就隐居到山上去了？”“月”对“生”说，“我俩合作，一定能赢...
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汉字画
你会在四秒钟内画出只由汉字"化"转变而来的可爱的小老鼠吗?不会吧!那么就让我来教教你吧!作 者：刘鸿哲 作者单位：福建省福州教育学院二附小三年级刊 名：作文世界（小学版）英文刊名：WORLD OF COMPOSITION年，卷(期)：2010""(z1)分类号：关键词：...
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关键、核心与主体
班级文化通过熏陶、感染影响学生，已受到越来越多的重视。在实践中，应注意以下方面。一、关键是参与学生是班级的主人，教师要充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的且为自己所喜爱的文化环境。教室，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。优美、高雅、富有教育（ww...
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汉字对话 -作文
“朵”对“剁”说，“你带着把刀，就想杀人啊，汉字对话。”“醉”对“卒”说，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“驴”对“骂”说，“户口簿丢了，你不好好检讨，训斥谁呀？”“乔”对“骄”说，“别牵着匹吗四处炫耀！”“兵”对“岳”说，“小弟，打仗炸断了双腿，就隐居到山上去了？”“月”对“生”说，“我俩合作...
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汉字与心理原型
汉字中包含着心理原型,这种心理原型既具有深远的文化心理学方面的意义,具有其潜在的心理影响力;同时也具有认知心理学方面的意义,能够体现在概念形成、模式识别和原型启发等诸多方面.本文作者对于汉字原型的研究,是为了发挥汉字潜在的心理意义,尤其是汉字所包含的文化心理学的意义.作 者：高岚 申荷永 作者单位...
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有关汉字的作文
“从前，我上过一个骂校，我本来以为骂校是专门学怎样骂人的，可是骂校的老师却教起了我们怎样开车。我本来以为是学怎样用车子骂人这种高级骂人本领，结果一学期下来，压根就没学什么‘骂人’，倒学会了开车。我当时就纳闷死了，明明是骂校嘛，怎么变成驾校了呢？”文文搔着头皮说。“就是就是！上次我在路上，我看见一个银...
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汉字精灵作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！汉字。我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着...
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我和汉字作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！汉字是炎黄子孙的文明象征，作为一个中国人理应学好汉字。从幼儿园开始，汉字就伴随着我们。不认识也不会读，看到方方正正的字，觉得汉字很有趣，上了小学开始正规的系统的学习，认识汉字，越来越觉得汉字的伟大。首先学习的是拼音，它是教我们怎么读的，然后慢慢的学...
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我爱汉字作文
我爱你汉字汉字不是单调的符号，汉字它美丽，它表现了颜色，声音和情感。不信！那你就往下看吧！汉字它涂出了美丽的颜色，“花红柳绿”让我想到了春天万物复苏，花儿开出了五彩缤纷的颜色。柳树吐出了嫩芽。“白雪皑皑”想到了下雪了漫天飞舞的雪花，下雪后整个世界就像白色的奶油蛋糕。“青山万水”想到了绵山的高大，水的...