郑和下西洋动因新探

明代的郑和下西洋是我国航海史上的辉煌历程,到目前为止,学术界有关郑和下西洋起因研究的相关结论还需要进一步推敲.本文通过对明成祖和明宣宗对郑和下西洋的"敕谕"或"敕书"的分析,借助明人有关"郑和下西洋"的笔记材料,以及国外对东南亚伊斯兰教史研究的成果,认为郑和奉使下西洋是承担着某种"特殊的朝廷使命",...

郑和下西洋600字作文

郑和下西洋这个星期，我读了《郑和下西洋》这本书。他讲述了在14XX年7月11日的中午，35岁的郑和率领了庞大的船队远航，访问了30多个国家和地区，还加深了中国和东南亚、东非之间的友好关系的故事。他一共远航了有7次之多，而这段旅行和探险，被人们称之为“三保太监下西洋”。 郑和原名马和，出生在中国云南省...

郑和下西洋作文

郑和下西洋这个星期，我读了《郑和下西洋》这本书。他讲述了在14XX年7月11日的中午，35岁的郑和率领了庞大的船队远航，访问了30多个国家和地区，还加深了中国和东南亚、东非之间的友好关系的故事。他一共远航了有7次之多，而这段旅行和探险，被人们称之为“三保太监下西洋”。 郑和原名马和，出生在中国云南省...

郑和下西洋的小故事

1405年7月11日明成祖命郑和率领庞大的二百四十多艘海船、二万七千四百名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系，郑和下西洋的小故事。每次都由苏州刘家港出发，一直到1433年，他一共远航了有七次之多。最后一次，宣德八年四月回程到古里时，在...

郑和下西洋的小故事

1405年7月11日明成祖命郑和率领庞大的二百四十多艘海船、二万七千四百名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系。每次都由苏州刘家港出发，一直到1433年，他一共远航了有七次之多。最后一次，宣德八年四月回程到古里时，在船上因病过逝。民间故...

郑和下西洋最远到达哪里

导语：郑和七下西洋曾到达非洲东海岸，这在多种史书中有记载，《明实录》就多处记载派遣郑和出使西洋各国，其中包括位于非洲的一些国家郑和下西洋最远到达哪里：郑和第一次下西洋是在公元1405年的时候，朱棣命郑和带领士兵两万八千多人，和六十二艘大船的队伍，浩浩荡荡的向着大海出发了。郑和一队人从福建的五虎门出发...

郑和下西洋与戚继光抗倭历史教案设计

一.明确目标1.郑和下西洋的目的、时间、出发地、所达地区和意义2.知道“倭寇”的含义，掌握戚继光抗倭的主要事迹。3.记住葡萄牙占据澳门的史实。学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭学习难点：时空概念的掌握二.前置自学1.郑和下西洋时的皇帝是。下西洋目的是为了加强;1405年从出发到年，先后次下西洋，最远到...

《郑和下西洋》读后感范文500字

前不久我们学了《郑和下西洋》这一篇课文，文章讲的是：明朝时期的三保太监郑和下西洋的故事。因为他知识渊博，懂兵法，有谋略，英勇善战，具有军事指挥才能。而且他刻苦勤奋，精通航海造船，具有卓越的外交才能，所以深得皇上的赏识。被明朝皇帝派遣出使西洋。郑和率领船队第一次下西洋的时候，船队里有62艘大船足有几十...

初一历史郑和下西洋与戚继光抗倭的教案设计

一.明确目标1.郑和下西洋的目的、时间、出发地、所达地区和意义2.知道“倭寇”的含义，掌握戚继 光抗倭的主要事迹。3.记住葡萄牙占据澳门的史实。学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭 学习难点：时空概念的掌握二.前置自学1.郑和下西洋时的皇帝是 。下西洋目的是为了加强 ;1405年从 出发到 年，先后 次...

郑和下西洋与15世纪前后中西海洋文化价值取向比较

郑和作为15世纪世界航海事业的启幕人,其航海壮举标志着中国海洋文化发展到中国历史的一个颠峰.之后,西方海洋文化的发展,成为欧洲资本主义工业化的历史前奏.中国海洋文化的衰弱,为近代中国历史定势埋下伏笔.15世纪前后,中西海洋文化的生存价值取向、经济价值取向和人文价值取向具有不同的特征,这使得一直雄踞人...

郑和远航

26、郑和远航------（一课一帖）《郑和远航》第一课时教学设计之一作者：薛艳一、课前思考：我们研究的子课题是《运用现代信息技术，培养学生自主探究的能力》。这一学期我们这个课题研究的是“在预习中，运用现代信息技术，培养学生自主探究能力”。也就是说，学生在预习中，自己提出问题，借助现代信息技术，自己...

明成祖用武力从他侄儿手里夺得了皇位，有一件事总使他心里不大踏实。皇宫大火扑灭之后，并没有找到建文帝的尸体。那末建文帝到底是不是真的死了？京城里传说纷纷，有的说建文帝并没有自杀，趁宫里起火混乱的时候，带着几个侍从太监从地道里逃出城外去了；别的地方传来的消息更离奇，说建文帝到了什么什么地方，后来还做了和...

郑和远航教学反思

郑和远航教学反思我执教了《郑和远航》这一课。这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。这节课上我从以下几方面入手:一、紧扣题眼、突出重点:本课的题眼应该是"远航"。何为"远航"?课文的最后一段文字做了很好的说明。"郑...

读《郑和远航》有感

今天，我读了《郑和远航》这篇课文，我被郑和那种不屈不挠的精神深深感动了。1405年7月11日，郑和受明朝皇帝派遣，率领二百多艘船只及两万七千八百多人，由苏州府刘家港码头出发，向西洋行驶。途中，每经过一个国家，郑和都要向这个国家的国王递交国书，并代表皇帝向国王赠送礼品，然后进行贸易，受到这些国家的官员...

课文《郑和远航》教学反思

一、网络环境，课堂预热由于学生所处的时代与文本介绍的内容相差甚远，因此学生很难从文章本身有限的文字来理解郑和远航的壮举，从而感受郑和的伟大之处，感受灿烂的古代文明。引导学生用怎样方法的去学习，才能起到事半而功倍的教学效果呢？我认为充分运用现代教育媒体和网络资源，能缩短学生与文本的时空差距，能很好地解...

郑和远航读后感

郑和远航读后感（一）读完《郑和远航》这篇文章，我震撼，震撼郑和远航的时间之长；我欣慰，欣慰郑和远航范围之广；我激动，激动郑和远航规模之大。郑和，从事航海下西洋28年，率领船队出洋七次，到过三十多个国家，与各国友好相处。当两百多艘船只在人们的欢呼声、祝福声以及飘扬的彩旗的送行下，郑和满怀着激情，带着“...

《郑和远航》教学设计之二

《郑和远航》教学设计之二佚名教学目标：1 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 归纳课文主要内容，初步懂得详写月略写的作用。3 能正确、流利、有感情地朗读课文。4 凭借课文语言材料，感受郑和与我过古代人民为促进与亚洲各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发为振兴中华而发奋努力的情...

《郑和远航》教学设计之一

《郑和远航》教学设计之一佚名教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4．通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。教学重点：教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏...

关于郑和的初一作文600字

“郑和”，是我们民族的自豪，是我们国家的骄傲，是整个世界的奇迹。他本来不是姓“郑”的。他是一个宦官，被分配要“燕王”的门下，“郑和”在“燕王”和“建文帝”打仗争夺皇位的时候，立下了大功，后来，当“燕王”当上了皇帝之后，就赐他姓“郑”。他曾经七次下西洋，轰动了全世界。他带的人，有两万八千七百多个人，这...

弘扬郑和精神振兴揭阳航运

弘扬郑和精神,给揭阳市航运事业带来了新的机遇,本文通过分析揭阳的区域优势和发展航运事业的条件,提出树立正确的航运观念,振兴揭阳航运事业.作 者：吴舜凯 作者单位：广东揭阳市交通局刊 名：珠江水运英文刊名：PEARL RIVER WATER TRANSPORT年，卷(期)：2006""(z1...

浅论郑和宗教信仰的包容性

宗教被其信仰者崇拜为超脱凡俗的神奇力量.我国伟大的航海家郑和虽然是一位虔诚的伊斯兰教信仰者,但他对其他的宗教尊重、推崇,具有宽泛的宗教信仰的包容性.由此,极大地促成了他的伟大历史壮举.作 者：吴琳 作者单位：武汉理工大学,湖北,武汉,430063刊 名：武汉交通管理干部学院学报英文刊名：JOU...