对称剪纸最新文章
-
对称
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第68页的内容。 教学目标 1.通过对生活实物及相应图片的欣赏，使学生感受数学与现实生活的密切关系，陶冶情操，渗透美育。 2.通过动手操作等实践活动，培养学生观察、分析、综合、抽象能力及空间想像力和...
-
剪纸
剪纸正文：剪纸慈溪市实验小学 四(5) 胡舒瑒一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成精美的图案噢。剪纸的历史十分悠久，最早可以追溯到汉唐时期。那时的民间妇女用金银箔和彩帛剪成吉祥图案等装饰物，贴在脸的两侧。现代的剪纸大多出之农村妇女之手，她们剪出的花样大都是农民最...
-
大与小的对称与不对称及相关动因
我们从常态与非常态、对称与不对称角度考察汉语"大"/"小"在构词、短语、语用层面的各种情况.通过限定与陈述作为划分词与短语的标准.最后从认知动因角度进行解释.作 者：周静 作者单位：暨南大学华文学院应用语言学系,广州,510000刊 名：修辞学习 PKU英文刊名：RHETORIC LEARNI...
-
剪纸 -作文
今天，我看到了一幅精美的剪纸，剪纸。它的样子大概是这样的：一个清秀的小女孩，穿着一身华丽的藏族衣服，上面有各种各样的图案，非常的美丽。她的头上顶着三个碗，在长满花草的草地上，跳着美丽的藏族舞蹈。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国... ... ... ...据...
-
剪纸的作文
剪纸的作文（一）剪纸是我国民间艺术瑰宝，一把剪刀一张纸，就能创作出形象生动、内容丰富、美不胜收的艺术品。每幅剪纸都有一个动人的故事，每位创作剪纸的人该有怎样传奇的人生呢？有一次，我去人民路图书城买书，当我选好书准备离开时，我听到广播中传来播音员悦耳的声音：“一楼小厅正在举行爱心募捐，请热心的读者去看...
-
剪纸教案
教学目的：1. 使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。2. 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3. 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点：折剪出二方连续纹样。教学难点：设计。教具准备：示范作品;幻灯片数张;各种规格白色与彩色纸;剪刀;胶水。学具...
-
剪纸教案
教学目的： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。本课采用对折手法剪出蝴蝶，重点学会用剪纸装饰纹。 2、过程与方法目标：能运用对折的手法剪出蝴蝶，学会用剪纸装饰纹装饰蝴蝶。 3、情感与态度目标：鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸兴趣。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际...
-
作文 剪纸
剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他...
-
剪纸的作文
剪纸我很多次去乡下发现一些巧妇在剪纸，就有些纳闷，便好奇地问妈妈：“她们为什么要用纸剪各种各样的图案呢？”妈妈说：“剪纸是中华传统的民间艺术，用各种颜色的纸剪出来不同的图案，寓意不同。”比如，前出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活灵活现；老鼠贼头贼脑，鼠眉鼠眼；老虎张牙舞爪，四蹄奋起，威猛无比；老牛踏踏实实...
-
作文 剪纸
现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的。真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种...
-
对称图形
《对称图形》教案教学过程：一、看一看（从孩子们最感兴趣、生活中最常见的事物入手，引发数学思考。）1、今天老师给你们带来了两件小礼物，想不想知道是什么？快看看吧！（出示蜻蜓、蝴蝶、树叶、双喜字） 2、请你仔细观察这些图片，看看他们有什么共同的特点？3、交待课题：像这样左右完全一样的图形就是对称图形。...
-
对称疑难与测量
文章通过对测量与对称性关系的分析,不仅对对称性的性质及其分类作出了新的探讨,而且凸显了对称疑难问题的本体论意义,即对称疑难是"第一推动问题"在当代的翻版,它与当今科学和哲学的许多基本问题如对称与非对称的辩证关系、宇宙的演化机制及其动力问题等有着十分密切的联系,故具有重要的学术研究价值.作 者：董春雨...
-
轴对称 教案
课题：轴对称 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 教学目标： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美...
-
对称毕业留言
对称毕业留言志在太山,无畏梁父艰险;心系六月,任凭宝剑铿然.青青秀木终成栋，披冷月寒星，高掀北海，十万铁马争克将军岭；赫赫精钢不作钩，驾朔云长风，直入南冥，九千金甲雄谋会稽山，对称毕业留言，资料共享平台《对称毕业留言》(https://www.unjs.com)。御长风劈涛斩浪，誓跃龙门;负晴天腾云...
-
数学教案－对称
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第68页的内容。 教学目标 1.通过对生活实物及相应图片的欣赏，使学生感受数学与现实生活的密切关系，陶冶情操，渗透美育。 2.通过动手操作等实践活动，培养学生观察、分析、综合、抽象能力及空间想像力和创造力，同...
-
关于剪纸的作文
下面是由unjs小编为大家整理的关于剪纸的作文，欢迎阅读参考。希望可以帮助到你。篇一：那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做...
-
剪纸作文
今天，小刚、小明、小丽在草地上剪纸，比谁剪得漂亮，他们可是设定了时间的。时间到了，每个人该展示作品了。小刚剪的是四个小朋友手拉着手，好象在说：“我们是好朋友”。小明剪的是四个小朋友头顶着头，躺在太阳下享受阳光带来的温暖。小丽剪的是八个小人围成一个圈，好象杂技演员在转。有趣的剪纸游戏就这样结束了！剪纸...
-
剪纸作文
剪纸是我国文化艺术的瑰宝，那丰富多彩、色彩斑斓的剪纸让我们赏心悦目。每一个剪纸的背后都影藏着一个故事。看，那个蓝颜色的剪纸上有一个小姑娘坐在毯子上正认真的读书呢!她是谁呢？这让我不禁展开了想象的翅膀，飞向了想象的王国·······有一个小女孩叫安卓玛，她是一个调皮的女孩。在学校，只要一上课她就发呆、...
-
作文 我爱剪纸
很小的时候，我就非常喜爱剪纸这门工艺。想着我要是会这门手艺，该多好啊。今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我就要实现自己的夙愿了；害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。来到教室，坐下来，我把...
-
写剪纸的作文
写剪纸的作文（一）过年了，我准备剪一张蛇形的剪纸。我先打印一张蛇形的剪纸图案，再把几张红纸固定在图案的下面，这样就可以开始剪了。我剪的是一条可爱的小花蛇，先把细小的东西剪好，比如：花纹、眼睛。可是就在我剪蛇眼睛的时候手不小心抖了一下，我心里想着“完了！完了！肯定剪错了。”可我仔细的一看，没有剪错，没...
-
有关剪纸的作文
有关剪纸的作文（一）今天，我又是一次户外摄影课，本次的摄影的地方是河南艺术博物馆，在哪里，我们学习到了各种剪纸的方法和剪纸的由来、意义。刚到那里，剪纸大师梁爷爷就像我们介绍了剪纸的由来：我们都听得入了迷仿佛置身于其中梁爷爷停了下来，接着梁爷爷又向我们介绍了剪纸的意义：剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，根...
-
剪纸想象作文
一把普普通通的剪刀，一把普普通通的彩纸，都能变成一副美丽的剪纸，就让我给你们介绍一副吧：···· 一天，有一个人走在小路上，看见一个小男孩躺在地上失去了知觉，当他看到小男孩身边带着一只漂亮的水壶、一些美味的食物和很多钱财，便起了不轨之心，把小男孩的东西全部偷走了。一个小时候后，一个孩子骑着...