读后感观后感作文教学最新文章
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作文教学评价
作文教学是一项很严谨的工作，没有总结方法去探究必是一大难事，那么看看文中关于这方面的探究是否有你想要的方法。作文教学评价一、小作教学现状分析：《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。...
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作文教学评课
评课稿是在听课活动结束之后的对课堂教学的评价。下面请看小编带来的作文教学评课！欢迎阅读！作文教学评课1听了老师的作文指导课，下面我谈一下自己的点滴看法。一、目标明确，重点突出。姜老师能充分理解教材，把握教材，制定了本次作文课的教学目标。二、导入设计新颖姜老师根据学生的生活实际，一开课就拿出翻得牌，让...
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作文教学指导
以六年级作文为例谈作文教学，我国的教育正处在一个不断变革的时代。为了顺应变革，近年来，我们参加了许多教育培训活动：理论培训让我们的教学观念不断更新；观摩名师教学让我们感悟教学艺术；观课评课让我们正视常态教学。每次活动我都被激励着，并不断思考着──我要教什么，怎么教？现在我以六年级作文为例谈谈自己体会...
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名师作文教学
成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。下面是小编带来的是名师作文教学，希望对您有帮助。1、鼓励学生扩大阅读。古人云：’“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这话言简意赅地向人们说明了一个深...
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小学作文教学
小学作文教学小学作文教学漫谈每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点。但是，“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学。如何在困难中不断学习实践探索提高们的小学作文教学呢?一、从低年级抓起，培养习作兴趣。习作虽然在三年级才开始，但是我却以为习作指导应从一年级抓起，教师应想办...
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作文教学“要诀”
作文教学“要诀”文／宣勇民怎样才能有效地提高中学生的作文水平呢?笔者认为目前迫切需要解决两大问题：一是“写什么”，二是“怎么写”。而解决这两个问题最有效的途径和方法，简单地说，就是：一要积累材料；二要科学训练。??一、积累材料是写作的前提??长期以来，语文教师习惯将作文题目一出，然后简单地谈谈写作的...
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生态作文教学
生态作文教学“生态作文”的实验是一个复杂的工程，涵盖很多方面，强调学生积极主动地、生动活泼地参与作文教学活动之中，让学生在作文时不痛苦、抒真情是其研究的基本内涵之一。学生积极主动地参与，能够丰富其生活经历，为写作提供生动的素材，比较好地解决学生胡编乱造的问题，同时也为在作文中抒发真情实感提供了可能。...
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作文教学反思
作文教学反思对相当一部分的学生来说，写作文是件苦差事。他们面对老师出的作文题目时，搜肠刮肚也写不出一个字来。教师批改那些千人一面、文不对题、乱七八糟的文章，真有点恨铁不成钢的感觉。对此，老师学生都是苦不堪言。该如何提高学生的写作水平，我通过教学反思和经验总结，认为可以从以下三个方面逐渐提高学生的写作...
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作文教学反思
第六次作文是写小制作，在指导学生习作前对孩子们上好它真的不报多大希望。在我的印象中他们好像疏于动手，只在科学课上做过一次“风向标”，由于是课后完成，班级孩子没有几个做的，科学老师为此还批评了他们。再就是前两天在科学课上老师和他们为了研究声音，一起做了一个“土电话”。这样一个动手实践后的作文，他们能...
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我的作文教学革命读后感
《我的作文教学革命》！收到这本书的时候我有些吃惊，因为这本书就像及时雨降临到了我这片干渴的土地。我捧着书如饥似渴地读起来，文中的每一个文字都是那样的打动我，似乎它是专门为我准备的一样。书中的每一个文字都滋润着我干渴的心田，也让我陷入了沉思》……面对作文，学生常常感到作文无话可。虽然现在生活水平高了，...
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《我的作文教学革命》读后感
《我的作文教学革命》!收到这本书的时候我有些吃惊，因为这本书就像及时雨降临到了我这片干渴的土地，《我的作文教学革命》读后感。我捧着书如饥似渴地读起来，文中的每一个文字都是那样的打动我，似乎它是专门为我准备的一样。书中的每一个文字都滋润着我干渴的心田，也让我陷入了沉思》……面对作文，学生常常感到作文无...
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管建刚作文教学读后感范文
最近，又重新阅读了管建刚的几本书，心里颇有些感触。光是看作者简介就让人纳闷：一年大病，二年养病，三年经商。就这样的老师后来却成为了名师。因为后来的十年他潜心研究作文教学，这可是一鸣惊人。现在在作文教学方面，管大具有至高无上的话语权。看着他写的书，看着他的文字，我不得不惊讶于一位思考者的力量。曾经看过...
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读后感作文教学设计3
教学内容：新教材小学五年级上册语文，第七单元《口语交际?习作七》 教学要求：通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入： 一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这...
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读后感和观后感
【最后的歌】 看完了小说，也看完了电影，一句话：爱让我们心碎，也使我们痊愈...... 怎么说呢？奔着爱情去看，结果更多感触却是主人公罗妮的父女亲情。 她因为误解以为爸爸抛弃了他们，所以三年没搭理过爸爸，然而这一年的暑假，她和弟弟却必须陪爸爸度过，她哪里知道，她的爸爸已是癌症晚期。。。 好吧，我承认...
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观后感=读后感
观后感=读后感1)引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在"感"，而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词、句，或概述引发"感"的要点。不管采用哪种方式引述，"...
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[作文教学论文]激趣：作文教学的利器
布鲁诺说过，“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。导写出兴一堂作文课，能否激发学生的作文欲，与语...
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读后感 观后感
前一段时间，在同事的推荐下，我读了一本叫《灰商》的网络小说，这本小说对我启发很大，包括做人的方法，做事的方法，我把我的感受做了一下总结： 第一、朋友之间一旦有了生意就不能再做朋友了。这句话很明确的告诉了我，要靠自己的努力去获得财富，不要老想指望朋友来拉自己一把。当然了，在自己生死存亡的关键时...
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[作文教学论文]情境作文教学例谈
情境作文教学以情境创设为手段，以情趣激发为核心，注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）有机结合起来，从课内延伸到课外，变单一封闭式教学为多元开放式教学，引导学生用眼观察，用心感受丰富多彩的...
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[作文教学论文]作文教学观念应该更新
重要的是观念的转化。在当前的作文教学中，有哪些观念应该更新呢？第一、设置作文课的目的是为了培养学生的创造能力。在以往的作文教学中，我们总是较多地把作文课看成是教授学生“写写弄弄”的课程。似乎写好了文章，就是作文课的最终目的，其实不然。在作文的时候，需要学生具有一定的记忆能力、观察能力、逻辑能力、想象...
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[作文教学论文]“非指导”下的作文教学
“非指导性”教学模式的首创者是美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯。这种教学模式有以下特点：一是注意学生情感的发展、情感的释放、情绪的表达，决不为任务而忽视情感，也决不为目标而压抑情感；二是注重教学过程的主体性；三是注重整体性效果，让每一个学生都能有所学；四是注重个性充分发展。“非指导性”教学模式改革应...
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我的作文教学经验
合理利用图书角，除去平时时阅读之外。每周末，同学互相交换课外书，做好读书笔记。这样不仅增强了学生读书的积极性，而是提高了学生作文水平。下面是小编为大家整理的我的作文教学经验，欢迎阅读。小学作文是小学语文教学中的重、难点，无论是教师还是学生，对此都感到棘手头痛。学生写作时经常无事可写，或者是茶壶里煮饺...
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情景作文教学
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材。相关教学内容，一起来看看！情景作文教学1情境作文教学法是很多老师采用的一种方法。所谓的情境教学法是指在教学过程中，教师事先有目的地引入或创设具有一定情绪...
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高中作文教学心得
教师在整个作文教学过程中的组织讲授、评析等活动都要着眼于学生的写作活动，下面是高中作文教学心得，为大家提供参考。高中作文教学心得1高中作文教学心得:一是保证学生的写作自由。二是注重课外素材的积累。三是注重锤炼作文语言。四是提倡学生自助式评改。“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意...