二年级观后感教学设计

二年级观后感教学设计最新文章

二年级教学设计

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。以下是小编收集的《角的初步认识》教学设计，欢迎查看！教材分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上都有角...
二年级科学教学设计

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。《科学的大门》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课10字生字3、理解课文内容，领悟：兴趣是成功的前提，勤奋是成功的钥匙。教学重点、难点：在朗读中感受达尔文对科学的热爱，从而明白兴趣是成功的...
二年级绝句教学设计

二年级绝句教学设计一、学习目标1、利用注释，展开想象，理解诗句，读懂古诗。2、在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点，想象诗人所描绘景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣。3、背诵，默写古诗。二、教学重点理解诗句，通过诗中所描绘的景色感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣。三、教学难点让...
二年级观后感写作指导

二年级学生要能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物。小编为大家收集整理的二年级观后感写作指导，喜欢的朋友可以前来查阅哦。一、从说到写升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让...
二年级数一数教学设计

数学最开始的启蒙是从数数开始，通过数数，更好的去了解数学认知数学，下面是二年级数一数教学设计，我们一起来看看吧！二年级数一数教学设计教学目标：1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3、初步学会用数学的眼...
二年级搭一搭教学设计

小编收集了二年级搭一搭教学设计，本课教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上，同时它也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，具有承上启下的作用。一、教学目标(一)知识与技能在搭建“小小建筑物”的过程中，使学生获得对简单几何体的直观体验，加深对立体图形特征的认识和理解。(二)过程与方法经历问...
二年级《变废为宝》教学设计

现代社会，物品越来越注重包装，但这些拆下来的包装随便丢弃又造成了环境的污染。为此课前小编为大家准备了以下二年级《变废为宝》教学设计，希望可以帮到你!二年级《变废为宝》教学设计教学内容：二年级《品德与生活》下册第10课《变废为宝》教学目标：1、树立初步的生态意识，知道垃圾危害人们的生活与健康，知道减少...
二年级古诗教学设计

教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统下面是小编整理的关于二年级古诗教学设计，欢迎阅读参考。二年级古诗教学设计【1】【教材说明】《绝句》这首小诗对仗工整，朴实自然，一句一景，动静...
二年级找规律教学设计

引导学生怎样发现规律，使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动使学生发现图形的循环排列规律。接下来是小编为您整理的二年级找规律教学设计，希望对您有所帮助。教学目标：1、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动使学生发现图形的循环排列规律。2、通过教学活动初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识、观察、操...
二年级找春天教学设计

《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来，给人一种奋发向上的清新活力。教学本文，不仅要引导学生从文中感受春天的美好，更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。二年级找春天教学设计【教学目标】1、会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2、正确、流利、有感...
二年级找春天优秀教学设计

二年级找春天优秀教学设计篇一教学目标：1. 会认9个生字，会写9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3. 热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。教学安排：二课时。教学过程：(一)...
二年级5的乘法口诀教学设计

《5的乘法口诀》教学设计教学目标：知识与技能方面：(1)经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义；(2)熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算；(3)认识"5的乘法口诀"在生活中的应用。过程与方法方面：经历编制5的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力。...
冀教二年级语文教案教学设计《我想》

浅谈儿童诗教学中审美能力的培养儿童诗语言稚嫩活泼，感情直率明朗，叙事生动形象，融童情、童心、童趣为一体，观儿童之所观，思儿童之所思，感儿童之所感，深受孩子们的喜爱，是对学生进行审美教育的上乘之作。综观现在的教材，平均每册都有两三篇儿童诗作为教师，我们如何把握儿童诗的特点，对学生进行审美能力的培养...
二年级雨后教学设计模板

使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背，试着背诵。接下来是小编为您整理的二年级雨后教学设计模板，希望对您有所帮助。教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩...
二年级语文《识字五》教学设计与反思

教材分析：本课内容是由五条关于团结协作的谚语组成。谚语是我们中华民族语言宝库中的一颗瑰宝，很多谚语都给人以深刻的启示。谚语大都通俗易懂，简单易记。本课中出现的五条谚语内容浅显易懂，对于当今的独生子女来说，有着很深的教育意义。教学目标：1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确流利地朗读谚语。3、...