一年级上册数学教案

一年级上册数学教案最新文章

冀教版一年级上册数学教案 …

原文地址：冀教版一年级上册数学教案第一单元作者：飞燕学科目标知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、...
冀教版一年级上册数学教案 …

原文地址：冀教版一年级上册数学教案第3单元作者：飞燕第三单元认识物体教学要求： 1知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。培养学生的动手能力和审美观。 2过程与方法：通过合作、交流，...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第5单元作者：飞燕第五单元 10以内的加法和减法教学要求：知识与技能：通过熟悉的情境和操作活动，体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、－”，会读加减法算式，在教师的指导下，能根据情境图提出...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第6单元作者：飞燕第六单元分类教学要求：知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法：让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第8单元作者：飞燕第八单元认识钟表教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境，了...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第一单元作者：飞燕学科目标知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第5单元作者：飞燕第五单元 10以内的加法和减法教学要求：知识与技能：通过熟悉的情境和操作活动，体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、－”，会读加减法算式，在教师的指导下，能根据情境图提出...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第7单元作者：飞燕第七单元认识１１—２０各数教学目标：知识与技能：在数实物的过程中，认识并能准确的读出１１－２０各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中，体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11～20各数的组成。了解...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第3单元作者：飞燕第三单元认识物体教学要求： 1知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。培养学生的动手能力和审美观。 2过程与方法：通过合作、交流，...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第7单元作者：飞燕第七单元认识１１—２０各数教学目标：知识与技能：在数实物的过程中，认识并能准确的读出１１－２０各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中，体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11～20各数的组成。了解...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第6单元作者：飞燕第六单元分类教学要求：知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法：让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第一单元作者：飞燕学科目标知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第8单元作者：飞燕第八单元认识钟表教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境，了...
一年级上册《整理和复习》的数学教案

教学内容：西师版数学教科书一年级上册第66页“整理和复习”第1~3题，练习十二的第1~4题、第6题，整理和复习11~20各数的认识。教学提示：这节课主要是复习整理“11~20各数”的分成、意义等，有关计算不是重点。教学目标：1. 进一步巩固对11~20各数的认识；巩固掌握20以内的数的顺序，并能比较...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第8单元作者：飞燕第八单元认识钟表教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境，了...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第7单元作者：飞燕第七单元认识１１—２０各数教学目标：知识与技能：在数实物的过程中，认识并能准确的读出１１－２０各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中，体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11～20各数的组成。了解...
冀教版一年级上册数学教案 …

原文地址：冀教版一年级上册数学教案第5单元作者：飞燕第五单元 10以内的加法和减法教学要求：知识与技能：通过熟悉的情境和操作活动，体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、－”，会读加减法算式，在教师的指导下，能根据情境图提出...
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原文地址：冀教版一年级上册数学教案第6单元作者：飞燕第六单元分类教学要求：知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法：让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下...
引用青岛版一年级上册数学教案（三）上

第三单元走进花果山 ——单元分析一、教材分析：本单元教学的内容是：10以内的加法；0的加法；10以内的减法；0的减法；10以内的连加、连减；10以内的加减混合运算以及“探索规律”等内容。本单元是在认识了10以内的数的基础上来学习的。它是进一步学习20以内数加减法的基础，也是今后学习...
小学一年级上册各数的认识的数学教案

一、创设情境，直接导入师：小朋友，今天小明没有带小棒，老师准备借一把小棒给他，你们猜猜大约有多少呢？生猜师：猜得真多，到底谁猜对了？怎么办呢？生数（师展示）二、提供探索机会，经历探索过程1、探索（1）摆师：小朋友，你们带来了多少根小棒？不说出答案，试着摆一摆，怎样就能让别人一眼看出你有多少根？生摆。...
引用青岛版一年级上册数学教案（一）

海底世界数数教学内容：教科书第1—2页海底世界情境图。教学目标： 1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。 2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。 3、培养学生的观察能力。教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种...
数学教案－人教版一年级上册《9加几》

“9加几”教学设计教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加的思维过程，并能正确计算9加几的口...
小学一年级上册《1-5的认识》的数学教案

教学目标：1、在观察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知1~5各数的基数含义，知道1~5的数序，并会认、会读、会写这5个数。2、在教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。教学重点：1~5的基数含义和写法。教学难点：1~5的写法，初步建立数感。教学过程：一、给出情境，激发学生...
引用青岛版一年级上册数学教案（二）

第二单元妈妈的小帮手 ——单元分析一、教学内容 1、指定标准和自定标准对物体进行分类。 2、比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。二、教学目标 1、通过观察、操作，自己按指定标准和自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重等关系。 2、在分一分、比一比...