秋水观后感最新文章
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《秋水》...
江西省遂川中学语文组教学目的：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教学设想：教时：一课时。重点与难点：学习重点词语、句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。教法：1、自读、研讨，疑难处教师作适当讲解、点拨。2、利用内容和结构的特点，指点背...
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秋水
24* 秋水（节选）●教学目标知识目标1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上背诵课文。3.了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。能力目标1.通过自读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。2.培养学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标使学生懂得“山外有...
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《秋水》教案
同学们在高中时一定都接触过庄子，我想问问大家，你们学过了哪些篇目，庄子在你们心目中是怎样的形象（这堂课，给不熟悉庄子的同学算作一个介绍，希望引起大家的兴趣，给熟悉庄子的同学作一个交流） 庄子引入 庄子是道家的代表人物，由于庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为，给人感觉是具有虚无主义色彩，思想消...
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《秋水》教案
《秋水》教案郑光程一、 导入： 我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“ 望洋兴叹” ，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗？（《庄子" 秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（ 望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够...
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秋水广场作文
秋水广场作文（一）朋友你认识秋水广场吗？它位于我的家乡南昌市的红谷滩新区。它与南昌中心城隔江相望的赣江之滨，与江南名楼滕王阁隔江而峙。从八一广场坐车大约二十分钟就到了。秋水广场总体平面为月牙形，依江而立。是一座以喷泉为主题，集旅游、购物、观光为一体的大型休闲广场。广场拥有目前全国最大的音乐喷泉群，每...
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《秋水》教案2
24 秋 水教学目标 一、知识教育目标 1．初步了解庄子的思想及作品风格 2．积累实词：时、泾流、望洋、少、轻、殆、穷 3．积累虚词：之、以、则、见、于 4．掌握文言句式：被动句与宾语前置句 5．学习运用寓言故事说理的写作特点 二、能力训练目标...
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作文 秋水醴陵
秋水醴陵 我知道，秋水是一个好词，坐卧秋天，行吟渌江水，万千江流，我只取一瓢饮。 我要深入秋天的源，紧紧的，紧紧的盯着每一道灵气孕育的这文明古城——醴陵！这里亭台楼阁，精致细腻，却蘸着岁月的沧桑，这里的杨柳绿草，平静，丰盈，却透着远古的沁凉。 住在醴陵，随处可感受一种现实的诗意人生，淳朴的民俗风情，...
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秋水作文 -作文
神话故事中，那九尾妖狐幻化的女子，窃取了人间一美貌少女的身躯，进入了皇宫，走向了帝王的床榻，秋水作文。从此，君王便沉溺在她的眼波里， ，不思天下事。因而，一个强盛的帝国在她的美眸中慢慢溃烂到无药可救。 直至国破，她被送上了断头台，但刽子手面对这美如朝花的女子，硬是下不了手。于是那个姜姓男子，便命人...
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秋水教学反思
篇一《秋水》选自《庄子》，秋水教学反思。庄子及其后学者所著《庄子》一书，是道家的经典之一。其中的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。《秋水》篇(课文仅选了《秋水》篇的开篇部分)就能体现这一特点。《秋水》一文的学习，我一共安排了两个课时。第一课时的内容是初步了解庄子及《庄...
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秋水有痕作文
秋水无痕，聆听落叶的倾诉；红尘往事，呢喃起涟漪无数。——题记迷巷深处，人影婉约。斑驳树影间掠见的天空碎影，都是温暖的细微惦念。仿佛又是一个千年，抵死缠绵，沉溺消亡。阿拉伯咖啡的馨香，在鼻尖颈脖处，轻轻划下甜美的轮廓。默默闭上眼，错忽的过往，如墨汁一般在纸上浸淫开去......画面上是一台钟 ，钟面上...
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《秋水》教学反思
教师可以在课后深入到学生当中去，通过特定的问题和学生进行沟通和交流，找出一些实际存在的问题，把握学生的学习程度，了解学生的知识结构，制定出相应的教学预案，《秋水》教学反思。，下面是关于《秋水》的教学反思范文，希望对大家有帮助!篇一：《秋水》教学反思《秋水》选自《庄子》。庄子及其后学者所著《庄子》一书...
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《秋水》教学设计
一、教材分析《秋水》是庄子的名篇。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格；庄子的思想与智慧非常人所能及，高中一年级学生在理解上会有困难，正因如此，课本将原有的《逍遥游》换成现在的《秋水》。课文仅仅节选了《秋水》前面的一小段，篇幅很短，文字也浅显...
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《秋水》教学反思
很多学生都说，我不喜欢语文课。对教师来说，要想把语文课上好，也确实是一件很难的事。一堂语文课下来，如果老师自始至终慷慨激昂，不仅自己会口干舌燥，学生也会疲惫不堪；如果总像老学究那样慢条斯理，学生又容易昏昏沉沉，不知所云（除非有顽强的毅力），既浪费了时间，也浪费了精力。因此我认为，作为一堂语文课，应当...
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秋水美文 伤感句子
伤感句子是一种表达感情思绪的心情语句，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉，秋水美文 伤感句子。伤感，往往是最美的情感，也是最痛的伤害。1、我们以为自己要的是天长地久，其实不过是一个人的长久：爱她时片刻不离左右，不爱时转头就走。从此陌路就是给彼此最好的纪念。2、如果时光不再相聚，请深...
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《秋水》教学设计1
教学目标：1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。2、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。3、通过自读培养和提高学生阅读和理解文言文的能力，使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。教学重点：1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。2、整理和...
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秋水无痕
日子像是流沙，总在不经意间悄然滑落。就像水面上偶尔滑过的翠鸟，就像星空中偶尔划过的流星，就像海岸边偶尔涌现的贝壳，只留下水面的波纹，星空的伤痕，海岸的残破，瞬间归于消逝，无痕。 曾几何时，学会了一点点的虚伪，一点点的逃避。不知是在欺骗自己，抑是在挣扎时间的枷锁．总感觉有一些叹息与遗憾悄然四方在黑夜中...
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暮色。秋水作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！暮色。秋水秋，似远似近了，水，变得有些许冰冷了。秋水何处寻？换得几度知音难觅？———题记不曾记得，那年夏天是如何飞逝的，好像一眨眼时光便从指缝中悄然逝去，杳无声息，秋天，就这样来到了吧，秋水，也是这样出现在我身边的。她，叫秋水，也许这并不是她真实的...
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望穿秋水造句
望穿秋水造句1、事实上，很多人对这张专辑真可谓望穿秋水，一如像其等待U2的其他各张专辑那样。2、波恩出名是因为贝多芬：中国文化人望穿秋水的地方，他们是古典音乐的疯狂粉丝。3、已经过了约定的时间，却不见伊人出现，我终于体会到望穿秋水的滋味。4、由于未婚妻生死未卜，小李天天望穿秋水，等待着她早日平安回家...
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望穿秋水作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！一、缘起春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。秋秋看见这一行时，懂了隐藏在诗后那个至情的他。秋秋站在站台上，她已错过了一班车，天际才泛黄便有三两点星，她百无聊赖，翻着李义山的诗集，蓦地她看到了那一句，懂了他的情深似海。她每每见诗，便想化作他心爱的女子，伴...
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《秋水》教学设计及反思
教学目标知识目标1.初步了解庄子的思想及其作品风格；2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法；3.在理解文章的基础上背诵全文。能力目标通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。德育目标使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。教学过程一、导入新课同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之...
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《秋水》教学设计4
汕头潮南区砺青中学郑光程一、 导入：我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“望洋兴叹”，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗？（《庄子秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够...
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《秋水》教学设计5
教学目标：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教时安排：一课时。教学过程：一、导入：同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河入海流。...
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庄子•秋水
教学目的：1、简单了解在《秋水》中所体现的庄子的思想及本文寓意；2、积累文中的重点词语和特殊句式。教学重点：1、在熟读的基础上掌握文中的重点词语和句式；2、结合本文寓意进一步分析庄子的思想。课时安排：1课时。教学过程：一、导入（开始多媒体演示）：△庄子思想：1、主张“天道无为”的思想附：《庄...
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《秋水》教学设计2
一、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。二、学习对比的方法。三、理解重点词语和句式。四、背诵全文。水这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读、研讨，可以解决大部分问题，疑难处教师适当讲解、点拨。·课文语脉清晰，层次清楚，前后形成鲜明对比，利于背诵。教学中可充分利用课文...