中学数学课观后感最新文章
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中学数学课堂说课稿
中学数学教学的开展需要教师们制定好相关的课堂说课稿，提升教学的计划性。下面是小编想跟大家分享的中学数学课堂说课稿，欢迎大家浏览。一、说教材的本质、地位与作用对数函数(第二课时)是2006人教版高一数学(上册)第二章第八节第二课时的内容，本小节涉及对数函数相关知识，分三个课时，这里是第二课时复习巩固对...
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中学生数学课题研究开题报告
导语：下面是小编为大家带来的中学生数学课题研究开题报告，仅供参考。一、课题提出的背景我校学生数学作业现状：我校位于市郊，近些年来，本学区的大部分优秀学生都上了民办学校，留下来的学生学习自觉性和习惯性都非常差，给我们的常规教学工作带来了不少的困惑，而且随着年级的升高，学习难度的加大，学生的作业情况变...
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中学数学课堂教学初探
一、创设数学情境,明确学习目标 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."心理学研究表明,人在认知失调的情况下,总是要寻求新的平衡,从而产生了探索、研究的欲望.创设情境可通过动手操作、看动画演示、做数学游戏、讲数学故事、联系实际生活等多种方式进行.作 者：王连广 作者单位：河北省大城县东辛庄中学,065...
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我对中学一节数学课的教案设计
学习内容：求分式函数定义域 回顾：例求 ←← y=↑1-x 的定义域 解：由1-x》0得x《1 注意要点：所求函数有意义 1，分式分母不为0. 2 ，偶次方开根保证底数大于等于0 3，若是多个函数复合时定义域为各个定义域的交集 例：1，y 1 =--- x -1 解：由x -1=/0得x =/1 例...
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“问题解决”和中学数学课程 论文
问题解决（Ｐｒｏｂｌｅｍ－ｓｏｌｖｉｎｇ）在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些国家的数学课程中。全美数学教师理事会在《行动的议程》中明确提出应以“问题解决作为学校数学教育的中心”；在《美国学校数学课程与评价标准》中，“作为问题解决的数学”是各个年段数学课程的首要标准；全美数学督导委员会...
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构建中学数学课堂教学创新模式
课堂教学作为一种有效的集体教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）形式，已经历了300多年的历史，其间经历了各个阶段的发展变化。它从教师为中心的授受式课堂教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），发展到以学生为主体的导学式课堂教学形式。课堂教学结构也随之变化。近年...
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数学课堂中学生主体地位的发挥论文
摘 要：素质教育下的课堂教学，要注意发挥学生的主体地位，以学生为主体，让学生主动的学习，生动活泼地发展。关键词：数学课堂 学生 主体地位随着“应试教育”向“素质教育”的转化，多年来由于“应试教育”形成的一套传统滞后的教育模式显然己不适应现代教育的需要。因此，优化滞后的数学教学方法己成为教学改革的当务...
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中学生暖情观后感作文
《暖情》是一部感人肺腑的影片。今天下午，我们实验小学学生汇聚电影院，伴随纷纷泪水，观赏电影《暖情》。《暖情》讲述了一个催人泪下，引人深思的故事。冬冬的妈妈下岗后，爸爸也选择了下岗。妈妈一气之下与旧恋人为投资新的项目，离家远去。冬冬在家庭面临破裂的情形下，平日与爸爸靠打工度日。之后，父子走上寻妻找母的...
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[中学数学]谈数学课堂教学评语的功能及其运用
多年来，传统的教学研究都是围绕学科自身进行的，诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等等，而忽视了课堂教学评语的育人功能。而许多教学成绩优秀的教师，不仅具有良好的专业技能，而且还有良好的观察、倾听和谈话的技能。他们很注重教学评语对学生的影响。随着新课改的实施，教学评语在教学中的地位将显得越...
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数学课堂中学生自主能力的培养论文
摘要:自主学习是指学生自己主宰自己的学习。学生的学习虽不能完全自主,但任然具有相对独立性,自主落实的好不好,关键是看学生的主体性在课堂上是否真正确立。关键词:自主;观念;创新进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢,专家们指...
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难忘的数学课
难忘的数学课老师，您病了也为我们上课，您深深地感动了我。前些天，听班主任说请了几天病假的数学老师——林老师，要为我们上课，同学们的心顿时担心起来。课前，同学们不约而同地做好了课前准备，安静得像一根针掉下来都能听的清清楚楚。连“小捣蛋鬼”也...
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“问题解决”和中学数学课程
问题解决（Ｐｒｏｂｌｅｍ－ｓｏｌｖｉｎｇ）在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些国家的数学课程中。全美数学教师理事会在《行动的议程》中明确提出应以“问题解决作为学校数学教育的中心”；在《美国学校数学课程与评价标准》中，“作为问题解决的数学”是各个年段数学课程的首要标准；全美数学督导委员会从职业...
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[中学化学]情感调控与优化数学课堂教学
从信息论的观点看，教学过程是教师与学生间的信息流通过程，是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中，不但要充分发挥语言信息和行为信息的要素功能，而且要发挥情感信息的要素功能，使三者呈立体交叉排列、优化组合、协同作用，以师...
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浅谈中学数学课堂中的创新教育
随着教学的改革,实施创新教育势在必行.通过创设教学情境,增强学生的自主学习意识,有意识地培养学生创造意识.善于激发创造动机,在新型师生关系的基础上发展学生创造思维,树立创造性的个性品质.通过加强数学思想的培养使学生不断产生创新能力.作 者：朱丽娟 作者单位：滦县茨榆坨学区中心校,河北,唐山,063...
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中学数学课堂导入的重要性的论文
摘要：非智力因素在教学中往往具有很大的促进作用，能使学生的思维水平得到最大限度的发挥。教师以其出人意料的导言，引发学生的注意和兴趣，并促使其积极参与到教学中去，才能到达预期的教学效果。关键词：中学数学；课堂导入；重要性新课程是强调以人为本的教育理念，使学生成为学习的主人。为此，教师必须有全新的教育理...
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中学数学课程改革工作总结范文
这一学期以来，为了做好上梅中学数学科课程改革工作，主要从以下几方面入手，做好课程改革的各项工作：一、首要任务是做好课程改革的学习，教研组长、备课组长带领全组的数学教师认真学习、领会各级政府、教育行政部门关于《基础教育课程改革纲要》精神，以我市课程改革领导小组的具体操作指导为依据，结合我校的数学教学实...
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中学数学课堂评价问题探析
长期以来,数学被定义为是一门具有高度的抽象性,严密的逻辑性,广泛的应用性的学科.中学数学教学的目的是为了培养学生的四大能力:即正确迅速的运算能力,一定的逻辑思维能力和空间想像能力,逐步培养学生分析问题、解决问题的能力.为此,传统的课堂教学评价强调以教师为主导,以学生为主体,要求教师"精讲精练"导致了...
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如何有效提高中学数学课堂教学效果
课堂教学是学生在校期间学习的主战场.本文作者结合自身的教学实际,从激发学生学习兴趣,引导学生如何学习数学,课堂的分层教学,如何提高课堂时间的利用率,增强学生考试能力等方面,阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果.作 者：杜峤 作者单位：攀枝花市第九中学,四川,攀枝花,617000刊 名：考试周刊...
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中学数学课改心得体会
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：随着课程改革的推进和深化，我们广大数学教师与其他学科教师一样，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问...
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浅谈中学数学课的几种导入方法
数学课上精彩的导入有利于集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学习动机、引导学生进入最佳的学习状态.本文主要从故事导入,悬念导入、开门见山导入、复习导入、类比导入、反馈导入、简介导入、演示教具导入、独立探索导入九个方面来谈谈如何实施数学课的导入方法.作 者：马彦芳 作者单位：衡水学院分院,河北衡水,0...
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对中学数学课程与生活实践相结合的思考
"生活化"数学就是要让学生体会到数学就在身边,生活离不开数学,体验到数学的魅力,在教学中树立新的课程理念,创造性地使用教材,采取各种渠道,开发课程资源,组织各种活动,培养学生学习数学的兴趣,提高学生解决问题的能力.作 者：徐骏 作者单位：浙江华维外国语学校,浙江,上虞,312300刊 名：教育实...
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数学课听课评语
数学课听课评语数学是一门理性的学科，更是一门实事求是的学科，所以准确的数学语言和缜密的思维逻辑才是一个数学老师最起码的教学底线。课改改了这么多年，构建开放的课堂，运用情景模式来教学等一系列理念被提的是沸沸扬扬，于是，好多老师在创设数学情景上绞尽脑汁，于是乎，一些喧宾夺主的现象也就应运产生了，好端端的...
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难忘的数学课 -作文
阳春三月的北京，阳光明媚，气候宜人，难忘的数学课。星期六早晨，爸爸妈妈催我早早起床，准备好了学习用品，便领我着乘车来到了遐迩闻名的"学而思"奥数班学习数学，成为了一名新学员。 当我一踏进教室，就被眼前的学习氛围吸引住了，我立刻找到座位，取出书本文具，便投入紧张而热烈的学习之中，数学老师时而在黑板上列...
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数学课听课评语
今天，我聆听了来自实验二小的贾X老师的一节观摩课，内容是二年级数学【1000以内的数的认识】，数学课听课评语。老师那朴素的开场白，便一下子打动了我，喜欢这个风格的数学课，平实，精到，简练。我的评语是这样写的：“老师的课精、实、活、趣。”匠心独运，是一堂有价值有实效的数学课。她的“精”体现在采用单刀直...