七年级下期中数学试卷最新文章
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七年级下期中数学练习题
一、选择(每小题3分，共24分)1、在下列条件中：①B=C，②A∶B∶C=1∶2∶3，③A=90B，④B=C中，能确定△ABC是直角三角形的条件有 ( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、不等式组 的解集在数轴上的表示是( )3、已知点( ， )在第三象限，则整数 的值可以取( )A、1 B...
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数学试卷作文
今天是发数学试卷的日子。一直以来，我的数学都不是很好，能考上优就已经心满意足了。第一节课下课后，开始发数学试卷了，我的心中别提有多紧张，在我的数学试卷没发来之前，我去看了看别人的试卷，结果得到的分数都在80分以上，我的心跳又加速了，连脚都不听使唤，都在那里发抖了。过了一会儿，我的试卷发下来了，急忙一...
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七年级下语文期中测试题
七年级语文期中考试试卷一、 名句积累（20分，每句2分）（单数班的同学只做前十个小题）1、 春潮带雨晚来急， 。2、 ，双袖龙钟泪不干。3、...
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高三年级期中数学试卷理工类
你还在为高中数学学习而苦恼吗?别担心，看了高三数学试题：高三年级期中数学试卷理工类以后你会有很大的收获：高三数学试题：高三年级期中数学试卷理工类北京市朝阳区2012-2013学年度高三年级第一学期期中统一考试数学试卷（理工类） 2012.11（考试时间120分钟 满分150分）本试卷分为选择题（共4...
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海淀数学试卷及答案
海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 练 习数 学 2015．5一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． ．．1．2015年北京市实施能源清洁化战略，全市燃煤总量减少到15 000万吨左右，将15 000用科学记数法表示应为A． 0.15?10...
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小升初数学试卷及答案
2016小升初数学全真模拟试题及答案一、填空。(20分)1、3千克的30%是()千克;米是5米的();比4米多25%的是()米;4米比()米少。2、把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的()，每段长()米。3、甲数是0.25，乙数是4，乙数与甲数的比是()。4、5吨40千克=()吨;5/6小...
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数学试卷分析
考试结束后，我们都应该要好好的对这次的考试做一次分析，以免下次再犯同样错误。以下是小编为大家搜集提供出来的关于数学试卷分析相关范文，欢迎阅读参考学习哈!希望对大家有所帮助数学试卷分析：一、总体评价本套试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂的命题原则。按照《数学课程标准》的有关要求，突出了数学学科是基...
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小升初数学试卷及答案讲解
小升初数学试题一、填空。1、 五百零三万七千写作( )，7295300省略“万”后面的尾数约是( )万。2、 1小时15分=( )小时 5.05公顷=( )平方米3、 在1.66，1.6，1.7%和 中，最大的数是( )，最小的数是( )。4、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的...
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数学试卷分析
在镇组织的期中考试之前，我利用单元试卷中的期中试题对我班学生进行了一次检测，考试的成绩不是很理想，尤其是学生的计算出现了较多的失误，下面就本次考试做一下简单的分析，为迎接这次考试做好准备。一、试题特点：本试卷包括3部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、解决问题...
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山东小升初数学试卷及答案
下面关于山东小升初数学试卷及答案是由unjs小编收集整理的，大家可尽情浏览借鉴，希望能帮到大家。试题一：一副扑克牌(去掉两张王牌)，每人随意摸两张牌，至少有多少人才能保证他们当中一定有两人所摸两张牌的花色情况是相同的?解答：扑克牌中有方块、梅花、黑桃、红桃4种花色，2张牌的花色可以有：2张方块，2张...
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上海小升初数学试卷
2014年上海小升初数学历年真题1. 小明买了1支钢笔，所用的钱比所带的总钱数的一半多0.5元;买了1支圆珠笔，所用的钱比买钢笔后余下的钱的一半少0.5元;又买了2.8元的本子，最后剩下0.8元.小明带了多少元钱?解： 还原问题的思考方法来解答。买圆珠笔后余下2.8+0.8=3.6元， 买钢笔后余下...
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小升初数学试卷及答案
下面是CN人才网小编为大家搜集的2017小升初数学试卷及答案，同学们认真做做，提前测试一下吧!小升初数学试题及答案 (限时：80分)姓名_________成绩________一、填空。1、 五百零三万七千写作( )，7295300省略“万”后面的尾数约是( )万。2、 1小时15分=( )小时 5....
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数学试卷的讲评
每次的期末考试，不同的学生总会出现不同的错误，那么，教师如何进行试卷的讲评，才会提醒孩子们孩子们下次不再犯类似的错误，提高学生的解题能力呢？一、突出针对性。教师要认真分析学生在知识和思维方面的薄弱环节，针对考试中出现的有共性的典型错误，通过评讲，查“病情”，找“病因”，既达到提高学生辨析能力的目的，...