彩虹的尽头绘本剧观后感最新文章
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大班绘本《彩虹的尽头》说课稿
要说好课，就必须写好说课稿，下面是一篇优秀的大班说课稿，供大家参考，大班绘本《彩虹的尽头》说课稿。各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩...
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《彩虹的尽头》 大班教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步理解“宝贝”的真正涵义，知道“宝贝”是多样的。(重点) 2. 感受故事及生活中温馨、快乐的气氛，能大胆想象，并愿意和同伴分享自己的想法。(难点) 重点指导调整策略：通过分段理解，通过读一读，猜一猜，说一说的方式让幼儿理解故事内容。 难点指导策略：联系幼儿的实际情况及...
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《彩虹的尽头》读后感
“宝贝”是一个充满诱惑的字眼；又是一个凝满爱意的字眼；还是一个见仁见智的字眼。在绘本中储备冬粮的松鼠看来，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝；在幸福的鸭妈妈看来，她的孩子就是胜过世界上任何东西的宝贝；而在阅历丰富的兔爷爷看来，最令他陶醉的宝贝莫过于对往事的回忆了。对于獾和狐狸来说，什么才是真正的宝贝...
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彩虹的尽头，梦的追逐作文
总幻想着有一天，在蓝天下，彩虹挂在天上，我追逐着梦想。彩虹的尽头，是梦想的微笑，只需要付出，就会有回报。梦想，填满了我小小的心灵，那珍贵的财富，就是我全部的索求。我期待着你的微笑，那就是对我最好的肯定，我也会不断的努力，开放出最美的鲜花。我知道，通往理想境界的桥梁是勤奋，因为，哪一位成功者的背后不是...
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《彩虹的尽头》教案设计
活动前评析“宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词，但是在孩子们眼里，“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝，理解比较狭隘。故事《彩虹的尽头》由一道美丽的彩虹引出，讲了獾和狐狸外出寻宝，在路途中不断得到启示，最后在雨中的树荫下得到领悟，懂得了什么是真正“宝贝”。 是呀，“宝贝”是一个充满诱惑的...
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彩虹的尽头，梦的追逐200字作文
总幻想着有一天，在蓝天下，彩虹挂在天上，我追逐着梦想。彩虹的尽头，是梦想的微笑，只需要付出，就会有回报。梦想，填满了我小小的心灵，那珍贵的财富，就是我全部的索求。我期待着你的微笑，那就是对我最好的肯定，我也会不断的努力，开放出最美的鲜花。我知道，通往理想境界的桥梁是勤奋，因为，哪一位成功者的背后不是...
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暑假尽头作文
暑假尽头今天已经是8月25号了，在过几天我就要变成一个初三的学生了，心里有着些许的期待，但更多的便是紧张！听老师家长说小学生作文 作文人网 你也可以投稿，初三的重要性。我想所有的学生都会有一种无形的压力压在心头，也许是大人们对孩子们的要求吧，当然还有我们的上进心，不知不觉中我们就变的很累。大人们都说...
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梦的尽头作文
看，那儿澄澈的水闪着耀眼的金光呢，那金光闪闪的，是什么呀？这里不是永康方岩吗？何时出了这么个景点？走近了一摸，这里的水好暖啊！“是温泉吗？”我问跟我一起来的表姐。“谁知道。”表姐也不置可否。忽然我想要进到里面去看看。这一片水底，仿佛有另一个世界。是不是从这里进？我睁大眼睛使劲看，好像可以下去。我和表...
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世界尽头的女朋友
开往世界尽头的地铁又卡壳在出发前的半秒,这无数次的重复,让等待生起了芽又化作枯萎的落穗,长而久自,也就顺其习惯着.仿佛稻子不必经过雨水和阳光、如同人可以忘记四季的更替和风浪的洗礼,好像就是如此存在下来.作 者：迷幻列车 作者单位：刊 名：音乐大观英文刊名：MUSIC FASHION HUMAN...
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课本剧作文
旁白:战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家.赵王:发财了发财了!我得到了一块和氏璧!旁白:秦王知道了就写一封给赵王,说愿意用十无座城市换这快璧.赵王:大臣们,怎么办呀?快想想办法呀!大臣1:听说有个蔺相如,绝顶聪明!赵王:好,宣见!蔺相如:hello Mr. zhao旁白:赵王把事情和蔺相如说清楚....
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《小熊请客》课本剧
第一：在树林中[太阳透过树丛，照射着绿油油的草地，草地上开着各种颜色的野花，树上的小鸟快活地叫着。一阵怪里怪气的音乐声中，狐狸顺着林中小路一颠一拐地走了过来。]狐狸：我的名字叫狐狸，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。（他抬头看了看太阳）（白）太阳升得高又高，肚子里还没吃东西。唉！真...
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关于演课本剧的作文
篇一：表演课本剧?昨天我们学了草船借箭一课。因为文中有不少人物对话和动作描写，所以秦老师决定让我们以8个人为一小组。合作表演课文中的故事情节。同学们都很喜欢这种用表演课本剧来帮助理解课文的教学方法。放学后，一个个临时剧组纷纷寻找地方认真排练起来。今天，8人小组正式登台，按抽签的次序依次上台表演。课文...
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《争论的故事》课本剧
《争论的故事》情节有趣，角色语言占有很多的篇幅，有利于学生进行课本剧表演，为了发展学生思维能力，激发学生想象力和创造潜能，活跃课堂气氛，指导学生将《争论的故事》中盛老师讲的故事改编成课本剧，再组织学生表演。经过师生全员参与，共同合作，现将《争论的故事》改编成以下课本剧：争论的故事时间：早上地点：山下...
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演课本剧作文
XX年08月05日 星期五 天气：晴为了让名著中的人物走上舞台，徐老师在上周就布置我们要结合中国的四大名著演出课本剧，全班分成四个组，我们小组演《红楼梦》中的《宝玉奇识金锁》。我的任务是导演兼旁白。角色分配好了后，大家就开始准备了。那几天，教室里异常的热闹，只要有空，大家就在一起商量找道具，对台词，...
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晏子使楚（课本剧）
时间：春秋末期。 地点：楚国。 第一场 （齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派晏子去访问楚国） 楚王：晏子来楚国？哼哼，他身材那么矮小，来人，在城门旁开个狗洞，让他从狗洞里钻进来，哈哈哈哈！ 第二场 （晏子来到了城门前) 卫兵：（指着狗洞）大王说了，你只配从这个地方进去！ 晏子：（看了看狗洞）这分...
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课本剧的收获作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！前几天，我、陈文浩、陈天乐、杨宇晗我们一起排课本剧。我扮演的是可怜的小羊，陈文浩扮演的是忘恩负义的大黑熊，陈天乐是导演，杨宇晗扮演的是聪明的小猴子。表演的那天，我一上台心里很紧张，不过到后来就放松了。我们表演的课本剧让下面的小朋友看得津津有味、专心...
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彩虹
人人都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。有首歌唱道：风风雨雨都接受，请相信有彩虹。很多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不能说明什么。小时候，...
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等待的尽头是甜蜜
等待的尽头是甜蜜 翻开那一页页历史的记载，心头总有一种莫名的冲动。不错，那是布满鲜血的一页，是催人泪下的一幕…… 随着年龄的增长，我开始有了自己的想法，不在像小时侯那样依偎在妈妈的怀抱里撒娇、哭泣。一意孤行是我的性格，死缠烂打是我的脾气，我开始变得刚强。可在妈妈眼里，我永远是个长不大的孩子，爱玩、爱...
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世界的尽头作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！启明星我想问问你世界的尽头有欢笑吗有海誓山盟吗是否已不复存在世界的尽头是不是彩色的有似棉花糖浮云在飘动吗是否已被橡皮擦擦去了变得泛灰陈旧世界的尽头有欺骗吗是不是每个人都是长鼻子说谎以再正常不过世界的尽头有悬崖吗是不是每个人都住在浮城上呼吸着稀薄的空...
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陌路尽头作文
陌路尽头『Foreword』 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我忘不了的人。 —— ^ 七堇年『Ⅰ』 没有人记得蓝是怎样出现在我们的生命里，或许是不想刻意地去记得。—— 枝，你还记得蓝麽？那个你说有着像蓝天一样笑容的女孩儿。—— 那是谁？我认识她？——...
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读《世界尽头与冷酷仙境》观后感作文250字
糟糕与美满、宁静与喧闹。在世界的尽头读到前世的梦，活在自己创造的梦中，仙境还是困境，难以做出解释。人生都是自己选择的，拼搏还是安逸、坚持还是放弃、尝试还是远离、面对还是逃避、向左还是向右、每一件事都是可以选择的，每个不同的选择都是都会有不同的结果，每一个不一样的结果又会产生不一样的影响。人每天都是在...
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绘山绘水散文
闲暇喜欢探寻古代山水画。五代后梁时期的荆浩在北派山水画吸收了我的眼球。他的《匡庐图》、《雪景山水图》等无不体现了北派山水画的绘画风格，而其提出的形神兼备，主张气、韵、思、景、笔、墨的“六要 ”之诀也给后世的山水画家提供了理论支持，起到了奠基的作用。荆浩的创作风格对北派山水画的形成有重要作用，他的山水...
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绘声绘色造句
绘声绘色造句1、演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。2、新来的老师简直太棒了，课堂上不但妙语连珠，而且每一个细节她都可以绘声绘色地给大家描述出来！3、最近我的事业上还算发展的绘声绘色吧。4、语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。5、只要你保证认认真真听我说话我就敢保证绘...