神经“李元帅”作文

在我们小区附近，住着一个神经。他姓李，喜欢别人叫他“元帅”，所以，在我们这儿，不论男女老少，都管他叫“李元帅”。听我爸爸说，“李元帅”得了精神分裂症并不是遗传的。他是因为小时候去工地上玩，被从高楼掉下来的砖头砸坏了脑子，才变成神经的。不过，“李元帅”不像其他神经那样，动不动就打人骂人。相反，“李元帅...

在刘福通红巾军转战北方的时候，濠州郭子兴红巾军正在壮大起来。 郭子兴本来是定远（今安徽定远）地方一个财主，因为出身低微，经常受地方官吏的敲榨勒索，心里气忿不过，加入了白莲会。他拿出家里的钱财，摆酒杀牛，结交江湖好汉，只等一有机会，就杀死那批贪官污吏，出口恶气。 公元１３５２年，也就是刘福通起义的第二...

《布衣元帅》

再线练习：（1）填空：课文记叙了徐向前元帅生前生活中的三个小故事：、、。歌颂了徐向前元帅始终保持革命者的本色，做的崇高品质。...

元帅和小棋手

陈旭生一、教学目标1、 学会本课10个生字，读准多音字“场、弹”；能正确读写并理解14个新词语。2、 会用指导、鼓励各写一句话；能正确理解“我输了，我赢了？不！我赢了！”这句话的意思。3、 能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！”这一重点词句，正确理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出“...

《布衣元帅》教学设计

《布衣元帅》教学设计之一佚名第一课时教学目标:1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解部分词语。重难点:了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教具: 投影片小黑板录音机1．揭示课题，审题质疑。(1)读了课题，有什么要问的?(布衣元帅指谁?...

《元帅和小棋手》教学设计

《元帅和小棋手》教学设计之一佚名预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。3．抓住"我输了？不！我赢了！我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！"这一重点句，正确理解课文内容...

丁玲：彭德怀速写

丁玲：彭德怀速写“一到战场上，我们便只有一个信心，几十个人的精神注在他一个人身上，谁也不敢乱动；就是刚上火线的，也因为有了他的存在而不懂得害怕。只要他一声命令‘去死！’我们就找不到一个人不高兴去迎着看不见的死而勇猛地冲上去！我们是怕他的，但我们更爱他！”这是一个二十四岁的青年政治委员告诉我的。当他述...

3《元帅和小棋手》

预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。3．抓住"我输了？不！我赢了！我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！"这一重点句，正确理解课文内容。4．有感情地朗读句子，读出小棋...

参观《彭德怀》故居有感作文

参观《彭德怀》故居有感2006年7月11日 星期二，这天阳光灿烂、妈妈的单位工会组织小朋友去参观彭德怀的故居。首先我们到了纪念馆，里面有各种各样的文物和复印件，有些是原来彭德怀用过的东西，比如：冲锋枪、内衣、等等......。参观完了我觉得彭爷爷很勇敢、很坚强，他是我们大家学习的典范，我们要走了，我...

彭德怀和它的大黑骡子

一.教学要求 1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。2．结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。 3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。4．分角色朗读课文。二、教具准备投影片三、教学时间：三教...

彭德怀的生死观

彭德怀身经百战,处险不惊,多次化险为夷,经受住了生死考验;他庐山蒙冤,后横遭迫害,还有病魔的折磨,对人生的价值有着高尚的追求,对人死的意义有着深沉的思考.他生为人民,死为真理,是民族的英雄,后人的典范.作 者：肖铁肩 XIAO Tie-jian 作者单位：中南大学法学院社会学系,湖南,长沙,410...

朱德元帅做好事作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！朱德元帅出生在四川仪陇一个世代佃农的家里。他从小就热爱劳动人民，乐于为乡亲们做好事。有一年，四川大旱，朱德的家乡一连数月，滴雨未下。土地龟裂了，禾苗干枯了，连饮水也发生了困难。乡亲们只好翻山越岭，跑到十几里外的地方排成长龙担水。这天，朱德上山去割草...

老鼠元帅作文 -小学生作文大全

每次黑猫来进攻，老鼠总是吃败仗，结果许多鼠子鼠孙被黑猫吃掉了，老鼠元帅作文。“这样下去我们就要灭亡了呀，”老鼠们忧虑地聚地一起讨论，“不如我们组织起来，选出一位元帅，让它带领我们抗敌吧！” 于是，它们选了一只特别精明强干[注: 机灵聪明，办事能力强。]的老鼠当元帅……当天晚上，老鼠元帅就带领大军悄...

14《彭德怀和他的大黑骡子》

一.教学要求1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。2．结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。4．分角色朗读课文。二、教具准备 投影片三、教学时间 三教时第一教时一、谈话...

《元帅和小棋手》教学设计之一

预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。3．抓住"我输了？不！我赢了！我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！"这一重点句，正确理解课文内容。4．有感情地朗读句子，读出小...

21 彭德怀和他的大黑骡子(公开课教案)

21彭德怀和他的大黑骡子 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并练习分角色朗读。 2.学会本课的生字新词。 3.体会彭德怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神。 教学准备： 课件 补充习题 教学过程： 一、导入新课 1． 板书：彭德怀和他的大黑骡子 2． 齐读课题。 3．...

读《彭德怀和他的大黑骡子 》有感作文

过草地，是红军长征征途中最艰苦的一段历程。红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到。 彭德怀率领红军团负殿后。他眼见战士们一个个饥饿而昏倒在地，便把目光投向在自己的大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子上驮粮食...

彭德怀和他的大黑骡子读后感

彭德怀和他的大黑骡子读后感（一）这个故事讲述的是无产阶级革命家彭德怀，在长征经过草地途中，为解决战士们断粮的燃眉之急，忍痛割爱杀掉自己的大黑骡子和其它五只牲口给战士们充饥的故事。彭德怀那舍小义、取大义和普通战士们同甘共苦的人格魅力深深感动了我。 他舍小义、取大义的精神震撼了我。彭德怀抚摸着大黑骡子，...

作文：想起彭德怀一件小事

一件小事作文。看了《天使的微笑》的博客，想起了彭德怀的一件小事。那是他刚当国防部长不久的1954年1月，到华东检查战备和海防工程。在泗礁岛视察之后，回到上海。行至黄浦江闵行渡口，下车过轮渡。彭德怀看到对岸有上海来迎接的车辆，同时看见有公安保卫人员阻拦并驱赶群众接近渡口。“看，警卫又在驱赶群众！”彭德...

《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思范文

要使语文学习成为学生学习语文的一件快乐的事情，双基和情趣应该是语文课的双维，课堂教学也应在这个坐标系里动态生成。对于高年级学生来讲，双基教学也不能放松，更要注重的是培养学生对文章、对生活的感悟。语文，从生活中来，还应该回到生活中去。在教学苏教版小学语文教材第12册《彭德怀和他的大黑骡子》一课中，我先...