七年级数学数轴最新文章
  • 七年级数学说课稿《数轴》

    各位评委老师,大家好!我说课的内容是七年级教科书第一册第二章第二节“数轴”的第一课时内容,七年级数学说课稿《数轴》。我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。一:教材分析:本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方...

  • 数轴

    教学目标1.了解数轴的概念和数轴的画法,掌握数轴的三要素;2.会用数轴上的点表示有理数,会利用数轴比较有理数的大小;3.使学生初步了解数形结合的思想方法,培养学生相互联系的观点。教学建议一、重点、难点分析本节的重点是初步理解数形结合的思想方法,正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理...

  • 数学教案-数轴

    教学目标1.了解数轴的概念和数轴的画法,掌握数轴的三要素;2.会用数轴上的点表示有理数,会利用数轴比较有理数的大小;3.使学生初步了解数形结合的思想方法,培养学生相互联系的观点。教学建议一、重点、难点分析本节的重点是初步理解数形结合的思想方法,正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理...

  • 作文 知识的数轴

    小时候,在我的印象中,数就是自然数,而且是一百以内的自然数。于是,我的脑海里形成了一条最原始的数轴。这条数轴只是一条线段,开头是0,结尾是100。 上了小学,学习了相关的知识后,我才知道,数是可以大于100的,并渐渐的明白,数可以大到几千、几万、几十万,甚至到几亿、几万亿、几亿亿,一直无限大下去。于...

  • 数轴说课稿设计

    数轴是初中数学的知识,也是一个重点知识,小编为大家准备了数轴说课稿,希望对大家有帮助。一:教材分析:本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的...

  • 初中数学说课稿《数轴》

    尊敬的各位老师们:你们好!今天我说课的题目是人教版数学七年级上册第一章第2节《数轴》,初中数学说课稿《数轴》。下面,我将从背景分析、教学目标设计、、课堂结构和教学媒体设计、教学过程设计及教学评价设计等几个方面对本课的设计进行说明。一.背景分析1. 教材的地位及作用“数轴”是人教版七年级数学上册第一章...

  • 数轴是什么图形-问题答案&数轴用法作用及几何意义

    数轴在数学中有着广泛的运用。在数学上,数轴是个一维的图,整数作为特殊的点均匀地分布在一条线上。那么数轴到底是什么图形呢?以下是PINCAI小编整理的数轴图形属性、数轴概念用法以及几何意义,欢迎阅读参考!数轴是什么图形-问题答案&数轴用法作用及几何意义数轴是什么图形?数轴是一条直线,也是一种特定几何图...

  • 初中人教版数学数轴教案

    设计理念这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲,数轴是数学学习和研究的重要工具,它主要应用于绝对值概念的理解,有理数运算法则的推导,及不等式的求解。同时,也是学习直角坐标系的基础,从思想方法上讲,数轴是数形结合的起点,而数形结合是学生理解数学、学好数学的重要思想方法。教学目标1、知识与技能(1...

  • 初中数学《数轴》教学反思

    教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之,初中数学《数轴》教学反思。下面YJBYS小编为大家推荐3篇关于初中数学《数轴》教学反思范文,希望大家喜欢!初中数学《数轴》教学反思一完成《数轴》这节课的教学,反思整个教学过程,我觉得自己有几点还是很欣慰的,比如:...

  • 小学数学《数轴》测试题

    一、判断题:①所有的负数都小于0。( )②-12比-10小。( )③-6462。( )二、(口答)比较下列各数大小+7和-2 -4和0 -2.4和+6 0和1.50和+5 +13和6 +7和-5 0和-3.1三、拓展练习1)将数轴上各个字母所表示的数分别填在括号里A点表示( ) B点表示( )C点表...

  • 初中数学《数轴》说课稿模板

    要说好课,就必须写好说课稿,初中数学《数轴》说课稿模板。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。下面YJBYS说课稿频道小编为大家推荐一篇初中数学《数轴》说课稿模板范文,供大家参考。老师们:您们好!我说课的内容是 "数轴"的第一课时内容.一:教材分析:本节课主要是在学生...

  • 初中数学《数轴》说课稿范文

    一:教材分析:本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题.数轴不仅是学生学习相反数,绝对值等有理数知识的重要工具,还是以后学好不等式的...

  • 第二章第二节 数轴教案

    教学目标 知识技能 1.使学生正确理解数轴的意义,掌握数轴的三要素,知道怎样画数轴。2.使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应。 数学思考 1.从直观认识到理性认识,从而建立数轴概念。2.使学生初步理解对应及数形结合的思想方法. 解决问题 会用数轴...

  • 初一上册数学数轴随堂练习题

    小编为同学们整理了初一上册数学数轴随堂练习,希望同学们好好利用这篇文章,巩固学习的内容,加深对学过知识的印象,在考试中取得好的成绩!1.在数轴上,点A表示数-2,点B到点A的距离为3,则点B表示的数是().2.画出数轴,并在数轴上表示下列各数:+2,-3,-1.5,4.3.请在下面的数轴上注明表示数...

  • 基于多参数轴流压缩系统的非线性流动性分析

    为了探索轴流压缩系统的流动机理,定性分析了多参数轴流压缩系统的非线性流动行为.基于多参数轴流压缩系统Moore-Greitzer简化模型,应用非线性动力学理论,分析了轴对称流动时的平衡点稳定性和Hopf分岔行为,以及旋转失速流动时的平衡点稳定性和分岔行为.由此,在γ-β参数空间中划分了轴对称流动、旋...

  • 暑假七年级数学答案

    基本知识点:找规律:1、找到周期;2、将个数&pide;周期;3、余数是几就是第几个,暑假七年级数学答案。4、要算每个项目一共有几个,可以分三步去做:(1)每几个为一组;(2)每组中有几个;再乘一共有组数(3)最后加上余数中的个数就等于一共有多少个。解决问题中的策略:用一一列举法将可能的情况用列表法...

  • 七年级数学教学反思范文

    “现在的学生越来越懒了,越来越难教了”,这是在办公室里与其他老师常谈论的话题,这也似乎成了许多老师的共识,七年级数学教学反思范文。本学期在课堂教学中,也常常会遇到这样一些问题:学生精神不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实,我...

  • 七年级数学下学期工作总结

    七年级数学下学期工作总结1在这一学期中,我们七年级数学备课组在学校领导,教导处,及教研组的领导下,以新课程改革精神为指导思想,积极实行课改,打造高效课堂,探索课程改革的新模式,有计划、有目的地开展了数学教研活动,认真研究教材教法,团结协作,积极开展各项活动,完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组...

  • 七年级数学教学总结范文

    大学网小编为大家搜集整理的2016年七年级数学教学总结范文,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。第1篇:七年级数学教学总结本学期的教学工作在学校领导的指导支持下,在我的不懈努力下结束了,通过本学期的辛勤耕耘,圆满顺利的完成了数学课的学习任务.下面就本人本学期的教学工作做如下总结:一,认真备课,...

  • 2008~2009学年度七年级数学计划

    1.发稿进度安排月份学习内容备 注2008.7-8第一章 丰富的图形世界第二章 有理数及其运算第二章1~6节2008.9第二章 有理数及其运算第三章 字母表示数第二章7~12节2008.10第四章 平面图形及其位置关系准备11月初期中考试(前三章),知识点梳理+典例分析+练习巩固,一套期中测试题2...

  • 七年级数学教学工作总结

    七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自...

  • 七年级数学等式的性质教案设计

    教学目标①进一步理解用等式的性质解简简单的(两次运用等式的性质)一元一次方程②初步具有解方程中的化归意识;③培养言必有据的思维能力和良好的思维品质.教学重点用等式的性质解方程。知识难点需要两次运用等式的性质,并且有一定的思维顺序。教学过程(师生活动)设计理念复习引入解下列方程:(1)x+7=1.2;...

  • 七年级数学绝对值与相反数教案

    【课前预习】1、先画一条数轴,在数轴上表示下列各数的点,并比较它们的大小:—4,2.4,0,—,—3,1.2、一天,汽车司机张师傅从车站出发,沿东西方向行驶,规定向东为正,若向东行驶3千米,记作_____;若向西行驶2千米,记作_____.3、数轴上表示数—3的点A到原点的距离是,表示数5的点B到原...

  • 七年级数学整式的加减教案

    教学内容:课本第66页至第68页.教学目标1.知识与技能能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.2.过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力.3.情感态度与价值观培养学生主动探究、合作交流的意识,严谨治学...