《认一认2》的教案设计

教学过程：一、导入新课，板书课题。今天我们要学认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。二、观察图画，自由认读。16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么，想想哪些是自己已经熟悉的，哪些自己还不熟悉。让学生自由说说自己认识图上画的哪些事物，教师相机出示卡片，...

认一认2教学反思

《认一认2》教学反思《认一认2》一课共有四组16个汉字，都是基本字。这些字均有注音，并配以表示字义的图画，便于学生读准字音，初步了解字义。我教学的是前8个汉字“ 狗猫羊兔、虫贝鱼鸟”。单纯的识字教学是很枯燥乏味的，一年级的孩子活泼好动，注意力不容易长时间集中，因此，本节课上我创设了有趣的识字情景，为...

认一认3教学反思

追求三步导学精致化，构筑热爱学习新课堂认一认3 教学反思寿安里小学 王红娟今天我执教的是《认一认3》。设计时就考虑到从学生已有的知识经验出发，通过图片演示转化文字的不同变化，很直观地建立汉字的表象，让学生很快就认识汉字的概念，再抽象出图形，很自然地顺应了儿童认识的规律。而且在这个慢慢形成的过程中教学...

01年ielts全真写作试题

WRITING TASK 1You should spend no more than 20 minutes on this task and write at least 150 words.One community committee intends to appropriate funds,...

爸爸教我认真写字

爸爸教我认真写字正文：爸爸教我认真写字爸爸教我认真写字山东省临淄区 南王镇第二小学 三年级三班 周灵胜放学后，我吃了晚饭，把作业做完了。爸爸说：“我检查了你的作业，你写的字不认真，我教你一笔一划地写。”我答应着，然后在爸爸的指导下写字。虽然比上一次写的好点，但仍然不太好。爸爸说：“你...

认数

一、 谈话导入同学们，我们班有多少名学生？我们三年级有几个班？每班人数都差不多，大约共有多少人？（指名说）你知道我们全校大约有多少名学生吗？二、教学新课（一）感知“万”1、同学们，你知道这是哪儿吗？（指名说）2、谁来猜一猜这个体育馆大约能坐多少人？（让学生猜一猜）师：这个体育馆大约能坐一万...

同声旁认一认教案范文

教学目标：使学生掌握形声字的发音规律，知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。（1）利用已学习过的声旁，能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组。（2）过分析字形了解字义，能辨别具有相同声旁的汉字，并能对其进行简单的组词。教学重点（1）重点是利用字形、字义、字音，进行集中识字教学（2...

《认一认4》的语文教学反思

《认一认》中生字的注音，有的是红色，有的是黑色。红色的表示是学生已经学过的拼音，黑色的表示没有学过的。当出示“东西南北，前后左右”8个字时，我要求学生仔细看图，鼓励大胆拼读，并给予充足的时间，让学生自己轻声认读。学生在拼一拼、读一读的过程中既能复习已学的汉语拼音，又能发现哪些拼音读得不够准确，哪些音...

《去偏旁，认一认》教案

教学目的和要求1、复习熟字明确熟字偏旁2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义3、正确的使用生字，并组词，造句4、朗读，背诵课文课时安排二课时课前准备挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片第一课时教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音，笔画教学过程（1）复习检查导...

《认一认2》教学反思范文

前半部分8个字都是在说动物，对于学生来说都是喜闻乐见的。如果把课本中的8个字分开来一个一个教过去，不仅单调而且重复，于是我把这8种动物放到了一幅图中，为它们建立了一个动物乐园，给学生创设了学习汉字的情境，他们可以在参观动物乐园的过程中识字、认字。一进动物乐园（课件出示动物乐园的门口），我就引导学生：...

《合起来 认一认(二)》教案设计

教学目标：1、学会8个生字，理解“从前、光明、灭火、男女、大众、森林、用品、亮晶晶”等词语的意思。2、能区分“人——单人旁”“木——木字旁”的不同点。3、会用“合起来，认一认”的方法学习生字，用顺口溜的方法记生字。教学重点：学会生字新词，理解词义。教学难点：独体字与作为一个字的部件后的不同点。教学准...

《换偏旁，认一认》教案

教学的目的和要求1、会认识“她、棵、拾、扔、玩、村”六个生字，知道后面六个词语的意思。2、初步了解形声字的特点，掌握识字的方法。教学重点 理解形声字的字义教具 字词卡片课时安排 2课时第一课时教学要求1、会认“她、棵、拾、扔”四个生字，理解词的意义。2、能用所学的生字组词，说一些简单的句子。3、进一...

《合起来 认一认一》教案设计

教学目标1、学会6个生字：朋、观、相、童、雷、香;了解这6个生字的结构;理解6个词语。2、学习4个偏旁：“又”、“木”、“雨”、“禾”。3、学习两个句子。课时安排2课时。课前准备1、图一幅，画有两个小朋友每个人各拿生字的一个部分，共两张。2、字词卡片。3、幻灯片若干张。第1课时教学要点初学生字，学习...

认 识 图 形

认 识 图 形教学目的1．初步认识长方形、正方形、三角形和圆。2．体会面与体的联系与区别。3．培养学生观察能力、思维能力和协作精神。4．渗透“事物之间有着相互联系”的辩证唯物主义观点。教学重点：认识平面图形。教学难点：体会面与体的联系与区别。教具与学具1．正方体、长方体、圆柱体和球模型各一个，展...

从我家步行不到一分钟，就有一片树林。春天来到时，树林里野花盛开，松鼠筑巢育子，马尾草长到马头那么高。这块完整的林地，叫做森林公园，我发现它时就像哥伦布发现了美洲大陆。我常带着我的哈巴狗雷克斯到公园中散步。它是一只可爱温顺的小狗，由于园中不常见人，所以我总是不给它系上皮带或口笼。 一天，我们在公园中遇...

认钟表

《认钟表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册76、77页。教学目标：1、初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表，学会认识整时和大约几时。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：认识整时和大约几时。教学难点：初步建立时间观念...

认犯（認犯）

认犯（認犯）rèn fàn[释义] 犹认范。犯，通“ 范 ”。[例句]第九二回：“因见妇人姐夫长、姐夫短叫他，口中不言，心内暗道：‘这淫妇怎的不认犯，只叫我姐夫？等我慢慢的探他。’”参见“ 认范 ”。...

认星争优作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！这个学期开始，为了让大家积极实践道德实践活动，我们班级开始实行认星争优。每个人都要积极参与，养成良好的文明习惯，做一个有道德的人。这个认星争优的活动让我收获很大，进步了很多。自从有了认星争优做美德少年。在认星争优本上，我每天写，每天记。我是语文班长...

我养成了认真写作的习惯作文

以前，我写作文的时候，总是自以为是，总认为自己写得很好。老师的话，不听；妈妈的话，抛在脑后。有一天，霉透……老师布置的作文《我学会了xx》，我一听，顿时感到胸口上长草——心慌，不知该怎么写。这下真是小炉灶翻身——倒霉。我的作文没能得优，我就成了霜打的茄子。我闷闷不乐地回到家，让妈妈教我写作文。我写了...

认标价作文

认标价星期天，妈妈带我到超市去认标价。我看到各种各样的标价：有3.5元，还有0.5元，还有好多好多呢。我和妈妈看见了漂亮的衣服，我就跑过去看衣服上的标价。因为我现在要学认标价，所以妈妈每看到她要卖的东西，我都会急着跑过去认标价。我就跟妈妈说，这个标价是不是78元呢？妈妈就说：“是78元。”然后，妈妈...

认地图作文

今天，我和妈妈一起认地图。我们中国就象一只五彩的公鸡：鸡头有黑龙江、吉林、辽宁，鸡尾是新疆、西藏，鸡的两只脚是台湾和海南，我们的湖南就在这只公鸡的肚子里面，我们的首都北京在公鸡的脖子上。在我们国家的周围有很多邻居，比如：东边有朝鲜、韩国、日本；西边有尼泊尔、印度等等；北边有俄罗斯和蒙古；南边有出产美...

认 识 时 钟

认 识 时 钟——大班数学活动设计武穴市直幼儿园 执教者：张宝红教学目的：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学准备：1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟...