《诗词五首》教案

《诗词五首》教案长歌行-教案1学习目标：认知目标：会读会写生字葵字。情意目标：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。技能目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。教学重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。教学时间：一课时教学过程：一、引入师：这节课，我们来学习古诗。(板书古诗两字)同学们...

诗词五首教案

(第一课时)教学目的1．学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。2．理解三首诗歌的意境。3．理解作者的思想感情。重点难点1．重点：（l）朗读、背诵这三首诗词。（2）理解作者的思想感情。2．难点：理解诗歌的意境。预习指导：1．查字典，读准下列字的音：碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 岱宗 决眦2．自己练习读这五首...

诗词五首 教案示例2

诗词五首 教案示例2一．教学目标（一）知识教学点1．掌握文学常识及文言词语的含义。2．把握诗歌的意境，理解诗歌抒发的感情。（二）能力训练点1．培养学生对诗歌的分析、鉴赏能力。（三）德育渗透点激发学生热爱生活，热爱自然，乐观向上的精神面貌。（四）美育渗透点引导学生理解记忆佳作名句，体会诗词中所体现的...

语文教案－诗词五首

教案示例诗词五首重点：①把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。②把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。难点：理解诗歌的意境。教学过程：第一课时：一、《观沧海》（一）作家作品简介（二）题解：汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗...

诗词曲五首教案

诗词曲五首教案 诗词曲五首 【教学目标】 1.培养学生对我国古代文化的兴趣。 2.体会诗歌所描绘的意境。 3.体会诗歌所表达的思想感情。 4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 【教学重、难点】 1.体会诗歌所描绘的意境。 2.体会诗歌所表达的思想感情。 ...

诗词五首 教案示例1

诗词五首 教案示例1重点：① 把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。② 把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。难点：理解诗歌的意境。教学过程：第一课时：一、《观沧海》（一）作家作品简介（二）题解：汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的...

诗词五首教案2

教案示例诗词五首重点：①把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。②把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。难点：理解诗歌的意境。教学过程：第一课时：一、《观沧海》（一）作家作品简介（二）题解：汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗...

诗词五首　教案示例

诗词五首教案示例重难点分析重点：诗歌所表达的思想感情。难点：创作背景的介绍。教学过程第一课时（－）明确目标学习《茅屋为秋风所破歌》1．写作背景介绍，“歌”的介绍。2．描写，叙事、抒情等多种表达方式的运用。3．朗读并背诵诗歌，体会作者忧国忧民的思想感情。（二）整体感知这是一首抒情言志之作，杜甫身处漏雨...

《诗词曲五首》教案

《诗词曲五首》教案 教学目标 知识与技能： 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 过程和方法：引导自主合作探究学习。 情感态度价值观：体会诗歌所表达的思想感情。 教学重难点 1．体会诗歌所描绘的意境。 2．体会...

《诗词五首》教学目的1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。教学重难点1．感受诗词中的语言美和意境美。2．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。教学设想教学方法1．反复诵读吟咏，要求当堂背诵这五首诗词。2．在学生质疑的基础...

诗词五首

诗词五首教学重点：熟读和背诵。教学难点：理解内容，体会感情。教学过程：一、导 入同学们，唐诗、宋词是我国文学宝库中的瑰宝，是我们应该学习和继承的优秀文化遗产。进入初中以来，我们已经学过二十多首古典诗词，其中包括13首唐诗，4首宋词，通过背诵和赏析，从中汲取了许多营养。今天我们学习《诗词五首》，主...

30诗词五首

30诗词五首 第一课时教学目的1．朗读《龟虽寿》和《石壕吏》这两首诗。2．体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。3．培养学生对祖国古代文化的兴趣。教学重点：目标1 目标2教学难点：目标2教学时间：二课时。一、预习1．查字典，读准下列加点字的音。老骥（ji） 伏枥（1i）逾墙走（yu）邺城...

李煜诗词五首

1.《捣练子令·云鬟乱》年代: 唐 作者: 李煜云鬟乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。斜托香腮春笋嫩，为谁和泪倚阑干。2.《蝶恋花·遥夜亭皋闲信步》年代: 唐 作者: 李煜遥夜亭皋闲信步，乍过清明，早觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。桃李依依春暗度，谁在秋千，笑里低低语。一片芳心千万绪，人间没个安...

30 诗词五首

教学设想理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵五首诗词是学习的重点和难点。采取读读、议议、背背的方法教学。阅读强调整体感知，字面上的意思给予答题解惑，不必逐字逐句讲解；学生看不出的精妙之处要给予点拨，点到为止，不必深挖。引导学生进入诗词的意境，发挥想象，作再创作...

‘教案’25词五首教案

教案：25词五首教案－教案作者：剑胆琴心25词五首教案教学目标知识与技能1、了解作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容；2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；过程与方法3、通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法；情感态度与价值观4、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发学生的爱国情感...

《诗词五首》课文教案设计

一．目标设计1． 知识与技能（1）教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。（2）引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。（3）帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。2． 德育渗透点这五首诗富于艺术感染力，有的气势充沛、景象宏阔；有的情景交融，形象感...

《词五首》教案

词五首教学目标：1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。教学重、难点： 作品的思想内涵课时安排： 2课时教学过程：第一课时一、 导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的...

词五首教案

《词五首》教案2011-07-09 07：46《词五首》教案课题：出师表课型：讲读课课时：三课时主讲人：卢艳萍审核人：肖振平教学目标：1.结合的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；2、感悟作品的思想内涵，把握的感情；3、朗读与背诵。教学重难点：1.理解诗的内容，把握的感情；2、朗读与背诵。教...

语文教案－诗词五首 《忆江南》等

教案示例重难点分析重点：诗歌所表达的思想感情。难点：创作背景的介绍。教学过程第一课时（－）明确目标学习《茅屋为秋风所破歌》1．写作背景介绍，“歌”的介绍。2．描写，叙事、抒情等多种表达方式的运用。3．朗读并背诵诗歌，体会作者忧国忧民的思想感情。（二）整体感知这是一首抒情言志之作，杜甫身处漏雨茅屋，...

C(4-25)《诗词曲五首》教案

25．诗词曲五首 教学目标 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 教学重难点 1．体会诗歌所描绘的意境。 2．体会诗歌所表达的思想感情。 3．了解我国古代诗歌在体裁上的特点。 教...

词五首教案

《词五首》教案2011-07-09 07：46《词五首》教案课题：出师表课型：讲读课课时：三课时主讲人：卢艳萍审核人：肖振平教学目标：1.结合的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；2、感悟作品的思想内涵，把握的感情；3、朗读与背诵。教学重难点：1.理解诗的内容，把握的感情；2、朗读与背诵。教...

语文教案－30 诗词五首

教学设想理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵五首诗词是学习的重点和难点。采取读读、议议、背背的方法教学。阅读强调整体感知，字面上的意思给予答题解惑，不必逐字逐句讲解；学生看不出的精妙之处要给予点拨，点到为止，不必深挖。引导学生进入诗词的意境，发挥想象，作再创作...