人教版小学六年级下册教案最新文章
  • 新课标人教版小学六年级下册教案(二)

    第四单元简单的统计(二)(一)教学要求1.使学生进一步认识统计的意义和作用。2.使学生学会制人选一些含有百分数的简单的统计表。3.使学生初步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用,并学会制作一引起简单的统计图。4.使学生会对统计图表进行一些简单的分析,受到国情教育。(二)教学指导本单元的...

  • 人教版六年级下册美术教案2

    课题:图文并茂 课时:2课时 学习领域:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、知识:学会运用绘画形式表现自己的想法,培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 2、技能:学习用绘画表现自编故事的形式特点,通过创作画,使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感:通过画自编故事,使学生从生活中体会真、善 ...

  • 人教版六年级下册美术教案1

    人教版六年级下册美术教案 课题:明与暗 课时:4课时 学习领域:造型 表现 教学目标: 1、知识:通过观察、分析、比较,使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能:学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3、情感:培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点:引导...

  • 人教版美术六年级下册教案

    人教版美术六年级下册篇一:人教版小学六年级下册美术教案美 术 第 十 二 册 授 课 计 划第一周 准备课 教材分析介绍、思想教育、学习准备第二周 画画自己的手第三周 人物速写第四周 劳动中的人物动态第五周 我熟悉的人第六周 单元学习小结、机动第七周 桌子、椅子设计第八周 * 泥塑彩罐 (本课作机动...

  • 小学美术教案人教版

    小学美术教案人教版 篇一教学内容与目标:显性内容与目标:应知:熟悉工具,认识颜色应会:不同风格线色的表现隐性内容与目标:创新精神,集体合作意识。教学重点与难点:重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点:引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。学具准备:水彩笔或...

  • 小学美术教案人教版

    小学美术教案人教版 篇一教学内容与目标:显性内容与目标:应知:熟悉工具,认识颜色应会:不同风格线色的表现隐性内容与目标:创新精神,集体合作意识,小学美术教案人教版。教学重点与难点:重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点:引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果...

  • 藏戏人教版六年级下册语文教案

    7* 藏戏一、教学目标:1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2、了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3、有感情地朗读课文。二、教学重难点:重点:通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。难点:体会写法,感受语言特点。三、课时安排:1课时四、...

  • 人教版六年级下册语文教案

    在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学,分享了人教版六年级下册的语文教案给大家参考!教学目标1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随...

  • 人教版六年级下册语文《北京的春节》教案(

    导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是《北京的春节》教案,欢迎阅读参考!人教版六年级下册语文《北京的春节》教案(一)教学目标:1、会写14个生字,正确读...

  • 新课标人教版六年级下册《手指》教案设计

    学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。课前准备1.预习课文,理解字词。2.阅读描写生活中普通事物的小品文...

  • 人教版六年级下册数学《认识负数》教案

    教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2~4页例1、例2。教学目标:1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。3.结合负数的历史,对学生进行爱国主...

  • 人教版小学语文《绝句》教案

    [教学说明]《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快,意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则,教学层次清晰,从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句,层层展开构成了一个由浅入深,步步深入体会诗境的良好教学结构。在教学中我还注意通过听配乐诵读,想象画面,展开画面,贴图丰...

  • 小学语文教案人教版

    人教版的小学语文教案应该怎么做,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学语文教案人教版教学目标:1、会认5个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语。2、学会正确地朗读课文。3、学习课文第一小节,了解女娲补天的原因。教学过程:一、课前讲故事。师:同学们,今天...

  • 小学语文教案人教版

    人教版的小学语文教案应该怎么做,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学语文教案人教版教学目标:1、会认5个生字,小学语文教案人教版。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语。2、学会正确地朗读课文。3、学习课文第一小节,了解女娲补天的原因。教学过程:一、课前讲故...

  • 小学数学教案人教版

    人教版的小学数学教案应该怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学数学教案人教版教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后面学习"吨的认识"的前提和基础.虽然学生在生活中接触过重量问题,但重量单位还是第一次接触,还缺乏认识,而且重量单位不像长度单位那样直观、具体...

  • 小学数学教案人教版

    人教版的小学数学教案应该怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学数学教案人教版教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后面学习"吨的认识"的前提和基础.虽然学生在生活中接触过重量问题,但重量单位还是第一次接触,还缺乏认识,而且重量单位不像长度单位那样直观、具体...

  • 人教版小学六年级下册品德与社会全册教案及反思

    第一课男生和女生教学目标:1、能够通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异。2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。教学时间:4课时教学过程:一、导入教学同学们,我们男生和...

  • 人教版小学数学六年级下册教案第四单元统计

    四、统计单元要点分析教学内容本单元教学内容主要是探究制作扇形统计图和折线统计图的技能问题。教材分析本单元内容大在学生已经学习过一些简单的数据整理以及学会制作一些简单的统计图的基础上,来进一步学习有关扇形统计图和折线统计图的绘制技能。教材编排的内容比较简单,通过两道例题分别说明如何合理制作扇形统计图和...

  • 人教版小学数学六年级下册《小数的认识》教案设计

    课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙谈话揭题上节课,我们从意义、读法、写法、大小比较、改写以及省略尾数保留近似数等几个方面复习了整数的相关知识,这节课我们按类似的思路来复习小数的相关知识。(板书课题:小数的认识)⊙回顾与整理1.小数的意义。过渡:同学们,在生活中我们常常遇到不能用整数表示物体个数的...

  • 人教版小学六年级下册数学第二单元《成数》优秀教案设计

    教学内容:成数(课本第9页例2)教学目标:1、结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。。2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点:理解成数的意义。教学难点:解决解答有关成数的实际问题。教学过程:一、复习1、填空①四折是十分之( ),改写成百分数是( )。...

  • 人教版小学六年级下册体育耐久跑教案

    学习阶段:水平三学习目标:在体育活动中发展耐力素质。学习内容:跳长绳、耐久跑学习步骤:一、游戏激趣,活跃身心教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼3、提出要求,组织柔韧练习学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏...

  • 人教版小学数学六年级下册《图形的放大与缩小》最新教案

    教案设计设计说明图形的放大与缩小是比的实际应用。根据《数学课程标准》中“要培养学生的应用意识”的理念,本节课在教学设计上积极引导学生用数学的眼光看待生活中的放大与缩小现象。为学生提供充分的探索空间,培养学生的空间观念。基于以上教学理念,本节课在教学设计上有以下特点:1.联系生活实际,体会图形放大与缩...

  • 人教版小学六年级下册品德与社会教案(第一单元)

    六年级品德与社会教案 第一单元 生命需要呵护 第一课 生命的奥秘 [教学目标] 情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵. 能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生 的比较能力,概括能力. 知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分, 每一个生命都具有独特性. [教学重难点]...