大班教案蜗牛最新文章
  • 《蜗牛》大班科学教案

    活动目标1、认识身边感兴趣的小动物,了解小蜗牛的主要特征和生活习性。2、喜欢观察大自然,有了解周围的事物和现象的兴趣,好奇爱问。3、能通过收集、观察、绘画等多种活动进行探究。4、学习运用已有经验进行简单的猜想,能大胆与同伴交流。5、使幼儿掌握一些蜗牛的生活基本常识。教学重点、难点1、有观察蜗牛的兴趣...

  • 大班科学活动《蜗牛》教案

    活动设计背景学校地处山区,幼儿经常在上学途中或学校的花坛里找小动物来玩,特别喜欢小蜗牛,经常找来蜗牛放在小书包里,于是我想培养幼儿从小热爱科学,亲近大自然的意识,利用家乡现有的教具,和幼儿一起进行科学探究。活动目标1、认识身边感兴趣的小动物,了解小蜗牛的主要特征和生活习性。2、喜欢观察大自然,有了解...

  • 大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

    活动目标:1.技能目标: 能选择合适的乐器为歌曲伴奏。2.情感目标: 感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。活动重点:能用身体动作表现歌曲的节奏。活动难点:会选择合适的打击乐为乐器伴奏。活动准备:前经验准备:尝试过用打击乐器给歌曲伴奏。物质准备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄...

  • 大班美术教案可爱的蜗牛

    大班美术教案可爱的蜗牛活动目标1、感受印画的特点,大胆尝试用不同的方法进行创作。2、在印画“蜗牛”的活动中,让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。3、锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。活动准备 图片资料, 颜料活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。- 它是身体很小的动物。- 它总是背着自己的家...

  • 大班美术美丽的蜗牛教案

    一、活动目标:1、引导幼儿用草绳盘成螺旋状,正确使用胶带贴在圆形纸上。2、指导幼儿使用颜料装饰盘好的草绳,发展幼儿创造美感的能力。3、将幼儿的成品装饰环境,让幼儿感受创造的快乐,体验到乡土活动带来的乐趣。二、活动准备:1、收集草绳、装草莓盒子的竹编盖子、棉花、白色旧丝袜2、将白色丝袜和竹编盖子做成蜗...

  • 《蜗牛与黄鹂鸟》大班音乐教案

    活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动重难点:能用身体动作表现歌曲的节奏。会选择合适的打击乐为乐器伴奏。活动准备:经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛...

  • 《变色蜗牛》教案

    【活动目标】1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌,感受变色的乐趣。【活动准备】1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一,草莓图片3—4张。2、青菜、菠萝等大图各一,白色小蜗牛图若干。【活动过程】一、以蜗牛图片导入活动师:小朋友,你们看,谁来了啊(小蜗牛),跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是...

  • 螺旋形的蜗牛壳大班美术教案

    【活动目标】1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。3、体验国画创作的乐趣。【活动准备】1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。2、课件:蜗牛图片多幅。3、国画工具材料。【活动过程】一、通过欣赏,体验画面中的情趣。师:画上有什么小动物?它们在干什么?你感觉它们的心情怎样?二、...

  • 大班音乐教案之蜗牛与黄鹂鸟

    【活动背景】一个偶然的机会,我听到了这首歌。这是我小时候喜欢的歌。听到它,我的脑海中马上就浮现出了蜗牛和黄鹂鸟对话的有趣场面。于是,我把这首歌放到班里去听。孩子们一个个听得都很认真,从他们的表情我能够感受到他们能够体会到歌曲的活泼。于是,我决定引导他们更深地去感受这首歌曲。【设计意图】音乐活动是对幼...

  • 幼儿园大班美术活动《彩色的蜗牛》教案

    活动目标:1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感。活动准备:1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。活动过程:1、听谜面,引起幼儿兴趣-教师:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。你知道它是什么...

  • 幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

    活动目标1:能选择合适的乐器为歌曲伴奏。2:感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。3:能用身体动作表现歌曲的节奏。4:会选择合适的打击乐为乐器伴奏。5:能大胆表现歌曲的内容、情感。6:体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备:前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》...

  • 关于蜗牛和黄鹂鸟的大班音乐教案

    大班音乐:蜗牛和黄鹂鸟活动目标:1、在轻松、自然的氛围中学唱歌曲,体验加词的乐趣。2、通过学习歌曲感知努力不懈的精神。活动准备:PP,董浩的视频,教具活动过程: 导入:一、 猜谜小朋友先来猜个谜语吧!头上2个角,身背一个壳,只怕晒太阳,不怕大雨落。谁呀!他们之间到底又会发生什么有趣的事儿呢?我们一起...

  • 幼儿园大班《小蜗牛》教案

    活动目标1. 感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2. 理解故事内容,尝试模仿故事中小蜗牛的语言。3. 理解四季的不同特征。4. 大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。5. 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。教学重点、难点幼儿了解四季的不同特征,并用自己的语言进行描述。活动准备1. 绘画纸和彩笔,每位幼儿...

  • 最新美术蜗牛教案

    一、概要:让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。二、教材说明:本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛,并添画环境。三、教学目的:1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛;2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法;3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。四、教学重点:认识圆形并用...

  • 教案:蜗牛的奖杯

    蜗牛的奖杯 教学总目标: 1、能借助汉语拼音独立认读,并能正确书写10个生字:奖、翅、膀、蜻、蜓、蜜、蜂、怕、坚、硬;借助汉语拼音独立认读二类字:粘、蜗、甩、蝴蝶、冠、唯恐、强,其中“粘”“强” 2、 联系课文内容,懂得下列词语的意思:飞翔、遥遥领先、对手、冠军、得意洋洋、唯恐、退化、勉强。 3、...

  • 《蜗牛》中班美术教案

    活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性,并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。2、初步学习以拟人的方法画蜗牛,以及色彩的搭配技巧。3、懂得要安静做画,鼓励、启发幼儿要不怕困难,做坚强的人。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。5、促进幼儿的创新思维。教学重点、难点教学重...

  • 大班美术外星人教案大班美术班教案

    大班美术外星人教案大班美术班教案《1》线描画《快乐的数字》 活动目标:1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰,初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰,创意,发展幼儿的思维能力。 活动准备: 画纸、水彩笔 活动过程:1.小朋友,看看老师在黑板上画的是什...

  • 大班识字教案

    教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,大班识字教案。下面是大班识字教案,欢迎阅读。大班识字教案活动目标1.引导幼儿认读有关名词的文字,学会小段文字。2.培养幼儿阅读文字的兴趣,并积极认读常见的文字。3.让幼儿感受童话的意境美。活动准备:1文字卡片,卡片上写有:...

  • 大班美术活动教案

    通过欣赏作品,培养幼儿观察力及想象力,大班美术活动教案。感知作品中的动静结合及远近关系,丰富幼儿审美经验。大班美术活动教案范文,欢迎大家阅读。大班美术活动教案一:一、设计依据《纲要》中指出:5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。他们获取知识、动手的欲望比较强烈。因此,在幼儿美术教学中,教师应支持、鼓励幼儿...

  • 大班音乐教案

    大班音乐教案:我是草原小牧民活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动,使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动,在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣,于是我和幼儿通过...

  • 大班暑假安全教案

    安全愉快过暑假1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识,增强幼儿的自我保护意识和能力。2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:安全图片活动过程:一、暑假来了1、教师:“小朋友们,明天开始我...

  • 大班区别左右教案

    导语:大班区别左右教案应该如何设计?下面小编为大家整理相关文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!活动目标:1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序。2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。活动准备:1.铅笔、橡皮...

  • 大班假期安全教案

    假期安全知识活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。2、增强幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。活动准备:相关图片或视频活动过程:一、谈话,导入1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。2、今天我们来...

  • 大班音乐《清明》教案

    活动目标:1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现。2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画。活动准备:幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有一定的认识。材料准备:《清明》图片,音乐...