数学综合与实践教案最新文章
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认数1的综合练习教案设计与实践反思
教材简析《认数（一）的综合练习》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第25页练习一的内容。这部分教材旨在让学生通过应用,更好地掌握10以内的数。第1、2两题着重练习认数，第3、4两题着重练习几和第几，第4、5两题着重练习数的大小比较。教学目标1、立足学生的数学现实，创设生动有趣的童话...
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陕师大六年级综合与实践教案(2)
陕师大六年级综合与实践教案(2)2011-09-25 07：31第三课时：面食巧制作教学目标：、认识面食的来源及制品。、让幼儿知道面食的制作过程，并享受制作面食的乐趣。、教育幼儿珍惜别人的劳动成果，养成爱惜粮食的习惯。教学准备：面包，馒头，麻花及馒头片，干净湿毛巾，面板，发面，课件。教学过程：、观看...
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小学数学综合实践教案
数学综合实践活动强调学生亲历感兴趣的生活和社会实践过程，使学生根据所学的数学知识和相关的学科知识在实践活动中去动手操作、解决简单的真实的生活和社会现实问题。一、研究目的1．培养学生的创新精神和实践能力。针对传统数学教学为考试而教数学、学数学，数学教学严重脱离生活实际等现象，强调学生通过动手操作、亲身...
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数学教案－课题四：综合练习
教学内容：教科书第45—46页练习十的第5—11题。教学目的：通过综合练习，使学生进一步加深对亿级数的认识。教学过程：一、读数、写数练习1．做练习十的第5题。读数前，教师说明下面是1999年我国一些主要的工、农业产品的产量，然后让学生读数。读完后，教师还可以选一、两种产品的产量，与前一年的产量比较...
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数学教案－课题三：综合练习
课题三：综合练习教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。教学目的：1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。2．应用加法运算定律进行简便运算。教学过程：1、口算练习做练习十二的第13题。让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学互相订正。2、加减法各部分...
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数学教案－数学教案
升学水平测试题姓名： 总分：一、 填空（18分）1、一个由4个10、3个1、5个0.1和6个0.01组成，这个数是（ ）。不改变其大小，把它改写成小数部分是五位数的小数是（ ）。2、3240千克 =（ ）...
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数学教案－数学
数怎么不够用了年级：初一 执笔：徐城 审核： 授课时间：2004/9/16数学目标： 1、知道引进负数的目的和意义；2、掌握有理数的两种分类方法；3、熟练地将有理数按一定的要求分类。教学过程：一、前提测评：1、 请同学们完成下列计算：（注意观察图形所表达的含义）...
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谈小学数学与实践活动
实践活动是以学生为主体的探索性解决问题的活动.<数学新课程标准>要求"数学教育要注意联系实际,加强实践活动""引导学生操作观察".同样,实施素质教育也要"以培养学生的创新精神和实践能力为重点".在数学教学中,为什么要加强实践活动,其重要性何在呢?下面谈几点体会.作 者：蒋丽萍 作者单位：酒泉市西大...
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综合教案2
活动二：语言领域 活动名称：铁人英雄王进喜 (大班） 活动目标： 1、 认知目标：认识铁人英雄王进喜，了解王进喜对大庆做出的贡献。 2、 技能目标：能用逻辑连贯的语言表述所要表达的内容，能够大胆的表述自己的想法，语言清晰。 3、 情感态度目标：喜欢与别人交流，提高幼儿善于沟通的能力。培养孩子爱家乡的...
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综合教案1
活动一：艺术领域 活动名称：我爱大庆 (大班) 活动目标: 1、 认知目标：对家乡的特色与特点有初步的了解，知道家乡的特色是石油。 2、 技能目标：通过看录像片、图片能够通过绘画表达对家乡的情感，能够用逻辑的语言表达自己的想法。 3、 情感态度目标：培养孩子热爱家乡的感情，提高孩子的使命感。 ...
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小班综合教案
小班综合教案：熊娃娃和树叶宝宝活动目标：1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。活动准备：树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本活动过程：一、扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝，游戏形式引题师：...
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大班综合教案
大班综合教案：我是机械发明家环境创设：合作桌子，椅子，墙壁上布置有吊车、推土车和大卡车图片展览。活动准备：各种头饰，LASY积木，轻松、欢快、和谐的背景音乐。活动目标：主要目标：提高孩子语言能力、创造力、人际交往能力和思维能力。间接目标：锻炼手眼协调和双手协调运作，促进精细动作发展。活动过程：导入：...
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综合教案「一」
综合教案【一】 一、教学内容： 生活需要消费 二、教学目标： 情感态度价值观： 1养成热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、初步形成民主、法制观念。 能力目标：学习民主地参与探究活动。 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对...
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数学教案－数学儿歌
（1）商中间或末尾有0的除法：我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。（2）“除”的意义：看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了。（3）四则混合运算的运算顺序：括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法...
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数学教案－数学广角
教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，培养...
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数学教案－大班综合主题教学活动：寻找花果山
一， 设计意图 《孙悟空大闹天空》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是孙悟空这一艺术形象更是让幼儿非常喜爱，孩子们在平时的交谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示。对幼儿进行教育不能单靠空洞的说教要选择一些幼儿感兴趣的游戏内容和题材，于...
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人教版小学数学综合实践教案
教学目标培养学生综合运用数学知识解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。教学内容教科书第82、83页。教具、学具准备进行每项活动的用具。教学设计创设情境，导入实践活动课应用电脑课件，向学生展示一幅数学乐园的全景图，然后和学生谈话。师：同学们，你们喜欢做...
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五年级数学综合实践课教案
在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。以下是五年级数学综合实践课教案，欢迎阅读。1、我们一起学调查学习目标：1，了解调查有多种方法。学习调查方法。2，学习设计调查问卷，学习统计分析数据。活动过程：一、确定活动主题：例如：社会上经常会发生一些安全事故，作为学生我们应该如何预防?上课时，...
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数学教案－平均数的综合运用
课题 教材第 八 册第 课《 平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神。预设目标1、 通过教学，使学生进一步掌握平均数应用题的基本数量关系，能正确求某一种相关数量的平均数。2、 通过实...
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《列综合式解答文字题》数学教案
教学要求：掌握在列综合算式时使用中括号的方法。培养学生综合列式能力。教学过程：一、复习。1、口算。课本43页第1题。比一比看谁算得又对又快。2、只列式不计算。(1).3.84与1.2的4倍的和是多少？(2).3.84与1.2的和的4倍是多少？(3).4.5加上0.8乘以1.25的积，结果是多少？(4...
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一年级数学下册《综合练习(二)》教案
第四课：综合练习教学 时间：xxx教学 内容：19页例10和练习四的第4－8题教学 目标：知 识：通过教学使学生学会画指定长度的线段。能 力：通过综合练习使学生能巩固所学的知识。教学重难点：通过综合练习使学生能巩固所学的知识。突破方法 ：练习法教 具：小黑板、投影机、教 学 过 程一、复习1、指出下...
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数学综合复习试题
迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是复习试题1. 两因数的积是5.6，一个因数不变，另一个因数扩大6倍，积是( );如果一个因数扩大100倍，另一个因数缩小25倍，积是( )。2. 两数的商是2.4，被除数不变，除数扩大4倍...
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作业的综合性与实践性和开放性研究
“学生是学习的主人”，充分发展学生的个性等理念随着《课程标准》的颁布已成为越来越多人的共识。但是与如火如荼进行的课堂教学改革不同的是，作业改革的步子不大，至今学生的作业囿于书本、拘于读写、限于室内的现象依然普遍存在。为了所谓的“巩固知识”、“强化技能”，作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。学生在长期...
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综合性、设计性实验的设计与实践研究
强调了高校本科实验教学开设综合性、设计性实验的意义和迫切性,阐述了综合性、设计性实验的定义,并对综合性、设计性实验项目的设计以及教学过程的要求和方法进行探讨.同时提出了存在的问题及解决方法.作 者：吴旭华 WU Xu-hua 作者单位：安徽新华学院工学院,安徽,合肥,230088刊 名：电脑知识...