声乐与乐理概念及训练的观后感

声乐与乐理概念及训练的观后感最新文章

声乐艺术教学理念及建构略论

建构新型的声乐教学理念,必须打破传统的"三种唱法"的思想禁锢,立足本民族声乐艺术基础,借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,正确理解科学的发声机理,运用行之有效的训练方法,让学生自然地,优美地唱歌.作者：教冬颖作者单位：黑龙江省七台河职业学院黑龙江七台河 154600刊名：中国科教创新导刊英...
声乐教学与发声训练有感

本文作者结合教学实际工作经验,针对声乐训练中几个容易被教师和学生忽略的几个问题提出了自己的解决办法.作者：周艳琴作者单位：晋城职业技术学院,山西,晋城,048000刊名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：2009""(12)分类号：G71关键词：声乐教学...
乐理模拟试题

乐理模拟试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。（）A.a1=440Hz B.a1=43...
谈声乐教学中音色训练的重要性论文

摘要：音色是声乐训练好坏的重要指标之一，本文着重从科学发声方法的特定因素以及其对歌曲风格的技巧性把握和审美等方面进行了阐述。关键词：音色；音色训练音色（musical quality）是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构...
声乐演唱临场表演的训练论文

摘要：声乐演唱临场的表演不仅仅是技术的问题，还需要对演唱者心理进行完善。在这两者结合的基础之上加上临场经验的积累，才能够培养出比较完善的声乐演唱者，从而可以进行完美地声乐艺术表现。关键词：演唱心理演唱技术声乐演唱者的临场表演由演唱者演唱技术与演唱心理两个元素组成。演唱心理是指演唱者在演唱过程中的心理...
古筝音乐乐理知识

在丰富多彩的音乐世界里，充满了各式各样的音。这些音有的听起来纤细，有的听起来粗犷。有的显得柔和，有的却显得低沉……。真可以说是千姿百态，变化无穷。音乐就是一门音的艺术’。根据声音产生的规律，我们可以把音分成两大类：一类叫做乐音，另一类叫做噪音。乐音有固定的音高，又和谐、又好听。钢琴、电子琴、小提琴、...
学声乐日记二

学声乐日记二20XX年9月20日天气睛······· 白龙马口述，爸爸打印今天，我和爸爸又来到“维也纳”学校学声乐。我先按罗老师的要求做了二十个张嘴练习。罗老师就叫我跟着钢琴做发声练习。罗老师的双手在黑白相间的琴键上跳动，优美的音乐声就从钢琴中飘了出来，我就和着这琴声唱起了高低起伏的“啊”的声...
谈声乐有效教学

长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧,教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出.因此.必须大力提偶并实施有效教学.作者：教冬颖作者单位：黑龙江省七台河职业学院,黑龙江七台河,...
声乐心得

声部的划分主要还是通过音色，但一定要是自然的声音，做出来的声音常常造成一种假象。男中音和男高音的鉴别当然最主要也是通过音色，当音色不能确定的时候，可以参考你的身材和脖子长短等等的外在东西，一般男中音身材高大，脖子较长，喉结比较大，如果那个人音色不确定的时候，可以参照外形初步确定声部方向，但这些也不是...
声乐教学新探

声乐教学要想实现主客体的统一,实现因材施教,不仅要研究客体,还要研究主体,只有这样才能实现教师主体教学意愿和学生客体学习效果的统一.本文充分论证了实现这种主客体统一的方法,重点提出了声乐教学中"教师了解自己"和建立一种"师生沟通交流的民主教学新氛围"在声乐教学中的重要性,对声乐教学实践具有十分重要的...
电声乐队

电声乐队电声乐队(电声乐队)电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。包括一般电子乐器和电子音响合成器。目前比较多见的电声乐队有以下两类：一、主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电子钢琴。二、以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号...
舞概念

一位舞蹈大师说：「要描绘的感情越强烈，就越难用语言来表达。」德国现代舞蹈家玛莉.魏格曼（Marie Wiegmann，1886-1973）所言，「舞蹈语言原本就是表现人们现实与内心情感活生生的语言。」人类都有七情六欲，这七情六欲皆可透过舞蹈来表达，舞蹈是一种用身体有韵律的连续动作表演特定感情或观念的...
声乐课评语大全

教师的评语是针对学生存在的问题和不足给予具体的指正，通过评语明确点出今后的要求与希望，使学生从评语中受益，并促进学生去思考，去改正，坚定其学习的信心。下面小编收集了声乐课评语大全，供大家参考。篇一：声乐课评语老师从没有怀疑过你的艺术细胞，一度认为你是个爱音乐的孩子，但是在音乐课上的表现，让老师有些失...
浅谈声乐教学

在声乐教学的过程中,要达到好的教学效果,教师和学生都很重要,在初学阶段教师的作用最重要.如果教师的方法和思想观念是不对的,那么学生学的肯定是不对的,所以要求教师一定要有正确的声音观念和科学的歌唱方法.在教学的过程中,教师是通过语言来教授的,所以声乐教师的语言准确性是关系到成功的重要因素.作者：杨娟...
声乐教师实习报告

在声乐教师在进行实习时需要写好相关的实现此报告，那么应该如何写好实习报告的内容呢？下面是小编分享给大家的声乐教师实习报告，希望对大家有帮助。声乐教师实习报告篇一作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都...
声乐学习的练唱方法

要学习好声乐,首先由教师在课堂上传授基本技术、演唱方法,但是学生自己在课下练习也是十分重要的.很多初学者、低年级学生对自己的课下练唱还找不到方法,因此影响了学习的进步,本文就学习声乐的练唱方法作一些探讨.作者：田丁作者单位：广州大学,艺术学院,广东,广州,510000刊名：南阳师范学院学报...
B班级声乐教案—概况

B教案概况（第一部分）任课教师李宁课程名称声乐授课日期适用班级 B班教学分部精诚分部\望京分部授课学时 45分钟总学时 90分钟本课教学目标：运用其独特的“意识教学”和“口诀记忆法”““故事法”对难点重点进行学习。同时培养歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、...
晁浩建声乐教学

第二部分下面讲讲女高音的问题：现在国际声乐水平提高的速度非常之快，特别是女高音走在发展的前列，大批青年新秀象雨后春笋般的涌现出来。声音好、技术精、表现力强的女高音比比皆是。在我国，曾经出过不少女高音人才，但这几年相对国际女高音发展水平明显落后了许多，这几年通过国内、国际比赛，差距便体现出来了。前年的...
学声乐日记二作文

学声乐日记二20XX年9月20日天气睛······· 白龙马口述，爸爸打印今天，我和爸爸又来到“维也纳”学校学声乐。我先按罗老师的要求做了二十个张嘴练习。罗老师就叫我跟着钢琴做发声练习。罗老师的双手在黑白相间的琴键上跳动，优美的音乐声就从钢琴中飘了出来，我就和着这琴声唱起了高低起伏的“啊”的声...
《音乐理论》读书笔记

最近看了一本关于音乐理论的书，看看蛮有意思的，《音乐理论》读书笔记。很多概念是民乐的乐理中没有系统研究或记录的。很多人有这样一种错觉，就是绝对音高辨别能力比相对音高鉴别能力要更重要。事实上，比较音绝对高鉴别能力与相对音高鉴别能力就和比较苹果和橙子一样，是没什么意义的。绝对音高和相对音高的辨别实际上是...
声乐表演形体训练及其总体的要求论文

从歌词、曲调创作到演唱，从无声的书面声乐作品到有声的口头声乐歌唱表演，是使声乐表演艺术得到完整体现的过程，可见声乐表演的再创造是使声乐表演艺术得以体现的主导因素。声乐表演，应当是演唱者在当众的情形下与自己内心进行自我交流，并自如灵活地创造出符合角色规定情境的人物生活，使观众明白和感受到所要表达的内容...