江亭夜月送别二首最新文章
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长亭送别
一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。（三）德育目标认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引...
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《长亭送别》教案
教学目的： 1.理解课文的主旨。 2.理解本文情景交融的特点。 3.理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。 教学重点：主旨和情景交融的特点。 教学难点：情景交融的特点。 教学课时：2课时。 教学方法：解读赏析法。 教学过程： 第一课时 一.教学导入： 同学们，前一课我们学习了...
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长亭送别..
张连生长亭送别[一]学习目标（一）知识目标1．进一步了解元杂剧的特点与成就。2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。（三）德育目标认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的...
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长亭送别.
哈市高中新课改教学大赛参赛教案科目语 文课题教师韩 冰学校哈尔滨市第三中学课型讲读课年级高 二日期2003年9月20日教龄8年年龄31 岁职称中教一级教学目标：1、基础知识目标：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界；鉴赏多种修辞方法的运用、融古代诗词与民间口语为一体的富于文采的曲词；...
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改写长亭送别
改写长亭送别（一）[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。天边的云，随风飘，黄花任风摇。满地凋零无人晓，铺满离别道。西风紧吹，黄叶紧随，北雁南飞何时归？谁将霜林染醉？时光流水一去不回，离人落下悲愁泪。[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林...
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长亭送别改写
长亭送别改写（一）天刚破晓，崔莺莺即刻起身梳洗，早早地来到和张生见面的地点。正直立春，百花争艳。崔莺莺严重饱含凄凉。“花亦无知，柳亦无聊，酒亦无灵”自己即将与爱人惜别，花儿却这般欣欣然地满世界绽放，呵，真是不懂人情啊！片刻，张生来了，崔莺莺一见张生，猛地扑过去，紧紧地抱着张生。张生情不自禁地叹了一口...
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《长亭送别》...
娜仁高娃王实甫教学目标1．欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2．鉴赏富于文采的曲词。3．运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征。4．善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。5．人物之美、意境之美。教学重点 本文情景交融的艺术境界和富于文采的戏曲语言。教学难点 《西...
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14长亭送别..
湖南娄底蓝圃学校教学目标1．从分析情节入手，把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，准确地把握人物的思想感情和性格特征。2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。体会修辞方法和古代诗词的语句的表达效果。3．认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。鉴赏富于文采...
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《长亭送别》的改写练习
教艺《长亭送别》课后练习第四题要求“从课文中任选一支或几长支曲子，改写成现代诗。要有一点亭送文采”。别》改写成现代诗并不是对原曲题《长亭送别》的改写练习进行现代汉语翻译，它要求学生研必须在对原曲所选意象、所设意究境、所表情感有了真切、深入的领悟后，再结合自己平时训练而成的诗歌鉴赏能力和自己的创新，!...
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长亭送别教案
本版主持/ 2008.7~8/A 海浪备教策略 划策云天,黄花地”,也成了千古名句。 那种旷远之境、萧瑟悲凉之感大 致同于范词,所不同的是意境创 新。蓝天白云、萧瑟的黄花、南飞 的大雁、如丹的枫叶、凄凉的西风 等最具秋色特征的景物融在一 起,构成一组蒙太奇式的辽阔怅 惘、令人黯然的动态意境;不仅如 ...
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＜长亭送别＞鉴赏...
娜仁高娃娜仁高娃【教学导读】《长亭送别》表现崔莺莺和张君瑞的离愁别恨，反映“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”的送别主题，情节并不复杂。整折戏崔莺莺主唱，由三个场面构成：长亭路上、筵席之中、分手之时。随着戏剧场面的转换，作者刻意安排了三幅风景画面，让一个个描绘秋景的组合意象融人了戏曲空间。读者欣赏优美...
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长亭送别教案
课 型： 新授课指导思想： 以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。学习目标：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性 格特征；⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。欣赏崔莺莺的形象。教学重点 欣赏情景交...
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八月十五夜月二首
八月十五夜月二首朝代：唐代作者：杜甫原文：满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。稍下巫山峡，犹衔白帝城。气沈全浦暗，轮仄半楼明。刁斗皆催晓，蟾蜍且自倾。张弓倚残魄，不独汉家营。译文作者：佚名窗外是满月，明镜里也是满月，思乡的情绪如同刀在心头乱...
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八月十五夜月二首
《八月十五夜月二首》是诗圣杜甫的组诗作品。这两首诗表现了作者思念亲人，怀念家乡的思想感情。下面就让我们详细了解一下吧。【原文】八月十五夜月二首杜甫【其一】满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。【其二】稍下巫山峡，犹衔白帝城。气沈全浦暗，轮仄半...
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长亭送别扩写
长亭送别扩写（一）都是铁蹄踏碎这人间真情，劳燕纷飞奈何我两行清泪。幽幽碧云天，满地黄花损。西风渐紧，北雁南飞。铁蹄绕堤沙，误踏霜林碎。马儿疾行，车儿快随，恨不倩疏林，挂不住斜晖。遥望见十里长亭，西风更紧，拂起泛黄的枫叶，有谁知那是点点离人泪。杨柳枝，芳菲节，所恨年年赠离别，一叶随风忽报秋，纵使君来岂...
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幸存的老教案：长亭送别
第84-86课时长亭送别教学目的通过引导和讨论，使学生能--1.欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2.鉴赏富于文采的曲词；3.欣赏崔莺莺的形象。教学重点和难点1.重点：欣赏情景交融的艺术境界2.难点：艺术形象崔莺莺的典型意义教学内容和过程第一课时2007年6月19日(一&二)一.解...
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《长亭送别》 优秀教案
泪光盈盈处的离愁别恨——我这样上《长亭送别》 宁波效实中学 张悦 ［简要说明］语文具有重要的审美功能。语文课应关注学生情感的发展，培养学生的审美情趣，提升学生的审美能力和探究能力。对刚刚走入文学鉴赏大门的高二学生来说，知识背景的缺失、戏曲唱词的陌生、人物关系的纠葛、剧情发展的错综都会成为进入《长亭...
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《长亭送别(王实甫)》教案
长亭送别(王实甫)教案预习题目：结合注释，了解《西厢记》的故事梗概。1． 划分层次。2．选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏（不少于三支）3．概括莺莺在本折戏里面的心理。4．分析三个人物形象。5．找到并重新背诵柳永的《雨霖玲》。教学目标：1.赏析本文写景、抒情的手法2.概括莺莺在这折戏里...
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《长亭送别(王实甫)》
预习题目：结合注释，了解《西厢记》的故事梗概。1． 划分层次。2． 选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏（不少于三支）3． 概括莺莺在本折戏里面的心理。4． 分析三个人物形象。5． 找到并重新背诵柳永的《雨霖玲》。教学目标：1.赏析本文写景、抒情的手法2.概括莺莺在这折戏里的感情3. 把握全文的...
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南心亭送别作文450字
又一年夏天到了，花开花谢，昼夜交换，时间总是匆匆逝去。我到该离开的时候了，我真的舍不啊！一转眼，我在南心亭已经住了两年多了，我感觉这已经成了我的故乡，有谁舍得离开这么美丽的地方呢？南心亭的春夏秋冬各具风韵。现在是春季，满树梨花桃花开，芬芳扑鼻、沁人心脾，南边隔了一座大山，山上的树苍劲有力。山脚下有一...
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长亭送别古诗教案
知识与能力：了解元杂剧中戏剧角色和戏曲吟唱道白手法的运用理解景物描写的作用，欣赏情景交融的艺术境界过程与方法：诵读诗文，理清情节，分析剧中人物形象，体会诗文的主旨品味本剧多用修辞融古诗词和民间口语为一体而富于文采的特点情感态度与价值观：了解主题，领悟剧中矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神欣赏优美曲词，领...
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《长亭送别》教案设计
指导思想：积极贯彻上海市二期课改精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师生互动，学习并感受古典文化的诗情画意，初步让学生学会赏析古典文学作品的艺术手法、语言特色和思想内容的能力，努力积淀学生的文化底蕴，努力提高学生的审美意识，努力培养学生的人文素养。教学目标...
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南心亭送别作文400字
南心亭送别作文400字——又一年夏天到了，花开花谢，昼夜交换，时间总是匆匆逝去。我到该离开的时候了，我真的舍不啊！一转眼，我在南心亭已经住了两年多了，我感觉这已经成了我的故乡，有谁舍得离开这么美丽的地方呢？南心亭的春夏秋冬各具风韵。现在是春季，满树梨花桃花开，芬芳扑鼻、沁人心脾，南边隔了一座大山，山...
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夜月
夜好深，静得出奇。我和往常一样在题海里洄游，难免心情浮躁。放下笔，仰望夜空，才发现深邃的天空中还藏着一轮明月。我立刻关上灯，任皎洁的月光洒下来，静静地照映着我和我的书桌。面对如此美景，习惯地充上一杯Coffee，然后戴上耳机，听着Music。咖啡的浓香飘散四处，轻柔的音乐荡漾耳边，再加上迷人的月色，...