白描

白描bái miáo[释义]①（名）国画的一种画法；纯用线条勾画；不加彩色渲染。②（名）文字简练单纯；不加渲染烘托的写作风格。[构成]偏正式：白〔描[例句]～画。（作定语）这幅画用的手法是～。（作宾语）～是绘画中常用的手法。（作主语）...

生活白描

动画创作需要创作者对自己笔下的人物有全面的了解，并且将之用简练的笔触概括出来。这就需要我们对周围的人和事有相当的敏感和兴趣，不断地从身边发现、挖掘素材运用到创作中。一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一过程对我来...

生活白描

动画创作需要创作者对自己笔下的人物有全面的了解，并且将之用简练的笔触概括出来。这就需要我们对周围的人和事有相当的敏感和兴趣，不断地从身边发现、挖掘素材运用到创作中。一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一过程...

中班美术人物速写教案

目标：1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。准备：幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)师作画工具一份过程：一、师现场作画(添画)，逐步出示。1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着) 那里看出来...

点亮人物心扉教案

点亮人物心扉 ——心理描写训练 教学目标： 1、体会心理描写在记叙类文章中的重要地位 2、通过训练，初步熟悉几种心理描写的方法 教学重点： 心理描写方法的运用 教学过程： 一、 展示学生习作，体会心理描写在记叙类文章中的重要性 二、 通过病例段文的修改比较，辨析几种心理描写的方法 出示病例文...

《水墨人物》美术教案

教学目标：1.培养审美能力2.掌握水墨人物画的绘制和方法重点：能把想到的水墨人物用各种手法表现出来难点：能运用各种方法进行创作工笔人物、写意人物等教具：范例实物、图片教学活动：一、导人水墨画在我们中国有悠久的历史，画水墨人物写生时，你的眼光就是水墨的：五官是勾线还是用点？头发是干擦还是湿墨？衣服一遍...

-《人物群像》习作讲评教案

2010年中考作文专题讲座——《人物群像》习作讲评教案 教学目标：培养描写的意识，提高描写水平。 教学重点：积累人物描写的词汇。 教学难点：培养人物描写的意识。 教学过程： 一．导入： 取得的成绩： 1.人物群像——紧扣要求，没有离题。 不离题是基本要求，这次作文没有一篇离题，是极好的趋势。 2题材...

大班美术教案设计：画人物

目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。准备：不同脸型人物的范画两张。过程：一、导入。1．组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2．请幼...

人物精神教案设计

单元解读这个单元选取的都是外国名家所写的记人散文，体现了各自不同的写作特色。《自画像》带给我们的，是如何看待自己，如何彻底认识自己的方法，这种方法教会我们如何做人，如何在人生路上前行。蒙田文风的三个特点也值得我们仔细揣摩学习：一是人物外在特征和内在精神的统一；二是采用了逐渐推进的叙述方式；三是博学的...

李白描写月亮的古诗

李白描写月亮的古诗有哪些? 以下是小编收集的关于《李白描写月亮的古诗》，欢迎借鉴参考!李白描写月亮的古诗《玉阶怨》【唐】李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《秋浦歌其十三》【唐】李白渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道...

白描勾勒优美散文

十月的星，十一月的海，我站在星这边看海，你站在海那边望星。——题记一在心里有一片海，那是一个无忧的地方，我一直在寻找着，但我迷失了方向。在这个过敏的季节里，我看见时间从身边轰轰烈烈奔跑过去的样子，我看见一大片一大片天空被浓厚的阴霾覆盖着的魂魄。如此迷茫、苍凉，正如我们的迅速苍老的心。岁月无情的在我的...

李白描写春天的古诗

中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。下面是大学网小编为大家整理的古诗，欢迎大家阅读。李白描写春天的古诗「春日行」李白深宫高楼入紫清，金作蛟龙盘绣楹。佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。因出天池泛蓬瀛...

白描手法写老师作文100字

白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。下面我们来看看白描手法写老师作文100字，欢迎阅读借鉴。篇一：我的老师我的语文老师孔老师她姓“孔”，她的头发长长的、黑黑的，她的女儿的头发和她的一样。她不胖也不瘦，孔老师爱穿高跟鞋。她会给表现好的同学发“喇叭花”，如果得...

人物与环境美术教案三篇

人物与环境美术教案篇一：人美版美术五上《人物与环境》教案人物与环境一、教材分析本课学生可以根据教材中提出的问题进行探究学习，开阔思维，大胆创新、想象，其中部分学生的优秀作品还可以提供给学生自主学习参考。但还需要教师一步一步进行引导：1、想象人物：根据特定人物姿态，想象人物在做什么？2、想象环境：根据...

一．导入苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容颜。想到弥勒佛那世间无二的大肚，那望之可亲的笑容，很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事,开...

《中国古代人物画教案》

南京师大附中艺术组 朱建军人民美术出版社教材高中美术课本第十七课中国古代人物画教案一． 教学目标1．借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能...

漫画人物手部、脚部结构教案

漫画人物手部、脚部结构 教学目标：掌握不同角度手部、脚部的基本结构及画法 教学重点：手部的基本结构 教学难点：手部、脚部关节的正确位置 教学教具：资料 教学方法：讲授、示范 教学过程： 一、导入 通过问与答的形式，引导学生感受、观察自己的手 1、 请学生说出各个手指的名称（大拇指、食指、中指、...

转：人物头像素描教案

人物头像素描的教学目的和意义： 1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。 2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究...

《我眼中的水浒人物写作指导》教案

《我眼中的水浒人物写作指导》教案 章丘六中语文组 张开云 【教学设想】： 本课以利用读书笔记写作文为训练点，以我眼中的水浒人物话题，力求既注重训练点的落实，让学生学有所获，又激发学生情感，正确评价人物，以达到工具性与人文性的统一。 本节课预设三个板块：1、看笔记，抓素材。2、汇方法，写作文3、...

22、人物描写一组·教案

与大侄子的交流伸出两个指头把头摇了两三摇与二侄子的交流越发指得紧了把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的交流点一点头把手垂下11.从这些动作的变化中你体会到了什么?(焦急的加剧与吝啬)12.体会人物的心理，练习朗读后面话，要读出心理的变化。四、课后作业有条件的同学阅读《守...

“大人物”与“小人物”

前不久，我的母校———一所普通农村中学张罗着校庆，并邀请我参加。一位老同学悄悄告诉我，这次校庆请的可都是“大人物”———行政级别要求在科级以上。我无职无权，本不在受邀之列，但因为沾了在北京工作的光，一不留神也享受到了“大人物”的礼遇。一所农村中学的校庆也搞起了“准入制”，联想起蜂拥而起的一些所庆、...