旋转最新文章
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旋转
从小到现在，在我们的心里应该懂得了很多。而让我记忆幽深的是——珍惜。 珍惜时间，珍惜生命，珍惜友情，珍惜一切……我们不应该去浪费，等到我们失去的时候去惋惜，这一切都晚了。 我们之所以应该去珍惜，是因为每天地球在旋转，宇宙在旋转，而我们自己也在“旋转”。每当我们“转”过一圈，我们的新起点就不是从前。我...
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旋转 教案
第二课时 旋 转 教学内容：教材第5～6页例3和例题4。 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际， 能初步感知旋转现象，探索它的特征和性质。 2、通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90。。 3．初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间...
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旋转木马 -作文
记得在小时侯,我去少年宫玩的第一个项目总是旋转木马,因为我很喜欢坐在木马上那种飘飘欲仙的感觉,感受着它奔跑，旋转木马。可是，直到现在我才发现，木马虽然在奔跑，但它仍旧绕着圈，跟前面永远保持着那段距离，永远走不到一起，那还有什么用呢！所以，我再也不去少年宫了，再也不坐旋转木马了......有一天，我忽...
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旋转的天空作文
旋转的天空人走过的路没有痕迹，风飘过的地方没有感觉 ——题记灰色，对我并不意味着什么，但自己却感到一种悲寂。几天的生活总让人感到疲倦，身体的支配好象都是机械，没有了星星的夜晚，我的心，是跳还是在抖，感觉一切都麻木了，猜想远方有着一个女孩在静静的看着天空，我们也许就这样的度过了一个夜晚~~~~~~痴痴...
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新型旋转大厦
意大利佛罗伦萨的建筑师大卫·费希尔最近提出了一种旋转式大厦的动态建构概念.这种新型纯绿色动态建筑,采用生态动力学供应电能,每一层都能依据用户指令慢慢旋转.作 者：任凌 作者单位：刊 名：建筑工人英文刊名：BUILDERS' MONTHLY年，卷(期)：2007""(10)分类号：关键词...
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图形旋转教学反思
本节课是九年级上册第二十三章“23.1图形旋转”的第一课时，是一节概念课。在此之前，学生已经学习了轴对称、平移两种图形变换，对图形变换有一定的认识，通过本节课的学习，学生对图形的变换的认识更完整。美国数学教育家波利亚指出：“学习任何东西，最好的途径是自己去发现”，为了有效地学习，学生应在教师设计的实...
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《平移与旋转》教案
教学目标： 1、知识与技能：感知平移和旋转的现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。 2、过程与方法：能通过比较平较平移前后两个对应部分之间的距离的方法来研究一个图形平移的距离。 3、情感、态度和价值观：感受数学和日常生活之间的紧密联系，培养用数学地眼光去看问题。 教学...
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旋转教学反思
旋转教学反思旋转是生活中处处可见的现象。在教学中，不仅仅是使学生感知和初步认识平移和旋转，并渗透生活中处处有数学的思想，还要使学生初步认识平移和旋转的实质，并会在方格纸上画出简单平移后的图形。据此，在教学中，我注意从学生的生活感知出发。通过大量的情景设置来引发学生的学习兴趣，通过积极的探究活动来激发...
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对称、平移与旋转
第六单元 “对称、平移与旋转”知识网络图图形与几何定义：将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴 。辨别对称图形找对称图形的对称轴对称对称平移 无数条旋转 画对称图形的另一半第一文库网：①找关键点 ②找出这些关键点的对称点 ③...
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《旋转与角》教学反思
《旋转与角》教学反思 西关小学 金好萍 本节课是北师大版四年级上册《旋转与角》的内容。主要是让学生认识平角和周角，学生在学习本节课之前，已经认识了锐角、直角、钝角，也感知了图形的旋转。在此基础上，通过旋转的过程建立角的“动态表象”，同时在旋转的过程中，感悟平角、周角及锐角、直角、钝角之间的大小关系。...
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旋转木马作文
旋转木马旋转木马，从遥远的国度到来神秘 ，安详在我看来，似乎还有些忧伤也许是不成熟，也许是因为还太小我总在爱的木马上一圈一圈的转却怎么也进不到你爱的城堡爱太多，恨太多流的泪不知已有多少徘徊在爱的十字街头慌乱，茫然，不知所措我不知道那条路通向你我真爱的角落于是，我放弃我实在不愿为爱而伤脑筋但我发现你已...
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《旋转卡》教学反思
本课教学设计的基本思路可遵循游戏导入——观察分析——自主表现——游戏活动——交流评析的学习途径。通过一个情境的建立，创造轻松、活跃的学习氛围，同时激发学生的学习兴趣和热情，使其注意力集中起来并主动、迫切地参与学习活动。将制作、装饰表现于游戏活动作为教学主要内容，遵循学习内容与学生生活和已有经验紧密联...
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《生活中的旋转》教案
《生活中的旋转》教案（北师大版八年级上册） （一）教学知识点 一、课程目标 1、旋转的定义 2、旋转的基本性质 （二）能力训练要求 1、通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义 2、探索旋转的基本性质，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的...
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小学数学旋转教案
小学数学旋转教案教学内容：人教版教材二年级下册数学第41、42页的内容及练习十的第1—4题，小学数学旋转教案。教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。2、结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象，感受数学与生活的紧密联系。3、通过动手操作，...
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美工旋转风车教育反思
旋转风车的教学时候怎么样写教育反思呢？你知道吗？我们看看下面的美工旋转风车教育反思吧！美工旋转风车教育反思【1】“兴趣是最好的老师”，活动一开始，我直接出示漂亮的风车，大大吸引了幼儿的注意力。为了让幼儿能够直接感受风车的转动轨迹，我为每位幼儿准备了一个风车，鼓励幼儿玩一玩、看一看、说一说，大胆表述自...
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小学数学旋转课件
引导语：小学数学旋转课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！小学数学旋转课件教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。2、结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象，感受数学与生活的紧密联系。3、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简...
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作文 今年木马不再旋转
今年木马不再旋转 少年六岁。今天是儿童节。 因为前些天母亲答应过少年这个儿童节要带她去游乐场，这个她梦想的地方。 到了游乐场，少年必先看到的是摩天轮。这个摩天轮特高，也算的上是城市的一个标志了。少年拉了拉母亲的衣服，指着划过天际的摩天轮跟母亲说：“妈妈，你看这摩天轮转得...
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小学数学《旋转》教案
教学目标：1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究、增强空间观念。3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。教学重点：理解、掌握旋转现象的特征和性质。教学难点：理解、掌握旋转现象的特征...
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小学数学旋转教案
小学数学旋转教案教学内容：人教版教材二年级下册数学第41、42页的内容及练习十的第1—4题。教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。2、结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象，感受数学与生活的紧密联系。3、通过动手操作，使学生会在方格纸上...
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教案《图形的旋转》
送课下乡教案 长春市第八十七中学 八年数学组 胡鹏龙 课 题：图形的旋转 课 型：新授课 教学目标： 知识与技能 : (1)经历观察﹑操作﹑欣赏认识图形旋转的存在,理解图形旋转的意义. (2)通过操作﹑观察﹑归纳,探索经过旋转后所得图形与原图形的对应点﹑对应线段﹑对应角之间的位置关系...
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平移与旋转教学反思
平移和旋转教学反思游 燕教学了“平移和旋转”第一课时。这应该说是我第二次上这一课了。在12年刚毕业时，上的是老的小学数学教材面对的是三年级的孩子。当时整堂课上下来具体有哪些详细的感受也忘了，但印象中应该感觉效果还好吧。而新教材把这部分内容放到了二年级下册来让孩子们学习。想到二年级的孩子的接受能了，又...
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《面的旋转》教学反思
《面的旋转》是北师大版六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》的第一课时，这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征，结合具体的情境让学生通过观察，以及动手操作，引导学生体会“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”的过程，整体把握“点、线、面、体”之间的联系，发展学生的空间观念。圆柱和圆锥的特征比较直观，学生通过仔...