木兰诗的教案

木兰诗的教案最新文章

木兰诗教案

木兰诗教案你写好了吗?如何写呢?下面是大学生小编为大家收集的关于木兰诗教案，希望能够帮到大家!教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗，木兰诗教案。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、...
木兰诗教案

木兰诗（韩老师和陈莉老师、谈健展老师的作品）教学目标： 1 通过朗读课文，熟悉故事情节。 2 通过品读关键语句，体会其中修辞手法的表达效果，理解人物形象。 3 能认识我国古代劳动人民对和平生活的向往。教学重点难点：理解人物形象，感受木兰的女儿情，英雄气。教学时数： 2课时教学流程：一 ...
《木兰诗》教案

《木兰诗》教案教学班级：教者：教学目标： 1、知识与能力：把握生字读音，积累文言词语。整体把握诗歌的内容。有感情地反复诵读，熟读背诵。 2、过程与方法：师生搜集、筛选相关资料。诵读法、复述法、讨论探究法。 3、情感、态度、价值观：学习古代女英雄花木兰勤劳朴实、勇敢机智的性格，善良淳...
《木兰诗》教案

《木兰诗》教案(一)一、教法建议抛砖引玉1.本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，为千古传诵的名篇”，故教学本课不宜进行支离破碎的翻译，宜从整体上把握故事情节和木兰的形象，并把全诗的背诵作为学习重点。2.本诗为北朝民歌，...
木兰诗教案

教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。教学重点、难点：1、赏析木兰这一古代巾帼英...
《木兰诗》教案

课时计划备课时间：（）周星期（）教出时间：（）周星期（） 2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题：木兰诗[教学目标及重点]l、诵读课文，理解文章内容。2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形...
《木兰诗》优秀教案

教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。教学重点、难点：1、赏析木兰这一古代巾帼英...
《木兰诗》教案设计

一、教法建议抛砖引玉1.本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，为千古传诵的名篇”，故教学本课不宜进行支离破碎的翻译，宜从整体上把握故事情节和木兰的形象，并把全诗的背诵作为学习重点。2.本诗为北朝民歌，刚健清新，表现了古...
木兰诗　教案示例

木兰诗教案示例重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。教学过程：第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》（《木兰诗》，又名《木兰辞》，它收在宋代郭茂倩编的《乐府诗集》里）二、正字音（略）三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略）...
《木兰诗》教案2

教学目的：1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。3、学习本文祥略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。4、背诵课文。教学设想：1、这是一首北朝民歌，读起来朗朗上口，要利用民歌形式上的特点，找出背诵的规律...
《木兰诗》的教案设计

导语：《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。下面是小编给大家整理的《木兰诗》的教案设计的内容，希望能给你带来帮助!《木兰诗》的教案设计1一、教法建议抛砖引玉1.本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，...
木兰诗的教案设计

引导语：《木兰诗》是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，是乐府民歌中流传最广的名篇之一。文中的主人公花木兰女扮男装，代父从军的传奇故事不仅在中国家喻户晓，还被美国迪斯尼公司搬上了电影荧幕，制作成了精美的动画片。一.教学目标(-)知识教学点1.了解“乐府”的有关知识。2.体会文章作者对木兰爱国精神的...
木兰诗　教案示例二

木兰诗教案示例二一．教学目标（－）知识教学点1．了解“乐府”的有关知识。2．体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。（二）能力训练点1．根据上下文揣摩人物心理。2．体会文章的详略的安排。3．根据想像扩写课文。（三）德育渗透点培养学生的爱国主义情操。（四）美育渗透点引...
木兰诗的教案的设计

木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。木兰诗的教案的设计一教学目标1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。3.引导学生加深体会本文...
《木兰诗》教案3

教学设想前面已经说过，初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。．这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设想要点如下：一、要启发学生背诵的自觉要求，这主要依靠教师有表情的示范背诵；如果学生中有人在课前就背...
木兰诗教案设计

《木兰诗》是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。小编收集了木兰诗教案设计，欢迎阅读。教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保...
人教版木兰诗教案设计

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写在教案边上《木兰诗》

木兰诗木兰的爱国很朴素，这种朴素缺乏世俗人重视的功利。在古代，那些士子“学得文武艺，售与帝王家”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，那些女子“朝为越溪女，幕为吴宫妃”，功名富贵成为男男女女在世间追逐的目标。为了实现目标，可以不择手段，可以落井下石，可以胜之不武，可以踩着别人的肩膀步步高升，把自己的幸福建...
木兰诗散文教案

2017木兰诗散文教案教学目标：1、明确改写要求，能通过想象，改写《木兰诗》。2、通过改写训练，培养学生的语言表达能力、倾听能力和写作能力一、七嘴八舌话“木兰”1、学完《木兰诗》，同学们心目当中有一个怎样的木兰呢？让我们先来七嘴八舌话木兰。（1）木兰纺织：木兰长什么样？谁在问木兰何所思？（2）木兰从...
《木兰诗》教案设计11

木兰诗教学目标1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。教学重点（1）复述故事。（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难点详略得当的写作特点。预习指导1．查字典，读准下列划线字的音。机杼...