英语阅读教案最新文章
  • 初中英语如何提高英语阅读的速度教案

    如何提高英语阅读的速度教案 阅读理解题是中考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度,工夫在平时。想提高英语阅读速度可以从以下几方面入手: 注意力高度集中 看一篇文章的时候,...

  • 英语阅读题目美文

    每个人都是会发光的,每个人都有着属于自己的光芒,成为自己的那道光吧!来阅读小编分享的这篇英语阅读题目美文吧。Have you ever been around someone who immediately put you at ease? Perhaps you may be one of tho...

  • 英语阅读与元认知

    试从语言习得的元认知角度探索英语阅读理解教学的最佳模式--直接指导模式.英语阅读教学过程中要教授英语阅读是什么,激发学生阅读的主动性,更重要的是教授荚语阅读的策略和方法.通过提高英语阅读者的元认知能力,达到有效的阅读.作 者:刘莉娜 LIU Li-na 作者单位:安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖,...

  • 英语阅读(二)试题

    课程代码:00596全部题目用英文作答(翻译题除外),并将答案写在答题纸相应位置上,否则不计分。SECTION 1 VOCABULARY(30 points)I. Directions: Match the words in Column A with their definitions in Co...

  • 英语阅读必备美文

    英文考试中,尤其阅读题占全分总额较高,今天小编带来英语美文,希望可以帮助到大家。the above table clearly mirrors an upward trend in the number of people who prefer to travel abroad over the l...

  • 英语阅读美文欣赏

    英语考试中阅读量是必不可少的,毕竟英语考试试题中大部分题目都是与阅读有关的,所以下面就一起来看看小编分享的英语阅读美文欣赏吧。It's pretty safe to say that we'd all like to come across as well-informed, knowledgeab...

  • 中考英语阅读测试(四)

    中考英语阅读测试(四)The students were having their chemistry(化学)class. Miss Li was telling the children what water was like. After that, she asked her students...

  • 英语阅读课教学设计

    英语阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位.通过阅读教学,既要使学生获得信息、拓展视野,了解文章体裁及结构,又要向学生传授阅读方法,训练其阅读技巧,以培养他们良好的阅读习惯,提高阅读理解能力,同时还要让学生掌握文中重要的语言知识并进行言语技巧训练.作 者:刘英环 作者单位:河北涿鹿县职业技术育教中...

  • 快速提高英语阅读水平

    你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,新东方的老师在告诉你,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!(1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一...

  • 初三英语阅读365(2)

    From a plane we can see the fields, cities, mountains or seas below. If we go into space, we see more and more of the earth. People and man-made satel...

  • 中考英语阅读测试(五)

    “Cool”is a word with many meanings.Its old meaning is used to express a temperature that is a little bit cold.As the world has changed,the word has ha...

  • 图式理论与英语阅读教学

    图式是"先存知识"或"背景知识",是人们储存于头脑中的对世界的认识.英语阅读教学的目的在于提高学生的阅读能力.文章的理解被视为文章与读者背景知识相互作用的过程.因此,在阅读教学中,只有对这种交互作用的双方给予足够的重视,才能在"培养学生具有较强阅读能力"的过程中收到事半功倍的效果.作 者:石蕊 作...

  • 四级英语阅读技巧

    一篇章阅读十一大命题原则一、主旨出常考(通常在最后一道题)二、并列、递进、转折处常考(and/more over/however/but)三、举例或列举处常考(for example/take sth for example)四、解释说明或补充说明处常考(in other words/for ano...

  • 图式理论与英语阅读教学

    图式理论是近来出现的许多新的阅读理论中最有影响的一种,掌握图式理论有助于提高阅读理解水平,指导英语阅读教学.本文通过阐述阅读理论的信息处理方式及如何在阅读教学中运用图式理论,旨在说明图式理论在阅读教学中的指导意义.作 者:王梅 作者单位:华北电力大学外国语学院,河北,保定,071003刊 名:中...

  • 英语阅读教学与语篇分析

    阅读历来被看作是语言教学中的重要一环,提高学生的阅读理解能力一直是英语教学的主要目标.但运用传统满堂灌的阅读教学法收效不大,学生们仍然缺乏熟练的阅读理解能力和独立分析问题和解决问题的能力.为了改进阅读教学,笔者拟在分析阅读理解过程和理解层次的基础上,就应用语篇分析培养学生的阅读理解能力略抒己见.作 ...

  • 英语阅读能力金手指

    一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读.这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理.但,读也要讲求质量.盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平.不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高.另一方面,不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么.如...

  • 中考英语阅读题满分

    近几年来的中考(微博)题中,英语阅读能力测试题达到近60%,再加上与阅读有关的其他能力测试题,这个比例就更高了。部分学生在进行阅读理解时会产生一种畏惧心理,失分较多。到底该如何采取有效的方法,从而提高阅读的成绩?解题对阅读题产生畏惧心理,主要是有以下原因:学生对阅读材料缺乏兴趣,在阅读中没有体验到...

  • 学英语必须有一个目标想要提高英语水平,必须要有一个目标,怎样提高英语阅读能力。你的目标可以是要战胜GRE/托福,看懂《经济学人》。没有目标,就很容易迷茫,坚持不下去。没有目标,你就不知道自己差距还有多少。目标是一个参照物,让你知道自己在什么程度,距离目的地有多远。读过很多原著,为什么英语水平还很糟糕...

  • 中考英语阅读测试

    中考英语阅读测试2017The students were having their chemistry(化学)class. Miss Li was telling the children what water was like. After that, she asked her student...

  • 英语阅读文章匆匆

    下面是一篇英语阅读文章匆匆,一起来看看吧。Swallows may have gone, but there is a time of return; willow trees may have died back, but there is a time of regreening; peach ...

  • 六级英语阅读文章

    你想过男生的英语成绩会因为班上女生人数多而下降么?不信来看看下面这篇六级英语阅读文章吧。Boys' English grades are up to a tenth worse when high numbers of girls are in the class with them, though...

  • 四六级英语阅读美文

    下面是小编找到的一篇四六级英语阅读美文,一起来欣赏吧。When the Kids' Favorite Toy Is Daddy's iPhone何时老爸手机成了儿童玩具了Yesterday, my toddler broke another toy. But this wasn't an inexp...

  • 英语阅读方法与技巧(上)

    READING STRATEGIES AND SKILLSThis course will give you the opportunity to develop and practice reading strategies and skills which can be applied to a...

  • 专家谈英语阅读

    在中小学英语教学强调听说能力的今天,作为外语学习重要一环的阅读究竟应该处在什么地位?日前,受邀来华的英国文化委员会特聘专家罗伯特·希尔教授,就中国英语教学问题与到会的教研员及骨干教师进行了探讨。英语阅读训练潜移默化地帮助学生“开口说”、“动笔写”。罗伯特·希尔指出,学生花更多时间阅读,读更多的英语读...