小数点的移动教学反思

小数点的移动教学反思1、创设情境，为新知识的探索提供了理想的自由拓展的平台。2、在教学过程中通过设疑、猜测激发了学生强烈的求知愿望。如：当学生观察发现四个小数中的小数点位置移动时，相邻两个数是10倍关系，很想知道自己的猜测是否正确，就会产生强烈的学习愿望，得乐意继续探索下去。3、给学生提供讨论、合作...

小数点的位置移动

教学内容： 小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册)．教学目的：1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力；3．教育学生养成细致认真的学习习惯．教学重点：在总结、归纳“规律”的过程中，培养学生的概括能力．教学难点：熟练...

小数点位置的移动（参考教案一）

教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册)．教学目的：1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力；3．教育学生养成细致认真的学习习惯．教学重点：在总结、归纳“规律”的过程中，培养学生的概括能力．教学难点：熟练运用“...

数学教案－小数点位置移动引起小数大小变化

教学目的：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。教学过程一、 反馈预习通过前面的学习了我们...

数学教案－小数点位置移动引起小数大小的变化

教学目标1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力．教学重点发现和掌握“小数点位置移动引起小数大小的变化”规律．教学难点移动小数点时位数不够的问题．教学步骤一、铺垫孕伏．1．回答：0．4米＝（ ...

小数点的移动引起小数的变化

教学目标(一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律(二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力．教学重点和难点小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”的过程，既是教学的重点，又是学生学习的难点．教学过程(一)复习准备，导入问题情境教师板书：35.67 3....

小数点位置移动引起小数大小变化

教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化教学目的： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律； 2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力； 3．教育学生养成细致认真的学习习惯。教学重点：在总结、归纳“规律”的过程中，培养学生的概括能力。教学难点：熟练运用“规...

小数点移动教学反思范文

篇一：小数点移动教学反思首先我出示小数56.9不改变小数的数字，怎样改变小数的大小？让学生初步感知：如果小数点的位置移动了，小数的大小也发生了变化。然后出示了一组数据：9 、 0.9 、 0.09 、 0.009 ， 引导学生从上往下，从下往上，在观察比较的基础上讨论得出小数点移动小数大小发生变化的...

小学数学说课稿《小数点移动》

一、教材分析：小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大小，小学数学说课稿《小数点移动》。它不仅是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。通过学习，有助于培养学生用联系变化的观点来认识事物，并为以...

《小数点位置移动》教学反思范文

人教版四年级下册第四单元中的《小数点位置的移动》这一课时，我课前进行了准备，认为只要让同学知道了：一个小数扩大就是把小数点向右移动；一个小数缩小就是把小数点向左移动。因此课堂中我引导学生理解、掌握了这一规律后就放手让学生去做习题，我以为全班同学至少有90%的同学完全掌握，不会出错，可结果批改作业时发...

小数点位置移动引起小数大小的变化（一）

教学目标 (一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律 (二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力。教学重点和难点 小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”的过程，既是教学的重点，又是学生学习的难点。教学过程 (一)复习准备，导人问题情...

小数点位置移动规律的应用

教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍．教学重点和难点使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是教学重点．向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”...

小数点搬家试讲的教案与反思

一、 教学目标这节课的教学目标是结合小数点前后三次搬家帮助山羊大叔开快餐店的情境，发现小数点的移动引起小数大小变化的规律，同时能够运用这一规律计算相关的小数乘法、除法。而这节课的难点在于引导学生用规范的数学语言描述自己探索发现的规律。二、教材分析教材利用学生喜爱的卡通人物开快餐馆的情境，呈现了“山羊...

小数点小学数学教案

教学内容：小数点移动引起小数大小变化的规律教学目的：1、通过创设生动的情境??“小数点搬家”这一童话故事，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小变化的规律。2、能运用这一规律计算相关的小数乘除法。3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。教学重点：探索、概括出小数点的移动引起小数大小的...

第八册数学小数点位置移动引起小数大小变化的教案设计

小数点位置移动引起小数大小的变化 （第10周教案） 第一课时 【教学内容】 四年级（下）第80~81页例1~3和课堂活动，练习十六第1，2题。 【教学目标】 1．结合具体材料理解小数点位置的移动引起小数大小的变化。 2．会根据要求正确移动小数点的位置。 3．通过观察、讨论、验证等活动总结出小数点...

小数点位置移动引起小数大小变化的巩固练习

教学内容：教科书第l08页．练习二十二的第9一14题。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会较为熟练地应用这一规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……，为学习小数 和复名数，小数乘、除法做好准备。教具准备：投影片或小黑板若干块。教学过程：—、...

我是小数点作文

大家好，我是一颗很不显眼的小数点。我呀，是在很多地方出现的，特别是关于数学的工作，忙得不可开交。今天，那家电器商场可亏大本啦！一个年轻人到这家电器商场买电视机。年轻人看到其中有一台又好又实惠只要：2858.49元。年轻人决定买下来。可付钱的时候却有两个迥然不同的价格。一看，原来是售货员写错了，应该是...

小学数学小数点搬家教案设计

教学内容：义务教育教科书北师大版小学数学四年级下册35-37页。教材分析：本节课是北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》的第二课时。主要帮助学生掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，创设情境，借助小数点搬家的规律来解决相关的问题，拓展学生的思路，引导他们自主探究、合作交流，应用知识解决实际问题。...

小数点·的一天作文

小数点·的一天小数点·是一个闲不住的家伙，总不能安静一会儿，连睡觉都要叽哩咕噜说一阵梦话。今天一大早，·刷了刷牙，洗了洗脸，就划船到数字王国去了，当时0、1、2、3、、4、5、6、7、8、9正在玩藏猫猫的游戏。它们看见·，就七嘴八舌地议论开了：“这是谁呀？逗号不像逗号的样子，句号不像句号的样子，看我...

一个小数点作文400字

虽然这件事过去了很久很久，在有幼小的心灵上打下了坚实的烙印，播下了认真的种子。那是在一年前的暑假里，我在做一道数学题，可爸爸突然的走过来，看我做这做作业。爸爸突然说：“明明，小数点点错了。”我插嘴说了一句：“就一个小数点点错了嘛，何必那么大惊小怪的，把我吓了一跳。”我爸爸来到了他的报纸珍藏的橱子前，...

数学日记之调皮的小数点

今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是...

五年级数学练习题：小数点向左移动引起变化的规律

一、“对号入座”填一填。1、675.95除以100，就是将675.95的小数点向()移动()位，结果是()。2、在括号里填上合适的数。139.8÷()=1.39847.8÷()=0.4781153÷()=1.1538÷1000=()()÷100=7.5()÷10=0.013、求4.6分米=?米时，可...

小数点的故事我是一个快乐的小数点，小马虎是一个粗心的小朋友，今天，就是小马虎将我点错了位置的故事。老师又布置了数学作业给小马虎，我连连几声叹气，自言自语：“这个小马虎呀，认真点好不好。”这个小马虎一听，更是屡教不改，一点一乘一点三居然等于十四点三，八十六点五乘零点一四等于一百二十一点一，天啊，八十六...

小数点的“自白”作文450字

我在数学这个浩瀚的知识王国里是一个小不点，我的正规数学名叫“小数点”，说我是小不点，是因为我身材矮小——任何一支笔轻轻一点，就能把我写出来；地位低下——在1、2、3……等数字大哥的缝隙中生存，但我的作用却不可小视哦，谁忽视了我，把我胡乱丢弃，谁就会吃大苦头了。记得有一个叫王小明的小朋友，一次独自外出...