声音的产生

声音的产生最新文章

声音的产生教案鱼儿

一、教学目标 1、科学探究目标：能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释，提出自己的猜想；能提出进行探究活动的大致思路，设计实验方案验证猜想；能用简单的实验器材做声音产生的实验；经历“假设---实验验证”这一科学的探究过程。 2、情感态度与价值观目标：在探究过程中，有乐于观察、善于发现的欲...
《声音的产生》教学反思

课后反思本课教学紧紧抓住“声音是由于物体的振动产生的”这个核心概念，以探究声音的产生的活动为主线，引导学生发现声音产生的规律。本课教学中的亮点是特别关注，在加强学生动手做的同时，如何加强学生的科学思维能力的培养，使学生的动手与动脑获得和谐发展。本课在实施教学的过程中有几点成功的做法：1、诊视学生已有...
声现象（声音的产生和传播）练习

· 声现象（声音的产生和传播）选择题 1．遇到大风的天气，路旁的树叶发现“沙沙”的响声，这种声音是（· ） A、空气振动产生并由空气传播·· B.树叶振动产生并由空气传播 C.树叶振动产生并由大地传播·· D.空气振动并由空气传播 2．笛子发出的声音是由下列哪种物质振动引...
《声音的产生与传播》教案设计

教学目标一、知识目标1、通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体的振动产生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标1、通过观察和实验，探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法。2、通过学习活动，锻炼学生初步的...
大班科学教案:声音的产生

活动目标：1、引导关注声音产生的原因，关注声音的多样性（可变性）。2、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究。活动准备：各种乐器、相同的玻璃瓶8个、水、记录单、笔。活动过程：一、玩乐器（一）让乐器发出声音1、请小朋友动脑筋用各种方法让这些乐器发出声音。2、幼儿分享交流：各种不同的方法。3、...
物理声音的产生与传播教案

●教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体的振动产生的。3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标1.通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?从而培养学生初步的研究问题的方法。2.通过学习活动，锻炼学生初步...
物理教案－声音的产生和传播

课题：声音的产生与传播课时：1课时知识与技能：（1）知道声音是由物体振动产生的;（2）知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质；（3）知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。过程与方法：1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。2、通过学习活动，培养学...
第一册声音的产生和传播

课题：声音的产生与传播课时：1课时知识与技能：（1）知道声音是由物体振动产生的;（2）知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质；（3）知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。过程与方法：1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。2、通过学习活动，培养学...
教学反思：--声音的产生与传播--教学反思

<<声音的产生与传播>>教学反思刘永祥的工作室声音产生传播教学反思上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生：情绪高昂，在觉得物理课好玩的同时，也小看这样的游戏！实践证明...
声音的产生幼儿园大班科学活动教案

活动目标：1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究2、根据自己的已有经验去探索发现"声音是怎样产生的"。试着总结出"声音是通过物体的震动而产生的"这一理论。3、幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。活动准备：科学发现室、实验记录本、笔活动建议：1、教师提出问题，...
七年级物理上册声音的产生与传播教案

一、教学目标1、知识与技能：l 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。l 知道声音是由物体振动发生的。l 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。2、过程与方法l 通过观察与实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?l 通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研...
越剧迷的产生

越剧，大家总不陌生吧。越剧是我国流传较广的一种地方戏曲，发源于我们的家乡——嵊州。越剧唱腔优美、抒情。我是一个乐感不好的小女孩。歌曲中的旋律、音符，对我来说，是一窍不通、视而不见。可偏偏今年是越剧诞辰100周年。各种频道相继播出了关于越剧的节目。绍兴三台的越女争锋；嵊州台的《飞花如蝶...
声音

声音正文：声音声音衡阳市蒸湘区实验小学五(三)班周筱春姑娘来了，她叫醒了动物们。这时，柳叶绿了，桃花开了，迎春花也绽放了。蜜蜂起床去采蜜，它飞到桃花这儿，边采蜜边说：“桃花姐姐，谢谢你给我们提供这么可口的花蜜。”桃花一听，羞红了脸，说：“没什么，要不是树叶给我们输送养料，...
声音

声音正文：声音人民路小学二年级（1）班李艾嘉我家有五口人。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们的声音各有特点。下面，就让同学们来听听我们的声音吧。奶奶的声音象芒果一样，酸酸的，甜甜的，又有点象香蕉，软软的；爷爷和爸爸的声音象苦药一样，声音很粗，有点哑哑的，不过很好听；妈妈和...
春天的声音作文200字春的声音

春天的声音春天来了，大自然发出了种种奇妙的声音，它们是多么美妙啊！春风呼呼地吹着，把正在睡觉的雷公和电母叫醒了，他们一会照照远方，一会又打起手鼓，争先恐后地想向大地一展自个儿的风采，轰隆隆的声音由远而近，犹如千军万马滚滚而来，又好似空中展开了一场盛况空前的大战，雨指挥官有条不紊地指挥着战斗，渐渐战...
处所介词到的产生

孙锡信先生认为直到南北朝时"到"仍只能作动词用,而<古代汉语虚词词典>(1999)却提出先秦已出现"到"作处所介词的用例.本文通过考察动词"到"虚化为介词的过程,认为动词"到"大约在唐五代才基本虚化为引进处所关系的介词.作者：吴金花 WU Jin-hua 作者单位：福建师范大学文学院,福建,福...
老师的声音

老师的声音正文：老师的声音覃塘镇中心小学三（1）班李典恩我喜欢老师的声音，当老师在课堂用动听的声音朗读时，让我学到了许多知识。当我犯错误时，老师那严厉的批评声，使我知道自己做错事了。有一次，我不小心把脚划破了，当时流了很多血，我吓得哇哇大哭起来，老师那轻柔的爱抚声，让我暂时忘记了疼痛。当...
声音作文

声音生活中有各种各样的声音，有鸟叫，有风吹树叶的沙沙声，还有汽车的嘀嘀声，这些声音都很美妙。你知道吗？声音是有高低、表情和温度的。叹气的声音是低的，呼喊的声音是高的。大风的声音是可怕的，敲门的声音是让人感觉疑问的。生气的声音是零下很冷的，快乐的声音是热的，会让人感觉到温暖。我最喜欢的是我妈妈的声音，...
声音作文

声音低这头，一直往前。沿着这条笔直的线游走，没有方向，没有目标的挪动。喜欢走在一个人的路上，没有太多的同行者，就这样静静的走下去。仰头看那行同虚设的太阳，没有一丝暖意。偶尔可以感觉的到有风在衣服上打转，痴痴地望着车辆来来往往。站在路的岔口想像着一个点可以被几条直线分割。身后的路还是那么笔直的拐进了校...
声音作文

声音我家有五口人。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们的声音各有特点。下面，就让同学们来听听我们的声音吧。奶奶的声音象芒果一样，酸酸的，甜甜的，又有点象香蕉，软软的；爷爷和爸爸的声音象苦药一样，声音很粗，有点哑哑的，不过很好听；妈妈和我的声音可好听了，象红苹果一样，甜甜的，脆脆的。还有，告诉你们一个小秘...
花开的声音

清明时节的雨刚停，我们还沉浸在踏青的欢愉中，夏却不知何时到来了。池塘里的睡莲正热闹地开着，仿佛在吹奏着一曲昂扬的生命之歌。放学归来的小子们，也都在小区的活动场所里舞动着篮球，欢乐地叫喊着。每逢这时，我就不由自主地想起那件事。那是一个初夏的傍晚，晚霞映红了天空，也映红了大地。我吃过晚饭，拿着篮球，踏着...
春天的声音

春在人们心里，那已经是秋天的一半。春天的声音慢慢传来，给人们带来了新的喜悦，给同学们带来新的开始，不知不觉中新的学期开始了，同学们像春天播种种子一样学习着新的知识，一步一个脚印…… 春天的声音在泥土里“唰啦、唰啦”的响着，那是农民伯伯耕种的声音；春天的声音在树林里“唔知、唔知”的响着，那是小树们用枝...