‘教案’大堰河--我的保姆教案

教案：大堰河--我的保姆教案－教案作者：经天纬地大堰河--我的保姆教案高中语文教案十二大堰河--我的保姆教案一、教学目标(一)认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。(二)学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。(三)认识本诗...

大堰河-我的保姆 教案

大堰河——我的保姆 教案 高中语文教案 十二 大堰河——我的保姆教案 一、教学目标 （一）认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。 （二）学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 （三）认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特...

《大堰河-我的保姆》教案2

课题：大堰河——我的保姆湖南省资兴市黄草中学：黄晨铭第5课 第1课时 课型：点拨法、讨论法、朗读法、体会法编写日期：2005年2月28日 执行日期：3月4日 总序号：09教学目标与要求：(1)体会诗歌真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)训练朗读能力重点：把握诗人感情和思路发...

《大堰河-我的保姆》教案

5大堰河——我的保姆教学内容教科书27页一33页。教学目标知识与能力1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2．了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3．学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4．学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美...

《大堰河，我的保姆》教案

大堰河，我的保姆 教学目标与要求： (1)体会诗歌真挚的感情——对“母亲”大堰河的赤子之情 (2)理清诗的抒情脉络，把握大堰河这一人物形象的特征和蕴含的社会意义。 (3)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力，训练朗读能力 重点： 把握诗人感情和思路发展脉络,体会诗人对保姆大堰河深切的怀念,同情,感激...

《大堰河-我的保姆》教案4

第五课 大堰河——我的保姆教学目的1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3．认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。4．提高朗读自由体新诗的...

大堰河-我的保姆

谭小红课题：《大堰河——我的保姆》教学目的：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。教学重点：人物形象的分析教学难点：诗人情感发展的脉络教学方法：诵读——鉴赏——分析一、 导入：1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得...

G(1.3)大堰河-我的保姆教案

大堰河——我的保姆 【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 【教学重点】人物形象的分析 【教学难点】诗人情感发展的脉络 【教学方法】诵读——鉴赏——分析 一、 导入： 1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因...

教学反思记录使 用 人吴 荣反思时间第3周教学内容《大堰河——我的保姆》教学时间第3周在教学中贯彻地教育理念德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学人文渗透对新教材及课程标准地认识这是一篇传统课文，具有永久地价值和魅力，既要学习品人，又要学习品文。学生学习收获知识与能力理清感情发展的线索，充分理解大堰河这...

《大堰河-我的保姆》探美

《大堰河———我的保姆》究竟美在何处？细细咀嚼，不外乎四点。一、人物形象———性格美。虽为抒情诗，但本诗选用了大量生动逼真的细节描写，细腻地塑造了一位受尽剥削和苦难的旧中国贫苦妇女的形象———大堰河，集中再现了劳动阶级固有的优秀品质，凸现了人物的性格美。１．勤劳纯朴的崇高品德。大堰河一生都在不停地劳...

大堰河我的保姆教学反思

反思有利于教师的成长!下面是大学生小编为大家收集的关于大堰河我的保姆教学反思范文，欢迎大家阅读!大堰河我的保姆教学反思范文【1】我是带着感情教学生学习这首长诗的，大堰河我的保姆教学反思。我知道这首诗是作者用情感孕育而成的作品，如果我不用“情”字解读她，那将是对作品的一种不敬。事实上，我的这课的教学还...

高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿

以下是小编收集的人教版高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿，欢迎大家阅读!《大堰河——我的保姆》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)第一册第一单元，是本单元的第三篇课文，高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿。这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。诗人通过追忆大堰河短暂一生的...

高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿

以下是小编收集的人教版高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿，欢迎大家阅读!《大堰河——我的保姆》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)第一册第一单元，是本单元的第三篇课文，高中语文《大堰河--我的保姆》说课稿。这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。诗人通过追忆大堰河短暂一生的...

艾青：大堰河——我的保姆

艾青：大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子 。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟...

《大堰河--我的保姆》读后感

《大堰河--我的保姆》读后感(2篇)《大堰河--我的保姆》是一首带有自传性质的抒情诗，也是诗人呈现自己保姆的一首颂歌，所写的都是诗人的真实经历和真切感受。这首抒情诗，以深沉，真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳，善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会，从而激起人们...

大堰河--我的保姆·.示例之二.

教学目的1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3．认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。4．提高朗读自由体新诗的能力。教学设想借助朗读本诗...

《大堰河-我的保姆》教学设计

5大堰河——我的保姆教学目标知识与能力1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2．了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3．学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4．学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 过程与方法 先通过...

大堰河我的保姆教学反思

1、在前面教给学生方法的前提下，应该给学生一个训练的机会，让学生结合课堂上所学到的方法自己点评是非常重要的。我建议每一个单元都应该留一篇文章给学生自学。当然教师的引导要求高！2、学生在教师指导下的点评有板有眼，令人高兴。也坚定了我这样教学的信心。3、又一遍教学本课，基本还是采用了原来的教学方法，那就...

《大堰河──我的保姆》教学设计..

山东省枣庄市第五中学 赵松鹏一、学习目标1 、 认识大堰河这个人物形象2 、诵读诗歌，体会作者的感情3、情感目标：加深对母爱的认识二、学习重点、难点1、 重点： 对大堰河形象的认识2、难点：（1）作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动（ 2）文章篇幅较长，四十分钟学习较紧张三、教学时数：...