教学要求1．学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能准确拼读声母g、k、h与单韵母e、u组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节。3．培养良好的听说读写习惯，练习写好字母g、k、h。培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。教学准备1．教师准备：配合学习g、k、...

《g k h》教学反思骊城学区第一小区李菲根据低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。所以在本课的教学预设中，我充分使用情境图、语境歌、游戏活动，发展学生的自然语言。我利用插图表音、表形的特点，启发...

课文《gkh》教案设计范文

新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受，并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现，但我们在看图学拼音时，就让他们去体验，去感受，从而养成良好的学习语文的习惯。一、观察情境图。师：(出示情境图)图上画了些什么人?生：图上画着一个小男孩子和一个...

gkh教学反思

gkh教学反思一、观察挂图引导说话我以复习的形式导入新课，然后出示插图，让他们仔细观察图画，然后再回答问题。在问题设计上，我也设计得很有坡度，分别是三个问题“图上画了谁？在哪里？他们在干什么？”一开始有学生马上就说他们在河边。我提醒他要听清楚老师的问题。认真听清楚老师的话是良好的听课习惯。好习惯要从...

gkh教学设计

小编今天推荐给大家的是gkh教学设计，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!一、教学目标：1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、...

gkh教学设计

教学目标：1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点、难点：g k h的发音及三...

一年级语文gkh课堂教学实录

引导语：一年级的语文主要是学习拼音以及识字，那么想要帮助孩子们打好拼音基础，教师应该如何备课?下面是由小编整理的一年级语文gkh课堂教学实录，希望对您有用。教学目的1.学会gkh三个声母。认准字形，发音准确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。2.学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。3...

一年级语文上册《gkh》教学反思

根据低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。所以在本课的教学预设中，我充分使用情境图、语境歌、游戏活动， 发展学生的自然语言。我利用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母。同时，以儿歌或游戏教学拼音...

gkh教学反思赵志秀

gkh教学反思郭家堡小学 赵志秀一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能地有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，努力创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学...

拼音gkh的教学反思

看课文的情景图，说出这些字母，刘正杨同学说得非常好，他说“g”时是这样说的：一只鸽子从远处飞来了，她嘴里衔着像g字母的橄榄枝，小蝌蚪在水里自由自在的游戏，两只调皮的小蝌蚪游到水草上，与水草组成了一个字母k，小朋友们口渴了，他们坐在h椅上喝水。这幅图给人的感觉是我们生活在和平幸福的年代，鸽子在天空快乐...

5 gkh拼音教案-许娜的博客-敏思博客

5 gkh拼音教案浏览/评论：2,090/2日期：2007年9月25日06：13 5gkh拼音教案教学目标：1、学会g kh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准g kh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认...

教学目标：1、 知识和能力：读准“gkh”三个声母的音，认清字母的形，正确书写。2、 过程和方法：在欣赏画面的过程中，体会三个声母的朗读，能通过观察认识gkh。3、 情感态度和价值观：激发学习拼音的兴趣。教学过程：一：创设情景 激发情趣1、 收信师手拿一信封：小朋友们，早上，拼音王国的邮递员叔叔给我...

汉语拼音5 g k h教学设计理念：低年级学生自制能力差，思维形象具体化，无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。《语文课程标准》中“实施建议”也指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师要积极合理地运用现代教学方法和教学手段进...

一年级安全教育教案

一年级小朋友年纪尚小，有很多安全知识还不够了解，平常就要靠家长和老师们的指导，一年级安全教育教案。以下是小编收集整理的2017一年级安全教育教案，希望对大家有帮助!!2017一年级安全教育教案以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为...

小学一年级音乐教案

这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课，小学一年级音乐教案。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。小学一年级音乐教案范文，欢迎阅读。小学一年级音乐教案一：教学目标1.能积极参与《咏鹅》的创编与表现，大胆地展示自我。2.在教师的引导下，体会中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐...

一年级看图写话教案

图中景物较多，不能面面俱到，泛泛而谈。要有选择地抓住最能体现春天特征的景物去写。这是教会孩子把握图中主要内容，学会筛选，这样才能重点突出，准确具体地表达图意。下面是一年级看图写话教案，欢迎阅读。一年级看图写话教案教学目标:1、能独立看懂图意。2、正确掌握看图说话写话的技巧。3、学习通过写句子的形式书...

一年级《分类与比较》教案

通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类，并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力。在教师的引导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单的数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法。经历分...