狮子和鹿·教案

狮子和鹿·教案 学习目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文。 ②理解课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 课前准备 ①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。 ②根据课文插图制作活动挂图：丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。 ③抄录课文第六、七自然段...

狮子和鹿教案

２８、狮子和鹿 一、教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文 2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、培养独立阅读能力。 二、教学重点： 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 三、教学难点： 读懂课文，体会故事所寄寓的道理。 四、...

《狮子和鹿》教案

28、狮子和鹿 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 一、情景导入，激发兴趣。 在茂密的丛林中，住着许多动物，有狮子，有鹿。 狮子怎么样，鹿怎么样？狮子的凶猛，鹿的美丽，（板书：和） ，今天我们就来学习这篇略读...

《狮子和鹿》优秀教案

一、 教学目标：1、 正确、流利有感情的朗读课文。2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、 培养独立阅读能力。二、 教学重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、 教学难点：读懂课文，体会故事所讲述的道理。四、 教学过程：一、 导入：1、《陶罐和...

《狮子和鹿》教案模板

一、 教学目标：1、 正确、流利有感情的朗读课文。2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、 培养独立阅读能力。二、 教学重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、 教学难点：读懂课文，体会故事所讲述的道理。四、 教学过程：一、 导入：1、《陶罐和...

狮子和鹿教学反思

狮子和鹿教学反思《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这是一个寓言故事，通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，阐明了一个道理：物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用;美和实用在不通的环...

《狮子和鹿》教学反思

《狮子和鹿》是三年级上学期语文的一篇略读课文，也是一个寓言故事。故事讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿原本非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为...

狮子和鹿教学反思

《狮子和鹿》教学反思《狮子和鹿》是一篇略读课文，课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事，狮子和鹿教学反思。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。因为这是一篇略读课文，我没有...

狮子和鹿(A案)

28 狮子和鹿(A案)学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。A案课前准备①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。②根据课文插图制作活动挂图：丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。③抄录课文第六、七自然段的...

狮子和鹿作文450字

春天。清晨。阳光明媚。山沟里，清澈透底的小溪在练长跑；树丛里，小鸟们在排练大合唱；草坪上，小猴子们在跳优美的健身操。森林里一片喜气洋洋。一只美丽的小梅花鹿从远处跑来。在小溪边，它低下头正准备喝水，却一下子停住了。它看到了溪里的倒影，“哇噻，那是谁呀，好美丽的小姑娘哟”看着看着，它突然尖叫起来：“啊，...

对狮子和鹿的教师点评范文

今天，聆听了 张老师执教的人教版三年级的一篇寓言故事——《狮子和鹿》。 张老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，给我留下了深刻的印象。《狮子和鹿》是一篇美丽忧伤，令人庆幸而又发人深省的寓言故事。张老师通过想象说话引出课题，再让学生自学课文的基础上，进一步把学生引入预设的情境中。 通过 老师的导和学...

狮子和鹿读后感

这篇文章主要介绍了：丛林中住着一只漂亮的鹿,鹿到小河边喝水,突然看到自己的样子,夸赞起来,说："我的角多么精美别致,我的身段多么匀称！"这时候一阵清风吹来,鹿看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,开始抱怨起自己的腿,这四条难看的腿怎么配得上两只精美别致的角呢?鹿没精打采地要准备离开的时候,狮子正悄悄地向自己...

狮子生了病,睡在山洞里。他对一直与他亲密要好的狐狸说道:“你若要我健康,使我能活下去,就请你用花言巧语把森林中最大的鹿骗到这里来,我很想吃他的血和心脏。” 狐狸走到树林里,看见树林里欢蹦乱跳的大鹿,便向他问好,并说道:“我告诉你一个喜讯。你知道,国王狮子是我的邻居,他病得很厉害,快要死...

狮子和鹿的教学反思3篇

导语：本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。我们所熟悉的很多寓言故事都选自《伊索寓言》。接下来小编整理了狮子和鹿的教学反思3篇，文章希望大家喜欢！篇一：狮子和鹿教学反思《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这是一个寓言故事，通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截...

狮子和鹿优秀作文

有一天，鹿口渴了，找到了一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现映在水面上的影子：高高的身材，细细的腿，小小的脑袋，大大的眼睛， 尖尖的耳朵，一身白色斑点的花衣服，漂流极了。“咦！这是我吗？”鹿得意地欣赏自己，情不自禁地大笑起来。“是谁在那里大声喧哗，影响我休息。”背后有一种...

狮子和鹿读后感

狮子和鹿读后感（一）今天我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告诉我们：外表美丽的东西不一定是有用的，外表虽然不漂亮的东西却是很实用的。丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子，于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿，鹿认为这四...

《狮子和鹿》续写作文200字

自从鹿发现了自己的缺点后，不再像以前那么高傲了，而变得非常谦虚。狮子再度踏进鹿的线路。这时，鹿世界里的小鹿们全然不知道，还在那里饮水，吃草。它们的样子十分美丽，而且品种也很多。突然，一只小鹿转过头，机灵地支起耳朵，嗯，是脚步声。它回过头来，看见了一头狮子。就飞快地跑了起来，群鹿看见了，也疯跑起来。狮...

鹿、狮子和狐狸作文

六年级童话寓言作文题目：鹿、狮子和狐狸700字。关于鹿、狮子和狐狸的童话寓言作文怎么写？这篇六年级童话寓言作文大全鹿、狮子和狐狸700字的童话寓言作文值得赏析借鉴。一个森林里住着一位老国王——狮子。他生病了，无法到森林里去打猎，便把狐狸叫来了，狮子对狐狸说题目：“你去把森林里最大的鹿引来，我负责捕捉...

《狮子和鹿》读书笔记

这个星期，我学了一篇课文叫《狮子和鹿》，让我受到了很大的启发，《狮子和鹿》读书笔记。课文的内容是：丛林里，有一只鹿，他嫌弃自己的腿配不上美丽的角，当他没精打采地走回家的时候。凶猛的狮子正在追他呢！他那有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。在狮子灰心丧气的时候，他的角被树枝挂住了。狮子快要追上他的时候，鹿用尽...

《狮子和鹿》读后感

《狮子和鹿》读后感 三四班 韩佳豪 丛林里有只美丽的鹿。 有一次鹿口渴了，看到一个池塘，就喝起水来，鹿看到了自己倒映在水里的双角，是多么的没丽。心里十分高兴。但又看到四条难看的腿，感到难过。鹿正在抱怨时有头狮子在向自己靠近，它撒开腿马上就跑，后来才知道这四条腿多么有用。刚把狮子甩下的鹿的角却被树枝挂...

《狮子大王》教案

狮子大王 课 题 第8课：狮子大王 课型：设计应用 我对本节课的理解与思考： 动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生，卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识，但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度，这是本课需解决的一大难点。 我对...

《狮子》教案及反思

活动背景孩子们对动物始终有着强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢画动物，但是动物的脸部特征、身体和四肢却很难把握。为此，我结合孩子的认知特点和现有的作画技能，用儿歌的方式，利用简单图形来表现动物的脸部特征和外形，设计“狮子参加服装秀”的教学情景，引导幼儿帮助狮子选择“服装”来巩固已有的装饰经验，激发幼儿...

《大 鹿》教案

《大鹿》教案 教学目标： 1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。 2、通过唱一唱、演一演歌曲，增强学生对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、 通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点： 让学生在唱一唱 、演一演中感受、...