这片土地是神圣的教案

教学目标：1、知识目标：能有感情地朗读课文，把握本文主要内容，了解土地与人类生存的关系。2、能力目标：引导学生联系实际深入思考，体会课文表达上的特点。3、情感目标：激发学生保护环境、爱护土地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。教学重点：通过朗读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相...

这片土地是神圣的教案

【设计说明】《这片土地是神圣的》是一篇演说稿。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。语言优美，内涵丰富，情感充沛，是这篇演说稿的最大特点。本文处于第四组中，主题是“珍爱我们的家园”，其学习要求是“注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考。同时，积极...

这片土地是神圣的教案(2)

(一)发现观点。这是一篇演说稿。演说稿最大的特点就是要旗帜鲜明地表达自己的观点。自由读课文，想一想，这篇演说稿要表达的主要观点是什么?从哪里看出来?出示句子：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话为什么反复出现?——强调要表达的观点：这片土地是神圣的。(二)理清脉...

《这片土地是神圣的》教案设计

学习目标1、会写8个生字，正确读写圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光等词语盘点中列出的词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。课前准备了解家乡的土地、身边的资源的状况。教学过...

《这片土地是神圣的》教案(2)

(一)、出示自学提示：1、朗读：我是西雅图，我这样深情演说。2、勾画：我是西雅图，我希望白人这样做。3、思考：我是西雅图，我有几句话含义深刻，谁懂我的心?(二)、小组交流，教师巡视(三)、师生互动，检查自学情况1、善待河水小结：水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它的清澈、纯净的本性，离不开...

这片土地是神圣的教案(3)

(二)结合2—3自然段的内容，完成下面的练笔。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。( 耕地 )是我们的( 躯干 );( )是我们的( 脊梁 );( 河流 )是我们的( );( )是我们的( );( )是我们的( );( )是我们的( )。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。(三)...

《这片土地是神圣的》教学教案

教材简析：在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。知识目标：1、学写本课生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。...

《这片土地是神圣的》优秀教案设计

《这片土地是神圣的》【学习目标】１、会写８个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。２、有感情地朗读课文，背诵感受最深的局部。３、揣测优美的语句，体会课文表达上的特点。４、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该维护环境、保护家园。【教学过程】第一...

神圣的心

吃水不忘挖井人，儿子不忘父母恩。我家四口人，父亲母亲，弟弟和我。父亲因工作需要经常出差。母亲既要上班又要带弟弟，还得搞家务。忙的她经常夜里12点以后才睡觉。我看在眼里痛在心里。所以在节假日我回到家里后抓紧时间完成作业就帮妈妈干一些力所能及的活，早上帮妈妈买菜，摘菜，洗菜然后再帮妈妈拖地板，擦桌子，照...

当村里的巫师为他洗礼给他取名诺亚时，人们并不觉得这名字有什么特别之处。从孩提时代起，诺亚就显得与众不同，人们都相信他会成为一个非凡的人。所以，当他度过青少年时代进入成年后，变成了一位苦行人，几乎没有人感到意外。人们都为之拍手称道，包括他的亲人。 后来，诺亚离开了这个与世隔绝的小村庄，在一座远离家乡的...

拿着伞去上课时，大概要在一条坑坑洼洼的砂石路边走上十来分钟，积水平了路面，得迅速避开那些坑洼，不然，会被经过的车轮溅一脚的水，如果是个急躁的司机，速度飞快，可能整身都会湿掉。伞恐怕是我支配的第一件财产，我对它充满崇敬，攥得很紧，挡住了所有往下掉的雨点。张建国大呼小喝地从后面赶来，他是我既敬且畏的一个...

神圣的母爱

神圣的母爱(杨多永)虽说离开父母在外工作近30年之久，但父母对我的爱，我对父母的情一直紧紧相连，时刻令我梦绕魂牵。原来在部队时，保证不了每年一次休假看望父母，却每月必须书写一封报平安的...

战争的成语

导语：一般来说，战争的发起往往带着掠夺的成分，即战争的基层就是来源于掠夺。在一方的资源不足时必须以“生存”或种种原因为理由对一方进行的掠夺行为，而被掠夺方认为自己是自卫反击，因而两种“正义”碰撞在了一起就形成战争这种极端社会现象。描写战争的成语1、矢石之难：矢石：箭和礧石，古代作战的武器。难：不幸的...

六年级语文上册《这片土地是神圣的》教案

六年级语文上册第十五课《这片土地是神圣的》教案 课 题 15 这片土地是神圣的 教学目标 1.学会本课8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、滋养、眷恋”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自...

这片土地是神圣的教学反思

这片土地是神圣的教学反思《这片土地是神圣的》这篇课文是人教版小学语文六年级上册的一篇精读课文。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。课文首先总写这片土地的每一个部分都是神圣的;...

《这片土地是神圣的》教学反思

今天，我执教了人教版小学语文六年级第四单元的《这片土地是神圣的》一文，《这片土地是神圣的》被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。1~3自然段用跳跃式的笔触描述了充满充满灵性的万物，总写...

亿万年前，生命开始出现在这个荒芜了数亿年的星球上，从此地球开始了改头换面的旅程。可以肯定的是，当时的生命形式是最简单的；可还可以肯定的是，正是这些简单又低级的生命形式开启了地球发展变化的新的伟大历程。于是，那个时候生命便有恩与、于现代的我们。那个时候生命也便是伟大神圣的。微小的个体，简单的...

关于诗歌：神圣的职业

天平如水容不得些许杂尘法律威严难容半点亵渎庄严神圣的法庭正义之剑高擎一次次法槌起落激荡起的是威慑违法犯罪的钟声严谨的程序紧扯的是法律的准绳高悬的国徽之下法椅上坐下站起的是法律的精英法徽闪闪责任沉重一点点的瑕疵都将导致天平失衡一次次庄严的宣判必将让法律掷地有声执着地送达详细的调查公正的庭审不懈地执行一...

人类的爱是神圣的

人类的爱是神圣的2008年5月12日的这一天，是世人无法忘记的一天。。14。28分的强大地震自然灾害，天摇地动。短短的几分钟，他夺去了人的生命。摧毁了人们的家园。一处处一幕幕，都是悲惨的情景。让世人为之流泪悲伤痛苦。这是悲欢离合的真实反映。强大的地震自然灾害的摧毁力大于战争。地壳运动和变迁，不一定被...

神圣的跪拜作文

今天，我要讲述的是一个发生在西藏的故事。从前，有一个老猎人，他每天都去打猎，早出晚归。打猎的收获，除了自己必须的生活费，多余的全施舍给了有困难的人。有一天早上，老猎人刚起床，他走出帐篷。发现对面的土坡上有一只又肥又大的藏羚羊。他立刻转过身去拿自己的猎枪。当他拿瞄准藏羚羊的时候，老猎人本以为藏羚羊会...

《这片土地是神圣的》说课稿

《这片土地是神圣的》这篇课文语言优美，内涵丰富，情感充沛，《这片土地是神圣的》说课稿。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《这片土地是神圣的》说课稿，希望能够帮到您!《这片土地是神圣的》说课稿一、说教学内容我说课的内容是小学语文人教课本六年级上册第四单元第十五课《这片土地是神圣的》。主题阐述：以读...