《蓝色的树叶》

一、教学要求1?学会本课10个生字，认识3个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?正确、流利、有表情地朗读课文。4?理解课文内容，知道助人为乐是一种美德。二、教材说明本课讲了一件发生在美术课上的事。李丽和林园园是同桌同学，李丽要画树叶时找不到绿铅笔，她向林园园借，林园园找出各种理由不愿意把自己心爱...

蓝色的树叶

蓝色的树叶设计:深圳市福田区福华小学 梅子教学目标: 1 会认9个生字,会写10个生字2 能正确 流利的 有感情的朗读课文.3 练习分角色朗读课文.4 懂得人与人之间应该相互帮助.教学重难点:1 正确读写本课生字,读准字音,区别字形.2 有感情的朗读课文,教育学生要有助人为乐的好思想.好品德.教学准...

蓝树叶教案

4 蓝树叶 教学目的要求：1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，会用有关字口头组词。2.理解课文内容，培养助人为乐的品德。3.练习分角色朗读课文。4.学习写自己喜欢的一种活动。教学重点难点：重点：理解李丽和林园园的四次对话的意思。难点：李丽为什么没有接林园园的铅笔？教学思路：1.借助汉语拼音读课文...

二年级语文《蓝色的树叶》说课稿

各位领导、老师：大家好，我今天讲的课文是《《蓝色的树叶》，二年级语文《蓝色的树叶》说课稿。一、说教材老师们,大家好!翻开小学语文(人教版)国标本教材二年级上册的课文,《蓝色的树叶》跃入我的眼帘。咦,树叶为什么会是蓝色的呢?我认真地读了下去:这篇课文位于本册第五单元,本单元的主题是：“别人有困难，我们...

蓝色的树叶说课稿2则

蓝色的树叶这一课怎么教呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于蓝色的树叶说课稿，希望能够帮到您!蓝色的树叶说课稿一一、说教材《蓝树叶》以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事，蓝色的树叶说课稿2则。课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣，读后自然受到助人为乐的思想教育。为...

《蓝色的树叶》教学反思

《蓝色的树叶》教学反思怎么写呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《蓝色的树叶》教学反思，希望能够帮到您!《蓝色的树叶》教学反思一《蓝色的树叶》是一篇讲读课文，《蓝色的树叶》教学反思。主要讲李丽在美术课上，画树叶时绿铅笔找不到了，她向林园园借，但李丽没接她的绿铅笔。李丽用蓝铅笔画了树叶。林园园看...

蓝色的树叶教学反思

这篇课文位于本册第五单元,本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣，读后自然受到助人为乐的思想教育，让同学们明白人与人之间要互相关爱、互相...

蓝色的树叶（续写） -作文

又过了一天语文课，老师让大家写作文，蓝色的树叶（续写）。当林园园写到一半的时候，笔突然坏了，林园园马上打开铅笔盒一看，才知道自己忘了带笔。当她想向李丽借笔时，想起了昨天的事情。她想：昨天我没有把笔借给她，她今天会借给我吗？他会不会像我昨天一样嫌弃我呢？会不会取笑我呢？没办法，林园园还是吞吞吐吐地问李...

蓝色的树叶教学反思

《蓝色的树叶》教学反思本周四，市教研室黄老师一行来我们学校进行“有效教学”的教学检查。我执教的是《蓝色的树叶》。之前在设计教案前，我想着这是一篇按事前发展的顺序的课文，所以我想为孩子们学习按事情发展顺序做一个铺垫，就打算严格根据课文的文路来上课。课伊始，我先带孩子们巩固生字词，先开火车认读生字，孩子...

《蓝色的树叶》教学反思

《蓝色的树叶》教学反思《蓝色的树叶》这篇课文写的是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。课文结尾这样写着：李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。课文内容真实、生动，贴近儿童生活，有着较强的生...

蓝色的树叶说课稿

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂，蓝色的树叶说课稿。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于蓝色的树叶说课稿，希望能够帮到您!蓝色的树叶说课稿一、说教材老师们,大家好!翻开小学语文(人教版)国标本教材二年级...

《蓝色的树叶》教学设计

【教学目标】1、认识“术、铅”等9个生字。会写“由、术”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。会仿照课文中的例句说句子。3、懂得人与人之间应该互相帮助。【教学重点】正确认读本课生字，有感情的朗读课文。【教学难点】有感情的朗读课文。【用具准备】多媒体课件。【教学设想】互相帮助，不应成为一句口号...

《蓝色的树叶》教学设计

教学内容：人教版《语文》第三册教材简说：互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会...

《蓝色的树叶》评课稿

《蓝色的树叶》评课稿《蓝色的树叶》是一篇很有启迪意义的课文，文章蕴含着深刻的道理，告诉我们互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。瞿艳老师这节课上得很成功，她抓住课文的重点和难点，以生为本、以读为主，使学生在读中感悟，读中理解，让学生体会到林园...

《蓝色的树叶》第一课时教案及反思

《蓝色的树叶》第一课时教案及反思 教学目标： 1、认识9个生字及有关的词语． 2．正确、流利、有感情地朗读课文． 3．懂得人与人之间应该互相帮助． 教学重点： 1．引导学生通过朗读感悟课文，懂得人与人之间应互相帮助． 2．理解林园园脸红的原因． 教学难点：理解李丽为什么没接林园园的铅笔． 教学准备：...

小学二年级语文蓝色的树叶教学反思

小学二年级语文蓝色的树叶教学反思《蓝色的树叶》是小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文讲的是李丽向林园园借绿铅笔，林园园没有借的一件事。教学时既要让学生看到林园园的不是又要让学生相信林园园以后会成为一个助人为乐的好学生。整体感觉上还不错。教学《蓝色的树叶》一课，我认真备好课，定准目标，对学生进行学前...

小学二年级上册蓝色的树叶教案设计范文

教学目标1．认识9个生字，会写10个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点正确掌握本课生字新词，并学会应用；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点懂得人与人之间应该互相帮助。教学过程第一课时课时目标1．认识9个生字，会写10个字。2．正确、流利、有感情地朗读课...

第十九课蓝色的树叶 教学目标：1.运用熟字加偏旁，换偏旁等方法识记本课9个生字，通过联系上下问理解“吞吞吐吐、只好、用心”等词语的意思。会写10个生字 2.体会人物语言，了解人物内心活动，读出谦和、诚恳、请求、不乐意等对话语气 3.初步学习用语气词“吗、吧”说句子，练习用“不要……不要…..不要……...

人教新课标二上蓝色的树叶的教案设计

教学目标：1、知识目标：认识9个生字，会写10个字；2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的四次对话的意思，抓住重点词句体会人物语言，了解内心活动；3、情感目标：理解林园园脸红的原因，懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点：1、学习生字新词，理解文中人物语言和内心活动；2、理解园园为什...