学写数字5教案最新文章
  • 中班教案认识数字1到5

    认识数字1到5的中班教案怎么写,教师们要好好策划一下怎么教育孩子认识1到5的数字了!下面是大学生小编为大家收集的关于中班教案认识数字1到5,欢迎大家阅读,希望大家喜欢!活动设计背景开展有趣的学习方式遵循了幼儿身心发展的特点和认知规律,也符合了《纲要》中所指出的:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学...

  • 学写新闻稿教案

    一、板书:新闻 二、新闻的特点:迅速及时真实可靠 刚才大家说了那么多的新闻,你们有没有发现新闻有什么特点? 1、真实可靠:所写的内容必须完全真实。新闻的生命在于真实。新闻必须用事实说话,向人们准确地讲述最新发生的重要事件。而这些重要事件可以影响甚至主导人们的行为,因而产生相关的社会问题。比如,9...

  • 数字宝宝教案

    【设计理念】数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识,了解数字在日常生活中的作用,体验数字的重要和有趣,从而激发幼儿探索数字奥秘的兴...

  • 反思 数字课5以内数的组成

    和往常一样,星期五下午的第一节课是数字课,活动内容是《5以内数的组成》。基于我们班的幼儿是刚刚才接触,所以,这一次的教学活动不是很顺利,今天,我把这节课的目标定的相对较低一点,着重让每个孩子牢记“5的组成”,教学4、3、2、1的组成,巩固及牢记。在学习5的基础上放手让幼儿自主探索,我觉得应该着重培养...

  • 数字杂说教案

    一、教学目标(一)知识目标1.了解有关知识,培养科学兴趣。2.训练快速阅读与概括能力。3.了解科学小品与一些说明方法。(二)能力目标培养学生分析概括文章内容的能力(三)情感目标让学生对身边常用的数字有进一步的了解。破除迷信,科学地认识和运用数字。二、重点、难点、疑点及解决办法1.阅读课文,并复述课文...

  • 5以内数字的认识中班数学教案

    【活动目标】1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。【活动准备】1、PPT课件、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。【活动过程】1、播放PPT课件,引起兴趣。(1)今天的天气可真好,草地上来了一个小动...

  • 幼儿园科学领域(认识1——5的数字)大班优秀教案

    活动目标:情感目标:幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐,喜欢做游戏。认知目标:会认读数字宝宝1-5。能力目标: 能大声地读出数字1-5中的某一个简单的知道数字宝宝的笔画.教学重难点:教学重点:幼儿能认读出数字1-5.教学难点:幼儿能够大胆的读出数字1-5之间的任何一个。活动准备:数字宝宝卡片1-5各一张、...

  • 写自己的教案(2010年11月5日)

    明天,语文就要试讲了,其实拼音教学的教案我早就准备好了,但是那只是为了应付作业在网上当了一篇,然后稍加改动就变成“自己的”了,由于前几天不着急讲,所以就没管它,可是,明天就要试讲了,对于那样一篇教案我心里很不安,毕竟那不是自己写的,如果说以前对教案很陌生不会写,去网上当一篇加上自己的东西还说的过...

  • 《学写艺术字》教案

    《学写美术字艺术字》讲义稿教学目标1、使学生初步认识美术字在日常生活中的应用。2、了解黑体和宋体字的笔画特点。3、学会变体美术字的构思思路。4、尝试书写变体美术字。理论基础1、什么叫美术字?美术字是一种应用相当广泛的文字书写形式,是利用绘画和书法相结合的技法书写出来的一种美术化了的字体。它既具有绘画...

  • 教案学情分析怎么写

    编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。那么教案学情分析怎么写?以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!教案学情分析怎么写教学设计时不可忽视的重要环节是学情分析.学情分析是教学目标的设定的基础,是教学内容分析的依据,也是教学过程将教学设计用于实践的依据。1...

  • 5教案

    《假如生活欺骗了你》教学设计 河北承德围场镇中学 卢学会 教学目标: 1.结合生活实际有感情的朗读诗歌。 2.深切体会诗中蕴含的人生道理。 3.对名言之句深入探究,提升思想认识。 教学重点:怎样面对挫折的生活。 教学难点:从生活深入思索面对人生的困境。 教具:多媒体 ...

  • 写和数字有关的成语

    写和数字有关的成语1、五湖四海:五湖:洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。四海:泛指,古时认为中国周围都是海。2、四通八达:四方相通的道路。形容交通便利。3、逾千越万:指数字超过千或万。极言其多。4、唱筹量沙:把沙当做米,量时高呼数字。比喻安定军心,制造假象来迷惑敌人。5、五味俱全:五味:酸、甜、苦...

  • 10、比尾巴 一、教学目标: 1、认识“比、尾、巴”等12个生字,会写“云、公、车”3个生字,理解词语的意思。 2、了解动物尾巴的特点,有感情的朗读课文。 二、重点难点:练习朗读和认字是教学重点;读好书中问句是教学难点。 三、教学过程: 一、激趣导入揭示课题。 1、以“动物王国要举行比赛”为题谈话导...

  • 认识数字6优秀教案

    【活动目标】1、认识数字6,并知道其代表的实际意义。2、通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。3、激发学习数学的兴趣,发展动手操作和口语表达能力。【活动准备】数字卡片若干,动物图片若干,小刺猬背果子,幼儿操作练习。【活动过程】一、导入活动,引起幼儿兴趣。师:(教师身上贴1-5...

  • 《数字歌》大班音乐教案

    音乐活动:《数字歌》活动目标:1、 感受歌曲活泼欢快、热情明朗的风格,能随音乐合拍地做律动。2、 尝试与同伴合作,大胆地用身体动作创编数字造型。3、 享受做韵律操及与同伴交流的乐趣,体验创造的快乐和成攻。活动的准备:1―10数字歌曲CD;写好数字的黑板、笔等活动过程:1、 欣赏音乐、感受歌曲活泼欢快...

  • 《数字》大班数学教案

    活动目标:1.复习巩固10以内的数量关系,学习按数字的大小规律排序。2.让幼儿在自由组合排序活动中,体验排序活动的乐趣。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数字的乐趣。4.引发幼儿学习数字的兴趣。活动重点:会按大小顺序给数字排序 。活动难点:找错字。活动准备:1.大数字卡片1-92.四张实物卡3.幼儿数...

  • 《数字标记》中班数学教案

    活动目标:1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)2.观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。3.引导幼儿对数字产生兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:教具:数字1-9的卡片各一张;不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张;标记卡片若干张(大小、形状、颜色标...

  • 家里的数字教案

    一、目标:1、幼儿在了解“家”的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量;2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。二、准备:1、幼儿人手一张记录卡;家里的数字:2、课件制作:我的家课件一:家里的各种物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等物品)。4 6 5 3 ...

  • 生活中的数字教案设计

    活动准备:幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,双面胶活动过程:参观数字展览区1,回忆1)在哪里看到这些数字宝宝?2)它们都有哪些不同的意思?2,归类1)我们在生活中找到这么多数字,它们哪些是一样的?哪些是不一样的?2)这么多的数字贴在一起,看也...

  • 《认识数字3》数学教案

    活动由来小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字1、2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3。因此,设计了这一教学活动。活动目标1.认识数字3及其实际意义。2.能手口一致点数并说出总数。3.体验点数的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.激发幼儿学习兴...

  • 《数字杂说》教案设计

    教学目的1.学会快速阅读的方法。2.理解数字的身世、情趣和遗憾。3.学习用自己的语言概括课文内容。重点、难点1.重点:(1)用自己的语言概括课文内容。(2)理解数字的身世、情趣和遗憾。(3)快速阅读的方法。2.难点:制作与数字有关的成语、灯谜、对联。教学时间一课时教学过程一、预习1.查工具书解释下...

  • 什么是数字电视教案

    简而言之数字电视就是指从演播室到发射、传输、接收的所有环节都是使用数字电视信号或对数字电视信号进行处理和调制的全新电视系统。该系统所有的信号传播都是通过由0、1数字串所构成的数字流来传播的,数字信号的传播速率是每秒19.39兆字节,如此大的数据流的传递保证了数字电视的高清晰度,克服了模拟电视的先天不...

  • 描写数字1的作文5篇

    篇一:数字“1”的遐想“1”的第一种意思都已经司空见惯了,那就是阿拉伯数字??No1。它是每个学生都渴望的东西,是每个家庭都渴望的东西,是每个国家渴望的东西。为了它,学生可以放弃自己一切的休息时间,游戏时间;为了它,家庭都可以放弃自己一切的亲友关系,财产利益;为了它,每个国家都可以放弃自己一切的友善...

  • 数字时代与符号哲学

    数字化时代的到来给人类带来了划时代的变化,也使得符号的意义及对人类的影响得以充分凸现,这使得传统哲学在一定意义上失去了其应有的作用力.符号哲学将从哲学的边缘地带走向中心舞台,成为一种重要的哲学范式.本文对符号的本质及符号世界与人的关系进行初步探讨,并指出符号哲学的任务在于消除符号异化现象.作 者:邓...