棒打洪教头教案最新文章
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林冲棒打洪教头教学教案
林冲棒打洪教头教学教案 教学目标： 1、了解故事梗概，学习复述课文。 2、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。 3、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。 教具准备：教学课件 教学过程：(第二课时) 一、 导入 1、 板书课题...
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《林冲棒打洪教头》的课程教学反思
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描写，挖掘出他们不同的内心世界。在学生对课文、人物有了一定了解的基础上，自由讨论，说一...
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林冲棒打洪教头说课稿
林冲棒打洪教头这篇课文根据我国著名的古典小说《水浒传》中的有关内容改编而成，下面是应届毕业生小编为大家收集的关于林冲棒打洪教头说课稿，希望能够帮到大家!一、说教材本文是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回(有些版本为第九回)改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵，林冲棒打洪教头说课稿。课文主...
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林冲棒打洪教头读后感
林冲棒打洪教头读后感（一）今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪教头的误会，说林冲是来骗吃骗喝的。洪教头是一个自以为是、目中...
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《林冲棒打洪教头》第二课时教案设计
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程 ：一、导入 ：继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？______________，林冲棒...
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林冲棒打洪教头前后的故事作文
《林冲棒打洪教头》里面的罪人林冲本是一名正直的八十万禁军教头，可是又为什么会被发配充军，押解沧州呢？这件事情还得从北宋末年说起。 北宋末年的一天，八十万禁军教头林冲陪着夫人，带着丫鬟去赶集。在东京的一座名寺里，，烧香的林冲碰见了英雄好汉——和尚鲁智深，便和他在酒馆聊起了天。这时，太尉高俅的干儿子...
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22《林冲棒打洪教头》第二课时
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程：一、导入：继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？______________，林冲...
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小学课文《林冲棒打洪教头》教学反思范文
《林冲棒打洪教头》这是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西实在是太多了，设计教案时，我以分析人物的性格特征入手，体会林冲和洪教头的人物个性。如：初见洪教头，林冲便躬身施礼、起身让座，足见林冲懂得礼节，十分谦逊。与洪教头比武一节，更可以洞察出林冲的细致心理。洪教头使出浑身功夫，来了个“把火烧天...
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《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计之三太仓市实验小学 薛丽芬2004年11月苏州市级语文学科带头人示范课教学目标：1、学习课文词语，有选择地积累。2、了解故事梗概，学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“忍”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4、初步引导学...
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苏教版小学五年级语文上册《林冲棒打洪教头》教学反思
这篇文章主线清晰，文章的教学重点比较好把握，整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上，我以“林冲、洪教头各是什么样的性格”作为主线组织学生朗读课文，在文中找出相关的词语或句子，品味语言，感悟文字蕴含的情感。总体来说，通过一节课的学习，学生能够了解林冲、洪教头的...
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洪恩少儿英语教案-洪恩少儿英语教案
洪恩少儿英语教案 每天学习1小时，30天说一口流利的英语!4天记忆1000单词，30天轻易突破中小学英语、四六级、商务英语、GRE。适合于各类想学英语的人群！ 2010年中国最领先的英语学习。点击进入>>洪恩少儿英语教案 你能想象吗？用100万倍的记忆力来学习英语，将是怎样一种震撼！也许........
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山洪安全教育的教案
夏季是防洪的季节。小编收集整理的山洪安全教育的教案，希望您喜欢。山洪安全教育的教案【篇一】教学目标：1.提高安全意识，学习防洪防汛的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解防洪防汛安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3. 了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水暴发时的...
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三(1)防洪安全教育教案
防洪防汛安全教育教案猫场小学 成长永一、教学目标：1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。2.了解洪水的特点等相关知识。3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。二、教学重点：2三、教学难点：3四、课时安排：1课时五、教学内容：（一）导入1.观看洪水造成的危害的图片。2.学生谈观看后的体会。3.教师总结：是啊...
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教案: 《化蝶》87中：张洪军
课 型： 唱歌课 课 时： 1课时 教学目标： （1）.情感态度与价值观目标： 通过学唱歌曲，能受到梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈反抗精神的感染，产生对这一爱情悲剧的理解与同情。 （2）.过程与方法目标： 能在分析理解的基础上背唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——“化蝶”，学习变化演唱速...
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官场斗之二十三、棒打亲王
九王爷说，“我给五百两”，这是气话。刘墉呢，顺坡儿就下，好，那就卖给您啦！九王爷一听，合着我成收破烂儿的啦？这个气呀：“噢，真卖给我啦？别，别胡说啦！快点给我换一把好椅子吧。”刘墉赶紧给换了一把椅子：“爷，您请坐吧。”九王爷刚要坐，啊……又站起来了：“罗锅儿，这不是三条腿儿吧？”哎，都吓出毛病来啦！...
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洪姓的来源,姓洪的名人
洪一、寻根溯祖为上古炎帝神农氏之后--共工的后代，洪姓的来源,姓洪的名人。共工本姓共氏，从黄帝时起就担任了治理天下水利的官职，被人们尊为水神。颛顼帝时，共工起兵争天下，后失败。传说他失败后一怒之下撞倒了西北方支撑天地的不周山。因此被逐出中原，共工氏为了不让自己的后代子孙忘记自己是水神，因此在姓的旁边...
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葛洪
养生离不开环境.环境不但有自然环境,还有社会环境.在有的时期,社会环境可能起决定性的作用.葛洪生活的东晋末年和西晋初年,是中国历史上最动荡最黑暗的时期,晋代被史学家称为最失败的封建王朝.作 者：鲁湾 作者单位：刊 名：科学养生英文刊名：SCINECE REGIMEN年，卷(期)：2009"...