人教版三年级上册语文全册教案

人教版三年级上册语文全册教案最新文章

教科版三年级上册语文全册教案 2

课题:10讲信用授课时间: 教学目标: 1,认读本课生字新词. 2,能联系生活实际理解我不能不讲信用这句话的意思. 3,有感情的朗读课文,了解宋庆龄是怎样做到守信用的. 教学重点:有感情的朗读课文,了解宋庆龄是怎样做到守信用的. 教学难点:感悟守信用的重要. 教学课时:2课时第一课时教学流程...
人教版三年级上册五六单元教案

第六单元 17 孔子拜师第一课时学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。教学重难点：懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足教学方...
人教版三年级上册《听听,秋的声音》教案设计

学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。A案课前准备1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的课文朗读磁带。3．旋律优美的轻音乐磁带。教学设计游戏导入，展开想象1．游戏导入：自然界中有许多美...
人教版小学美术三年级上册教案

第一课魔幻的颜色教学目标： 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点： 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教学课时：1课时 ...
小学人教版三年级上册美术教案「二」（共享）

课题：我设计的自行车课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 ...
小学语文全册课件

通过自主学习，认识4个生字，会写14个生字，通过看注释、联系上下文等方法，理解“渲染、勾勒、翠流、陈巴尔虎旗、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思。以下是小编为大家整理分享的小学语文全册课件，欢迎阅读参考。小学语文全册课件教材分析本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁...
陕旅版三年级上册全册教案

（陕旅版）三年级英语上册教案 Lesson 1 Good morning!(1) 第一课时教学目标（Teaching aims） 1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 2.能熟练运用问候用语: －Good morning！－Good morning！ 3.能听懂以下句子及词语： Clas...
人教版美术教案第七册

第1课四季的色彩 (一)教学内容与目标 l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏...
人教版美术第七册教案

人教版美术第七册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循...
人教版数学第四册教案

第一单元有余数的除法课题一有余数的除法教学内容教科书第1、2页例l和例2“做一做”和练习一的第 l～3题．教学目的使学生知道有余数的除法含义，初步掌握有余数的除法的计算方法。教学重点有余数除法的计算方法。教学难点试商。教具、学具准备...
人教版美术教案第十册

课题形的魅力课时 2课时教学重点难点：启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成一幅美丽的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力教学目标：知识与能力目标：了解形的概念及分类，感受不同形组合在一起的美感，培养学生的动手能力和想象力过程与方法目标：启发学生充分展开想象，采用画或...
人教版数学第四册教案

第一单元解决问题教材分析一、教学内容：本单元是在学生学会计算两步试题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步运算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步运算解决问题。二、编排特点：结合生活情境发现并解决解决问题，例题的呈现形式具有开放性；三、教学目标： 1、结合现实生活中的具体...
人教版第一册教案(2)

第二单元第一课时比多少教学内容：比多少（第6——8页）教学目标： 1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。 3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重、难点：掌握自己认为适用的...