穿大鞋真有趣的教案最新文章
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托班音乐《穿大鞋真有趣》教案
一、活动目标。1、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。2、通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想像如何用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3、体验穿大鞋表演所带来的乐趣。二、活动准备。1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。2、可伴奏乐器。3、请每位家长准备一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园三、活动内容...
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穿着大鞋去运动中班健康教案
导语：关于穿着大鞋去运动中班健康教案，幼儿分散自由走小桥，教师巡回指导，重点引导幼儿稳稳的过桥，不从小桥上掉下来。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!活动目标：1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。活动准备：1、梯子2把、椅...
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《大鞋和小鞋》大班音乐教案
活动目标：1、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。2、在老师的引导下，表现歌曲中大鞋和小鞋不同的音乐性质。3、体验歌唱活动带来的愉悦。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、幼儿穿过大鞋和小鞋。2、图谱。活动过程：一、听音乐进教室。“亲爱的小朋...
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音乐教案－活动内容：大鞋与小鞋
活动内容：大鞋与小鞋活动目标：1.感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。活动准备：大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。活动过程：1.感受大鞋与小鞋：（1） 幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。（...
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《大鞋和小鞋》教案设计
活动目标：1.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲；2.知道穿上大鞋以后走路时会发出 “踢拖”声音3.认真倾听并积极参与歌唱活动。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备：一双爸爸（大）的鞋、一双小鞋、节奏图谱、歌曲。活动重点：学唱歌曲活动难点：能唱出歌...
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关于大鞋和小鞋的科学活动教案
科学活动：大鞋和小鞋活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。2、 感受自己穿鞋的快乐。经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。2、音乐磁带。 活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗?2、听音乐《碰一碰》...
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有趣的鞋教案
教材分析：《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。《有趣的鞋》一课是以学生最熟悉的生活用品"鞋"为题材，通过学生参与欣赏(感知)、制作(实践)、展示(评价)、游戏等环节，引导学牛对生活中的"美"进行体验、认识和再创造，激发学生表现美和创造美的...
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活动内容：大鞋与小鞋
活动内容：大鞋与小鞋活动目标：1.感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。活动准备：大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。活动过程：1.感受大鞋与小鞋：（1） 幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。...
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儿园小班科学活动公开课《大鞋和小鞋》教案
活动目标：1、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。2、体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。3、初步了解其特性。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、物质准备：大鞋子若干。2、歌曲《大鞋和小鞋》。活动过程：一、观察比较。1、观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地方。2、组织幼儿讨论：生活中，谁穿...
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幼儿园托班科学教案—《大鞋和小鞋》
幼儿园托班科学教案—《大鞋和小鞋》 幼儿园托班科学教案—《大鞋和小鞋》设计来源：儿子小时候常常会偷偷地穿我的鞋子或家里面大鞋子，而且自得其乐。常听到同事说她们的孩子也喜欢这么做，我就想何不设计一篇幼儿园托班科学教案—《大鞋和小鞋》呢，以满足孩子的这份好奇。 幼儿园托班科学教案—《大鞋和小鞋》 活...
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有趣的图形教案
活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一、活动导入。今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做...
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常识教案－有趣的线
活动目标：1、 任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、 尝试运用多种材料让电线站起来。3、 培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、 师：小朋...
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《有趣的落叶》教案
【活动目标】1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。3、培养幼儿的亲情感及口语表达能力。【活动准备】1、多种形状、颜色、大小不同的树叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐《小树叶》4、落叶图片【活动过程】一、观察落叶带领幼儿观察深秋的自然...
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大班有趣的风教案
大班有趣的风教案活动目标：1.对探索如何产生风感兴趣。2.发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。3.大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定，全面、有效活动准备幼儿操作材料：扇子、书、帽子、塑料瓶（上面打几个小洞）、泥工板、花雨伞。教师实验材料：同幼...
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常识教案－有趣的根
动目的: 1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品3、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望活动准备：礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物过动过程：－、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征１、让幼儿去试一试摸一摸...
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真·逻辑真·事实真
真的概念在哲学、逻辑学研究中有着十分重要的地位。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的，形成了多种关于真的理论。逻辑真理和事实真理的区分由来已久，现代西方逻辑哲学家重申了两类真理的主张，并对逻辑真和事实真的区别和联系进行了多方面的讨论。他们的理论渊源及观点的异同何在?本丈拟对上述观点作一考察...
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幼儿园大班体育活动走大鞋教案
【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游...
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小班科学公开课《大鞋和小鞋》教案
活动目标：1、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。2、体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。3、初步了解其特性。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、物质准备：大鞋子若干。2、歌曲《大鞋和小鞋》。活动过程：一、观察比较。1、观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地方。2、组织幼儿讨论：生活中，谁穿...
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《小猴穿鞋》教案
【活动目标】1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。【活动准备】布置情景：草地、树；小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋若干、录音机、磁带。【活动过程】一、设疑、激发幼儿的兴趣师：小朋友们，你们脚上穿着什么？（鞋子）你们见过猴子穿鞋吗？让我们...
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小班教案穿鞋子
小班教案穿鞋子的教案不知道老师们是否写好了呢?下面是大学生小编为大家收集的关于小班教案穿鞋子，欢迎大家阅读!小班教案穿鞋子【1】活动目标1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情，小班教案穿鞋子。2、掌握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我服务，乐于帮助同伴。活动准备1、幼儿操作材料。2、故事《...
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《穿鞋子比赛》教案
活动目标：1．学习正确的穿鞋方法，掌握穿鞋的技能。2．在穿鞋比赛的过程中，培养幼儿初步的竞赛意识。材料准备：1．五角星若干。2．鞋子若干。活动设计：一、引题，激发兴趣。小朋友，你们会自己穿鞋子吗？谁告诉老师，鞋子应该怎么穿？二、教师讲解示范穿鞋子的方法。1．首先，我们应该先把鞋子整齐地放在地上，不要...
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中班《小熊穿衣》教案
【活动目标】1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。【活动准备】1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。②一幼儿在家起床的情景。3、汽...
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大班体育《穿地道》教案
活动目的让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。活动准备场地准备一、 活动指导1、 热身，入场;2、 引题，介绍玩法;让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口...