六年级语文上册教案

13* 世界的边沿在哪儿 教学时间： 总第 课时 教学目标： 知识与技能： 1．了解课文内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心。 2．体会景物描写在文章中的作用。 过程与方法： 1．静心读书，自读自悟，抓住“杨卡为了寻找问题的答案做出了怎样的...

教学目标1、积累词语，加强理解，巩固记忆。2、了解用对比法说明事物的好处。3、积累格言警句，理解、体会“读书千遍”的好处。4、进一步掌握学习文言文的基本方法，培养阅读文言文的能力。培养阅读文言文的兴趣。5、通过创编童话故事，激发学生有创意、合理地展开想象。教学重点1、培养阅读文言文的能力。理解故事内...

六年级上册语文作文教案

以下是小编为大家准备的六年级上册语文作文教案，希望对大家有帮助!一起来看看吧!六年级上册语文作文教案口语交际 习作一教学目标：1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3.根据交流的情况，选择一项进行习作。4.通过交流与讨论，发现作文...

六年级语文上册教案21-28课

21《老人与海鸥》教学设计 教学目标 1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。 教学重点： 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的...

苏教版六年级语文上册第七单元教案

中国大学网－ www.unjs.com精彩在“我”，真我，真朋友桃李岁岁花开花落 博海泛舟梦梦成真 22 古诗两首教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4、受古诗文字...

六年级上册语文课教案

六年级上册语文课教案已经为大家整理好啦，老师们一起来参考以下是教案内容，整理好授课思路吧！【教学目标】1．指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事是如何编出来的。2．指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。3．培养学生...

六年级语文上册《穷人》教案

一、预习达标(一)正确地读课文2—3遍，完成下列各题。1、多音字组词。mó( ) qiáng( ) dé ( ) zuō( )模 强 qiǎng( )得 作mú( ) jiàng( ) děi( ) zuò( )2、比一比，再组词。怨( )梧( )霉( )虑( )搁( )祭( )悟( )毒( )虚(...

六年级语文上册《这片土地是神圣的》教案

六年级语文上册第十五课《这片土地是神圣的》教案 课 题 15 这片土地是神圣的 教学目标 1.学会本课8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、滋养、眷恋”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自...

鄂教版六年级语文上册第六单元教案

16 想象 教材分析： 《想象》是一首现代诗。全诗共有六节，根据诗的内容可分为三部分。第一部分（1—3节）主要写了诗人理想中的自然界。通过丰富的想象和联想，表达诗人对改善人类居住环境的美好愿望。第二部分（4—5节）主要写了人们的生活，表达了诗人向往自由和平的美好心愿。第三部分（6节）总的写出了想象...

六年级语文上册《山中访友》教案设计

学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3．学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。第一课时导入新课（1）导语：同学们，春...

鄂教版六年级语文上册第四单元教案B

诗词诵读 暮江吟 教材分析： 《暮江吟》是一首古诗，作者是唐代著名诗人白居易。这首诗描写了深秋时候，从日落到夜晚江上的景色。前两句抓住色彩来描绘日落时江面的瑰丽景色，后两句抓住事物的特征，写出了江边美丽的月夜景色。这首诗抒发了诗人愉悦的心情和对大自然的热爱之情。 教学目标： 1、能正确、流利、...

鄂教版六年级语文上册第五单元教案A

13、三峡游 教材分析： 这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。 全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹，表达了作者对长江三峡的喜爱之情，也表达了作者对祖国壮丽、迷人山川的无比热爱。作者在字里...

鄂教版六年级语文上册第三单元教案B

秋夜将晓出篱门迎凉有感 教材分析： 这首诗是作者陆游于1192年退居家中而作的，虽然已是68岁高龄的老人，但他仍不忘沦陷区内的大好河山以及金兵奴役下的北方人民。古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》饱含深情地描述了金兵奴役下的北方移民对南宋部队未能收复失地而苦苦期盼的场面，流露出对老百姓深深的同情。诗人那颗...