我与父亲教案

我与父亲教案最新文章

我与父亲作文

父亲在我7岁时便离开，他从深圳分到了上海的公司。如今我十一岁了，每当提起父亲，脑海里就再也挥不去那熟悉的面容。父亲的性格很随和，以至于在我模糊的印象中，他常常笑着。父亲每次过节都会回来。或是春节，亦或是国庆节，还或者是中秋节。父亲一年也只能回家2、3次，常常等不到我的生日。每逢生日邀请同学来家里庆祝...
作文：我与父亲

我的父亲是一名普通的人民教师，他经常早出晚归，就是为了多给他的学生们多讲几道题，而陪伴我的时间确越来越少了，但是，我不怪他，因为他是在为祖国的花朵服务啊！虽然我有的时候很想他，很想让他多陪陪我，哪怕是一天，一个小时，一分钟，我都舍不得放过，但还是会抑制自己的情感。记得几年前的一天，爸爸从山里回来了（...
我与父亲二三事

我与父亲二三事文/田埂上的梦很早就想写写关于我和爸爸的故事，来记录两个男人共同走过的时光。但是，之前一直觉得男孩子写这些东西太矫情，所以每每提笔到最后都无疾而终。这次回家看到意外受伤的爸爸还故作轻松地安慰我说没事，还有老爸日益花白的头发，我顿时百感交集，就想回忆回忆我们走过的路。一直都觉得“父亲”这...
关于我与父亲的作文

关于我与父亲的作文我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大啦！——筷子兄弟《父亲》这几天一直关注着湖南卫视的一个亲子互动节目——《爸爸去哪儿》，不知道是因为什么，我一期也不愿意错过。也许，是因为父亲吧！我的父亲是个面朝黄土背朝天的庄稼人，没有读过几年书，也不懂得“赏识教育”，他只知道老...
我与父亲二三事 -资料

很早就想写写关于我和爸爸的故事，来记录两个男人共同走过的时光，我与父亲二三事。但是，之前一直觉得男孩子写这些东西太矫情，所以每每提笔到最后都无疾而终。这次回家看到意外受伤的爸爸还故作轻松地安慰我说没事，还有老爸日益花白的头发，我顿时百感交集，就想回忆回忆我们走过的路。一直都觉得“父亲”这个词比“爸爸...
我与父亲的情节 -作文

我与父亲的情节刘晓菲从电梯间到家门口的走廊是很长的，我与父亲的情节。我把书包放到地上，轻轻敲着门，没有人应声。我于是取出了钥匙。屋里是漆黑的一片，父母一定是出去了。我忽然觉得很累，好像这一天来在学校积蓄的疲劳一瞬间爆发了似的。回想起父亲为我开门又替我把书包拿进屋里的情景，才发现原来一人在家是如此的冷...
我与父亲的冷战

考试前夕，因为一些事情，我无理取闹地和父亲大吵一架，冷战近一个星期，父亲。负气斗狠之下，作了个被冲昏头脑的决定。于是我把气撒在这次生平最重要的考试上。甚至不顾后果到底怎样，理智就在顷刻消失得烟消云散。无视于周围同学和监考老师瞠目结舌的异样目光，那张只写了寥寥几字的试卷被我当枕头垫着打瞌睡。近期的不忿...
我与父亲的“战役”作文

小时候，我也不算个听话的孩子，爸爸又很严厉，所以我经常挨他的骂。三岁时，每当我做错了事，爸爸就虎起脸，只要我看到他脸色不对时，就只好老老实实地承认错误。可几个月后，这招对我不灵验，我只要不理睬他，不管他有多火，都对我无济于事。于是，他改变了对付我的办法，我一犯了错，他就把我关在卫生间里。一开始，我被...
我与地坛教案

教学目的：通过学生自读和老师指导，整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价，借鉴吸收。1: 理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。2：学会感受母爱、理解母爱。3：理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。重点、难点及解决方法：1：理清文章思路和结构。2：作者传达怎样的复杂...
我与地坛教案

【教学目标】 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。【教学重点、难点】 1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。 2、咀嚼母爱对我的影响，体悟母亲与地坛之间的同构性。【教学设想】这是一片...
以我与父亲为题目的作文

我与父亲北纬 29°48′27.55″东经115°58′03.27″。老宅的2楼，儿时的床位上，我披着父亲的大衣，倚在床头，听一曲繁华声遁入空门折煞了世人辗转一生情债又几本的经纶。呼吸着从窗口散进来的那熟悉的故乡气息。终于在春节归乡后的第三天有所诗性，随笔写下这些年关于自己和父亲的第一篇纪事。记忆...
我与父亲二三事情散文

很早就想写写关于我和爸爸的故事，来记录两个男人共同走过的时光。但是，之前一直觉得男孩子写这些东西太矫情，所以每每提笔到最后都无疾而终。这次回家看到意外受伤的爸爸还故作轻松地安慰我说没事，还有老爸日益花白的头发，我顿时百感交集，就想回忆回忆我们走过的路。一直都觉得“父亲”这个词比“爸爸”更厚重，所以题...
我与父亲二三事优秀作文

很早就想写写关于我和爸爸的故事，来记录两个男人共同走过的时光。但是，之前一直觉得男孩子写这些东西太矫情，所以每每提笔到最后都无疾而终。这次回家看到意外受伤的爸爸还故作轻松地安慰我说没事，还有老爸日益花白的头发，我顿时百感交集，就想回忆回忆我们走过的路。一直都觉得“父亲”这个词比“爸爸”更厚重，所以题...
父亲节作文_我与父亲_800字作文

匆匆忙忙，潇潇洒洒，我已走过了15年的人生路。恍惚间，我就上了初二。回首漫长的读书生。涯，看到的是一串串或弯，或深或浅的脚印。而激励我不断前进的是父亲默默的爱。父爱您就像微风细雨，润物无声，深情无言。您还记得我刚上一年级的时候吗？那时学校离家不远，十五分钟就可以到校。您为了让我能够认识回家的路，不在...
《我与地坛》教案三

（三）“我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子理解了它的意图。” 评点：无意中进入地坛，作者徘徊流连于其间就是15年。地坛以它独有的魅力，在静默里接纳了他，给了他生命的暗示。面对荒芜但并不衰败的园，他思考了，是苦苦究原的那种：身体残疾了，生命是不是就该结束？残疾的人，为什么要出生？已经是...
《我与地坛》教案二

七、解读荒园，解读母爱（一）解读荒园：古园荒芜而不衰败，思绪沉静略带苦味。地坛剥蚀淡褪坍圮蜂儿一朵小雾废弃的古园苍幽坦荡瓢虫忽悠升空荒芜蝉蜕一间空屋但不衰败露水万道金光我失魂落魄看见自己宿命残废了双腿理解意图一个事实落日平铺灿烂 ...
《我与地坛》(史铁生)教案

《我与地坛》（史铁生）教案［教学目的］1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。［教学重点］1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。2、咀嚼母爱对我的影响，体悟母亲与地坛之间的同构性。［教学设想］这是一片课内...
《我与地坛》教案（一）

教学目标 1．理解作者对生命、亲情的感悟。 2．把握散文的思想脉络。 3．揣摩语言的抒情风格。一、导入有这样一个年轻人，在他21岁生日那天，因为腿部疾病住进了医院，从此，就再也没能站起来。虽说“就命运而言，休论公道”，可是“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，对于一个血气方刚的生命来说，无疑...
《我与地坛》（教案）(教师中心稿)教案

邱龙涛自读导言1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解读”，本篇尤其如此，它是史铁生散文的代表作。阅读本篇，可以说就是跟随作者去阅读生命。文章比较长。因而把握线索非常重要。...
《父亲和鸟》教案：

29 父亲和鸟(第一课时) 课前预习 1、读读课文，认认生字。 2、搜集一些有关森林、鸟类生活的资料。教学目标 1、认识7个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。教学重点识字，写字...
《父亲和鸟》教案

《父亲和鸟》教学设计一教学流程第一课时一、导入：小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。二、识字写字1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。3、检查...
关于父亲节教案

父亲节亲子活动教案：快乐父亲节【活动目标】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛，关于父亲节教案。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵...
认识自我与把握自我政治教案

一、教师从成语导出问题以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，认识自我把握自我如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4。）。成语实际上是人类生活经验积累的反映。由上可见，人类似乎无所不知，但却少自知...
父亲节教案小班

幼儿园父亲节活动教案、幼儿园父亲节活动、小班父亲节教案、幼儿园父亲节教案：小班父亲节教案之爸爸节日!1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，父亲节教案小班。2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父...