菩萨蛮辛弃教案

菩萨蛮辛弃教案最新文章

辛弃疾：菩萨蛮

辛弃疾：菩萨蛮【题解】见《稼轩长短句》。题为“书江西造口壁”。造口即皂口，在赣州（江西万安西南）。此词约作于宋孝宗淳熙二、三年（1175、1176）作者任江西提点刑狱期间。时辛弃疾驻节赣州，感念四十多年前金兵侵扰赣西地区事，悲愤而作此词。【原文】郁孤台下清江(www.unjs.com)水，中间多少行...
辛弃疾：菩萨蛮·书江西造口壁

《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北是长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注释：1、菩萨蛮：词牌名。2、造口：一名皂口，在江西万安县南六十里。3、郁孤台：今江西省赣州市城区西北部贺兰山顶，又称望阙台，因“隆阜郁然，孤起平地数丈”得名。清江：...
摸鱼儿辛弃疾教案

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说到，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹风絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处...
《辛弃疾词两首》教案

辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，...
辛弃疾词二首教案

一、导入 “怀”，指心有所感；“古”，指眼前能触动情怀机关的古迹和与古迹、情怀密切相关的古人古事；“怀古”，即因古而生怀，寄情怀于古。“怀古”实在是一种深刻的人生体验。二、析词作用典结合课前预习，背诵全词。 1．从全词看，作者立足京口，想到了什么? “典故”是指“诗文中引用的古代故事和有来历出...
辛弃疾：沁园春

《沁园春》作者：辛弃疾将止酒，戒酒杯使勿近。杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋”。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉！更凭歌舞为媒，算合作人间鸩毒猜。况怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾。与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再...
辛弃疾名言名句

辛弃疾名言名句1、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。2、身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫。3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4、千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。5、青山...
辛弃疾的古诗

辛弃疾的古诗1、《西江月》八万四千偈後，更谁妙语披襟。纫兰结佩有同心。唤取诗翁来饮。镂玉栽冰着句，高山流水知音。胸中不受一尘侵。却怕灵均独醒。2、《江郎山和韵》三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。3、《送剑与傅岩叟》莫邪三尺照人寒，试与挑灯仔细看。且挂空斋作琴伴，未须携去...
辛弃疾名言名句

辛弃疾是中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。下面是小编提供的辛弃疾名言名句，希望对您有帮助!1、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。2、身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫。3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年...
辛弃疾的名句

辛弃疾的名句，辛弃疾的作品多描写爱国和功业，常抒发自己和将士的气节，少数写田园风光，描述世风民情。本文辛弃疾的名句由unjs.com编辑收集整理，希望大家喜欢！辛弃疾资料：辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四...
生查子辛弃疾

这首词是作者写的一首缅怀大禹和他的功绩的作品，下面是生查子辛弃疾的原文，大家可以慢慢品味这首诗，简单而富意味深长~！原文：生查子作者：辛弃疾悠悠万世功，矻矻当年苦。鱼自入深渊，人自居平土。红日又西沉，白浪长东去。不是望金山，我自思量禹。生查子辛弃疾拼音：yōu yōu wàn shì g...
辛弃疾：太常引

《太常引》作者：辛弃疾建康中秋夜，为吕叔潜赋。一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。赏析：众所周知，辛弃疾是宋代豪放派词作家的杰出代表。他的这首《太常引》，运用浪漫主义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥...
虞美人辛弃疾

虞美人是著名的词牌名，著名的作品有很多，以下这首虞美人辛弃疾，也是作者作品中比较著名吃一首，下面是原文和赏析欢迎大家参考~！原文：虞美人作者：辛弃疾当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。拼音：...
恋绣衾辛弃疾

恋绣衾是一个不常用的词牌名，写过的著名的词很少，以下是这首诗恋绣衾辛弃疾这首词的原文，大家可以参考~！原文：恋绣衾作者：辛弃疾长夜偏冷添被儿。枕头儿、移了又移。我自是笑别人底，却元来、当局者迷。如今只恨因缘浅，也不曾、抵死恨伊。合手下、安排了，那筵席、须有散时。拼音：zhǎng yè pi...
致辛弃疾作文

本文《致辛弃疾》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！你就像一盏灯，但却无人寻觅，欲要绽放光明，却无人欣赏，直到渐渐认可，你却走到尽头，无力闪耀。无力反驳世间舆论，却在笔下流露真情，淡然，豪放，这是真正的你：元宵佳节，灯火闪耀，你走在京城的大街上，望着“...
辛弃疾的爱国诗

【辛弃疾的爱国诗词】《水龙吟》楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪!《菩萨蛮》书江西造...
江神子辛弃疾

江神子辛弃疾，是一首富有闲逸、诗情画意的作品，也是一首送别词，下面是这首词的赏析资料，大家可以参考~！原文：江神子·送元济之归豫章作者：辛弃疾乱云扰扰水潺潺。笑溪山。几时闲。更觉桃源，人去隔仙凡。万壑千岩楼外雪，琼作树，玉为栏。倦游回首且加餐。短篷寒。画图间。见说娇颦，拥髻待君看。二月东湖湖...
瑞鹧鸪辛弃疾

这首词属于诗人晚年的作品，这首诗的诗人已经有了归隐的思想，和无奈的心境，下面是瑞鹧鸪辛弃疾的原文以及赏析，大家可以参考~！原文：瑞鹧鸪作者：辛弃疾期思溪上日千回。樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。拼音：qī sī...
好事近辛弃疾

好事近辛弃疾，好事近是一个不常用的词牌名，以这个词牌名写词的著名作品不多，下面是辛弃疾的同名作品原文，大家可以参考~！原文：好事近作者：辛弃疾明月到今宵，长是不如人约。想见广寒宫殿，正云梳风掠。夜深休更唤笙歌，檐头雨声恶。不是小山词就，这一场寥索。拼音：míng yuè dào jīn...
必修 4苏轼词两首辛弃疾词教案

苏轼词两首一、教学目标：1．了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词的阅读鉴赏能力。 2．了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 3．了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，理解其“人生如梦”的思想感情。二、教学重点和难点： 1．引导学生通过对比赏析，体会词的不同的妙处和作者含蓄深刻的...
G(4-2.7)辛弃疾词两首教案（1）

7、辛弃疾词两首（水龙吟·登建康赏心亭、永遇乐·京口北固亭怀古）·教案水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 2、体会景色和...
韦庄《菩萨蛮》教案

韦庄《菩萨蛮》教案教学目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学课时：一课时教学过...
辛弃疾：生查子·独游西岩

《生查子·独游西岩》作者：辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》来。赏析：在古代游纪体诗词中，以“独游”为内容的十分鲜见。“独游”，顾名思义，就是孤孤单单没有人为伴的游历，同时心情又很郁闷，很显然，作者辛弃疾此时就属这一类。淳熙八年（1...