篱笆那边教案

◆自读导言1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。◆自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱笆去摘...

教材：冀教版小学语文一年级下册 单元：亲情和友爱 板块：教学设计 教材分析： 《花篱笆》一课为我们描画了一幅美丽静谧的田园风光，处处飘溢着恬适的乡村生活气息，将我们带到了沁着新翻泥土气息、飘着草木清香的乡间农舍。课文中花篱笆是那么美，那么温馨，就是这一道美丽、充满生机的花篱笆，筑就了和谐、融洽的邻里...

大班优秀音乐《小篱笆》教案

【活动目标】1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。【活动准备】1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。2、图谱一幅，小图片若干。【活动过程】1、谈话导入。［练声：向风儿问好］“美丽的春天来了，风儿轻...

篱笆那边（教案）(教师中心稿)教案

刘星河自读重点：1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。自读程序：一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱...

《篱笆那边》

《篱笆那边》◆自读导言1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。◆自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会...

《打木球》教案

【活动目标】1、发展幼儿的握力，提高幼儿动作的准确性和敏捷性。2、培养幼儿的合作意识，增强互助协作的能力。【活动准备】物质准备：教师自制的“木球、木棒”若干。场地准备：长约20米，宽约10米，中间有一道中线，两边底线的中间各有一个拱形门。【活动过程】1、教师带领幼儿进入活动场地，进行课前准备活动。（...

大班音乐优质课《小篱笆》教案

活动目标：1.感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。2.初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3.通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。活动准备：1.课前熟悉歌曲的旋律节奏。2.图谱一幅，小图片若干。活动过程：1.谈话导入。[练声：向风儿问好]“美丽的春天来了，风儿轻轻地吹...

《篱笆那边》教学设计2

自读导言1．理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2．扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。（解说：这是一首蕴涵着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是学习本诗的重点，也是难点。）自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：...

静坐城中篱笆下作文

篱笆上攀着被滋养得很好的扁豆藤，紫花白花这边一嘟噜，那边一嘟噜，没有蜻蜓也没有蝴蝶环绕，像闺房中的小侍女，唯唯诺诺地吐露出一点娇憨的美来。藤蔓和绿叶虎头虎脑地在架上有限的空间中无限延伸着，绿得很有层次，从墨绿松绿翠绿深绿，到湖绿水绿草绿浅绿，不但集齐了你看见过的绿，连你没见识过的绿也奉上了。好嘛！这...

积木玩法多的教案

活动目标巩固对圆形、正方形、三角形的认识。初步学习积木的不同玩法。尝试用肢体语言表现不同的图形。活动准备积木、形状图片卡、水彩颜料、图画纸等。积木小偶人、音乐磁带、录音机。学习包《主题活动。积木真好玩》。活动过程一、出示木偶激趣出示积木小偶人，告诉幼儿小偶人很想念它的积木朋友，问幼儿能不能扮演积木。...

树木过冬科学教案

活动设计背景冬天到了，我们也随着进入了《冬天的故事》这一主题活动。孩子们对人和动物怎样过冬已有了初步的了解，但是对树木是怎样过冬的还知之甚少，因此我设计了《树木过冬》这一活动，目的是让幼儿通过故事简单了解落叶树和常绿树，及常见树木的不同过冬方式。活动目标1、通过故事简单了解落叶树和常绿树。2、了解常...

桃花心木教案

1．学会本课9个生字。 2．联系生活实际谈自己的看法。 3．扩展阅读。 教学过程： 一、感悟道理 1．重点探究：“种树的人不再来了，桃花心水也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了？“我”从种树人的一番话中悟出了什么道理？ 2．读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ 二、扩展阅读 1．读短文《高...

《木禾竹子》教案设计

教学目标：1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中基本笔画，会说出它们的名称，会书写。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“木”、“禾”两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写...

《桃花心木》教案

《桃花心木》教案2011-02-13 18：38第三课《桃花心木》教案?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/课前准备1、预习课文，自学生字词。2、查找桃花心木的资料，通过资料了解林清玄，搜集并阅读他写...

《平平搭积木》教案

教学目标：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重点：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”...

《平平搭积木》的教案

教学目标：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重点：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”...

《篱笆那边》教学设计1

狄金森[自读导言]理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴含的深刻寓意。扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴含的深刻寓意。[解说]这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是学习本诗的重点，也是难点。.[自读程序]总体把握，理清思路讨论：这首诗是从哪几...

第一册篱笆那边

◆自读导言1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。◆自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱笆去摘...

篱笆墙优美散文

我小时候在农村，村里人各家的生活境况大抵相当，因此用篱笆围做院墙很普遍。或者只有个别家的院门为砖墙结构，而其他的地方则用篱笆墙去补足，至于每家每户的菜园，则统统用篱笆围成。篱笆墙参差不齐、错落有序，形成了一道独特的风景线。走在村子里，篱笆随处可见。我们那里的篱笆多用秫秸杆或细树枝捆扎而成，用来捆绑的...

谈谈篱笆的围与拆作文800字

第一次踏进这所中学，第一眼便看到大操场左右旁边有两个花圃，心情是无比的兴奋与愉悦，可是再一细看，本来挺好的花草，却要用些竹条做成篱笆围着，且参差不齐，未免太煞风景了吧，一下子好兴致大减。第二年，也就是现在，学校里却特意把这些竹条篱笆拆了。站在操场上环视整个校园，两边是青青的草，绿绿的树，前后有整齐洁...

作为最后一排，我们的面前被森林般竖立的扫帚拖把柄团团围住，与这个班隔绝开来。它像个篱笆小院，也像监狱。苦瓜终于被“流放”了。他以连续次在各类校考、联考中分数稳居全班倒数第一的资格，被班主任塞进了篱笆部落。我们几个老一辈的原住民为他开了个小型的欢迎会，可抱着书本坐在我身边的苦瓜却哭了。没骨气的家伙，我...

画篱笆幼儿园小班美术教案

活动目标：1、练习画横线和竖线。2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。3、有保护动物的意识。活动准备：1、动物头饰四个，范画一张。2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。活动过程：一、谈话活动，引起幼儿的注意。动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋...

我是篱笆爸妈是桩作文

我是篱笆爸妈是桩每次我参加演出，爸爸妈妈都比我还忙还累。就那次主持歌咏比赛来说吧，早早几天，爸爸妈妈每天忙里偷闲跟我对台词。为了给我买服装作文 ，爸爸妈妈带着我在商场的楼上楼下转了一圈又一圈，转了大半天，精挑细选，好不容易挑到了一套令我们称心如意的衣服。比赛的前一天晚上，爸爸妈妈有带我去步行街做头发...