有趣的钟表教案

有趣的钟表教案最新文章

大班科学教案有趣的钟表

【设计意图】：大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要。通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上课时间。为了更好的做好幼小衔接工作，我特意设计了《有趣的钟表》这一节课。【活动目标】：1、通过猜...
认识钟表教案

认识钟表教学目标： 1、知识目标：通过联系生活实际仔细观察，知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。认识整时，掌握判断的方法。 2、能力目标：培养学生的观察能力，在合作中掌握认识整时的方法。会用两种方法表示整时。初步建立时间观念。 3、情感目标：多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中...
《认钟表》教案

【课题】认钟表（一年级数学上册第76、77页）【教学设想与理念】《认钟表》一课的主要内容是认识钟面上的整时数，理解“大约几时”的含义。本课时的教学内容与学生生活实际联系紧密，因此，在教学设计中坚持这样的一个理念：在教学中，应注重所学知识与日常生活的紧密联系，让学生在生动具体的情境中学习数学知识。...
《认识钟表》教案

认识钟表泰州市海军小学蒋光荣教学内容：苏教版一年级上册第84—85页的内容。教学目标： 1、结合学生的生活经验，创设情境，让学生学会看钟表，会认读整时和半点。 2、渗透珍惜时间的教育，引导学生合理安排自己的时间。教学重点：认识整时和大约几时。教具准备：多媒体课件、钟面模型。 ...
认识钟表教案设计

教学内容：义课标实验教材一册第91~95《认识钟表》。教学目标: 1.知识点：通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义；知道整点时钟面指针的规律。2.训练点：培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神；比较熟练地认钟面表示的时刻。...
认识钟表教案（二）

教学目标： 1．结合学生日常生活的作息，通过学生的生活经验，学会看钟表。会认，读，写半时； 2．初步建立时间观念，培养学生养成遵守时间，珍惜时间的良好生活、学习习惯。教学重难点：正确读写钟表上的半时教学准备：钟面模型教学过程：（一）创设情境，引入新课 1导入：前面我们学会了认整时，那么...
《认识钟表》的教案设计

一．说教材：《认识钟表》是一年级下册第五单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时、分的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照认识钟面结构整时的读写法时间观念建立的顺序编写。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、...
数学教案－认识钟表

教学内容：《义务教育课程标准实验教材数学》（一年级上册）第91、92页，练习十六第1~3题。分析教材：本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学产奠定了基础。本节课中，学生对时针、分针的整体认识有些不习惯。所...
数学教案－认钟表

《认钟表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册76、77页。教学目标：1、初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表，学会认识整时和大约几时。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：认识整时和大约几时。教学难点：初步建立时间观念...
《认识钟表》教案设计

《认识钟表》教案设计课题：认识钟表教学内容：义课标实验教材一册第91~95《认识钟表》。教学目标:1.知识点：通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义；知道整点时钟面指针的规律。2.训练点：培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神...
认识钟表教案与反思

认识钟表教学目标：1、熟悉钟面（分针时针） 2、会认整时 3、学会模仿，并试着自己探索 4、培养学生合理安排时间，养成良好的作息习惯教学重点：会认时间会摆时间教学过程：一、引入新课师：小朋友们，老师带来了三样东西，你们瞧瞧是什么？出示种、手表、电子表。选择自己喜欢的表说...
《认识钟表》教案及教学反思

《认识钟表》教案及教学反思教学内容：《数学》上册第91—93页教学目标：知识技能目标：１.结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时、半时。２.培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]初步的观察、分析、推理的能力。过程性目标：１.通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数...
认识钟表认识整时教案

认识钟表认识整时教学目标： 1、学生结合生活经验学会看整时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培养学生的观察能力。教学内容：教科书第91—92页教具、学具准备：多媒体课件、大钟面、学具钟面。教学设计：一、导入猜谜语：滴答滴答，滴答滴答………… 会走...
《认识钟表》优秀教案设计

教材分析：这部分内容是认识钟表上的整时数和大约几时。教材安排了两个例题，第一个例题先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针是时针，长针是分针；再以认识7时为例，认识钟面上的整时，使学生感悟到分针指向12，时针指向几，就是几时。接着安排试一试让学生认识几个钟面上的整时数。第二个例题教学认识接近整时的...
认识钟表的大班数学活动教案

一、活动目标1、能辨认出钟表上的整点、半点。2、知道时针、分针及其表示时间的关系。3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。二、活动准备1、实物钟表4块，幼儿人手一个钟表模具。2、录音机、磁带。3、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃4、彩笔、长布、小篮子。三、活动过程一、创设尝试情境...
小学数学教案案例：认识钟表

教学目标：1、树立时间观念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯。2、经历活动过程，初步认识钟表，会看钟表上的整实数。3、发展初步的观察能力。教学过程：一、课前谈话小朋友，你们平时喜欢看什么动画片？今天老师做一次你们喜欢的蓝猫朋友，他带来了你们喜欢的动画片。(龟兔赛跑图片)二、认整时时刻提问：...
幼儿《认识钟表》教案

认识钟表1、树立时间观念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯。2、经历活动过程，初步认识钟表，会看钟表上的整实数。3、发展初步的观察能力。教学过程：一、课前谈话小朋友，你们平时喜欢看什么动画片？今天老师做一次你们喜欢的蓝猫朋友，他带来了你们喜欢的动画片。(龟兔赛跑图片)二、认整时时刻提问：它...
熟悉钟表教案与反思

熟悉钟表教学目标：1、熟悉钟面(分针时针)2、会认整时3、学会模仿，并试着自己探索4、培养学生公道安排时间，养成良好的作息习惯教学重点：会认时间会摆时间教学过程：一、引进新课师：小朋友们，老师带来了三样东西，你们瞧瞧是什么?出示种、腕表、电子表。选择自己喜欢的表说说他有什么用处。教师引出：钟表告诉了...
《钟表的演变》教案设计

教学内容：活动一：钟表的演变活动二：小小修钟匠活动三：创意钟表我设计教学目的：1、通过教学，使学生初步了解钟表演变的历史，体会国家的发展迅速。2、通过学习，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素。3、通过学习，使学生了解钟表的新功能，感受钟表在日常生活中的作用。4、通过设计钟表这一活动，培养学生的想...
在钟表店里音乐教案

教学目标：一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。二、即兴编创动作，探索生活中的各种音响等音乐实践活动。教学内容：聆听《在钟表店里》编创与活动教学重点：感受乐曲中的节奏。教学难点：引导学生去探索生活中各种音响。教具准备：风琴、打击乐器、多媒体课件、头饰等。教学课时...
认识钟表教案设计范本

教学目标1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时，1.8.3 认识钟表|人教课标版。2．知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3．帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。4．培养学生的观察能力。教学内容教科书第91页练习十六的第1、2、3题。教具、学具准备多媒体课件、大钟面、小...
《认识钟表》的优秀教案设计

一、说教材《认识钟表》是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时、分的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生生动具体的学习数学。按照认识钟面结构整时的读写法建立时间观念的顺序编写。一般来说，一名6岁的儿童每...
小朋友认识钟表教案设计

教学目标：1、结合学生的生活经验，创设情境，让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育，引导学生合理的安排自己的时间。教具准备：多媒体课件钟面模型学具准备：钟面模型教学过程：一、引入新课，介绍钟面小朋友们，今天老师上课跟以前有点不同，今天我给大家带来了一位很重要的朋友，你能猜猜它是谁...
《认识钟表和图形》教案设计

教学内容：认识图形、认识钟表教学目标：1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。教学过程：一、认识图形1、出示第116...