手指兄弟小班教案最新文章
  • 小班美术教案手指印画

    手指印画是小班的美术教学活动,那么你知道手指印画的教案怎么写了吗?下面是大学生小编为大家收集的关于小班美术教案手指印画范文,欢迎大家阅读!教学目标:1、观察指纹,认识指纹的独特性,小班美术教案手指印画。感受、了解手指印画的美感特征。2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹,通过联想添画再现各种不同...

  • 小班美术教案手指点画

    手指点画小班美术教案你会写了吗?下面是大学生小编为大家收集的关于小班美术教案手指点画,欢迎大家阅读!设计背景通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的 ,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力,小班美术教案手指点画。活动目标1 尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。2 能模仿...

  • 小班美术活动《手指印画》教案

    手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式,其操作简单,效果明显,这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动,怎样在活动中适宜的教,让幼儿在活动中主动的学,我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获,也反思出一些问题。活动目标1.欣赏手指印画,感受手...

  • 手指印画小班美术教案

    活动目标:1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。活动准备:范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸活动过程:一、导入活动,引起兴趣。1、出示范画,小朋友老师这里...

  • 小班教案幼儿手指游戏小班教案

    小朋友们在教案中学习到的东西是很有用处的。在玩中学习。小班教案幼儿手指游戏小班教案范文,欢迎大家阅读。小班教案幼儿手指游戏小班教案一:在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。 如果学会一点简单的小游戏,让他们做做, 效果肯定非常好! 几个"宝贝手指谣" 俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名...

  • 小班教案幼儿手指游戏小班教案

    小朋友们在教案中学习到的东西是很有用处的,小班教案幼儿手指游戏小班教案。在玩中学习。小班教案幼儿手指游戏小班教案范文,欢迎大家阅读。小班教案幼儿手指游戏小班教案一:在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。 如果学会一点简单的小游戏,让他们做做, 效果肯定非常好! 几个"宝贝手指谣" 俗话说:“...

  • 手指兄弟童话作文

    夜深了,人们都进入了梦乡。这时,隐约听到嘤嘤的哭泣声。中指问:“这是谁呀?这么委屈?”其余几个手指兄弟一看,哎呦!原来是拇指大哥。拇指大哥委屈地说:“我好惨呀!小主人削苹果的时候,一不小心,削到了我,我好疼呀!”中指和食指安慰它说:“大哥,不要哭了,我们比你还要惨呢。小主人的字写得不好,他的妈妈天天...

  • 开满桃花小班手指点画教案

    【活动目标】1、能大胆地用手指蘸颜料的方式,初步体验用“点”的方法表现桃花。2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。3、体验助人为乐的情感。【活动准备】1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。2、美羊羊的表情图:哭和笑的图片各一张。【活动过程】一、做客导入...

  • 幼教小班常识教案-沉浮兄弟

    沉浮兄弟(小班科学)设计意图: 水果是孩子们在日常生活中常吃,常看的东西,但孩子对水果的认识也只停留在对水果的色、香、味、形上,关于水果在水中的沉浮现象却知之甚少。现在正是各种水果上市时,孩子们从家里带来了各种水果。一次,不知是谁把苹果和杨梅放进了金鱼缸,引来了许多孩子的围观议论,经了解得...

  • 沉浮兄弟小班科学教案

    设计意图:水果是孩子们在日常生活中常吃,常看的东西,但孩子对水果的认识也只停留在对水果的色、香、味、形上,关于水果在水中的沉浮现象却知之甚少。现在正是各种水果上市时,孩子们从家里带来了各种水果。一次,不知是谁把苹果和杨梅放进了金鱼缸,引来了许多孩子的围观议论,经了解得知,原来他们是想给鱼儿喂食,结果...

  • 小班手指点画花儿真美丽教案

    【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花,帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。2.激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。3.愉快的合作游戏,不相互碰撞,保持手指的清洁。【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点:引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点:帮助幼儿形成手部...

  • 小班手指游戏

    导语:小班由于孩子们的思维还小,我们应该灵活他们的头脑,和培养他们的兴趣,以下小编为大家介绍小班手指游戏文章,仅供参考!小班手指游戏【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能...

  • 小班案例:吮吸手指

    背景:开学了,宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了!来到了一个又大又漂亮的新教室,环境是崭新的,老师同伴都是陌生的。一切都冲击着孩子们的视觉、听觉和触觉。因而也增加了宝宝们的焦虑和恐惧感。在幼儿园集体生活中经常发现有孩子吮吸手指,东张西望,注意力不集中。我试想:这个习惯多不...

  • 小班儿歌手指歌歌词

    儿歌的教学不仅能培养幼儿的兴趣,也也有利于他们交流学习能力的提升。接下来小编搜集了小班儿歌手指歌歌词,欢迎查看,希望帮助到大家。《手指歌》歌词一个手指点点点两个手指敲敲敲三个手指捏捏捏四个手指挠挠挠五个手指拍拍拍拓展:小班儿歌手指歌教案活动目标感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边...

  • 《手指》教案设计

    课前准备1.预习课文,理解字词。2.阅读描写生活中普通事物的小品文,教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入,揭示课题1.谈话导入:生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普普通通的事物,对于...

  • 《数手指》活动教案

    活动目标1、能够理解数字1—5的实际意义。2、感受数字1—5的字形。活动准备1、画有手指的图片5张(上面分别画有1、2、3、4、5根手指),幼儿人手一套1—5的数字卡(每套数字卡共5张,上面分别标有数字1、2、3、4、5)。2、白纸,笔。活动过程一、引入1、教师:我们的小脸上有什么?(引导幼儿说出五...

  • 《手指》的教案设计

    一、教学目标1能正确流利地朗读课文。2找出重点语句,体会作者的写作意图。3品味作者的语言特点,体会表达效果。4学习作者的写作方法,语言特点,在写作中也能应用。二、教学重点1 学习作者的写作特点和语言特点,并能在日后的写作中熟练运用。2通过重点语句体会作者的写作意图。三、教学难点如何让学生把文章的语言...

  • 幼儿园小班手指谣教案设计

    导语:通过课堂教学让孩子了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。下面小编为你整理的幼儿园小班手指谣教案,希望对你有所帮助!一、活动目标在幼儿初步学会歌曲的基础上,引导幼儿联想创作,续编歌曲。并激发幼儿愿意表现,敢于表现的欲望,培养创造精神。二、重点与难点1、指表现丰富多样的事物。2、根据手指...

  • 语文《手指》教案设计

    学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语,第5课《手指》教案共1课时总8课时。2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。课前准备:1.课前选读关于手指...

  • 软硬兄弟托班教案

    活动目标1.感知“软”和“硬”。2.学习运用感官来探索各种玩具。3.培养合作能力。活动准备准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。活动过程一、猜猜说说1.出示布娃娃和塑料娃娃,请幼儿猜猜哪一个软,哪一个硬。2.让幼儿轮流抱两个娃娃,说说有什么不一样的感觉,找出哪个是“软兄弟”,哪个是“硬兄弟”...

  • 幼儿园小班美术《手指印画》教案

    活动目标:1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。活动准备:范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸活动过程:一、导入活动,引起兴趣。1、出示范画,小朋友老师这里...

  • 手指印画幼儿园小班美术教案

    活动目标:1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。活动准备:范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸活动过程:一、导入活动,引起兴趣。1、出示范画,小朋友老师这里...

  • 幼儿园小班《不吃手指头》教案及反思

    活动目标1、培养他们良好的日常生活习惯。2、通过教学活动让他们知道吮吸手指是一种坏习惯,会影响身体健康。3、让他们懂得经常洗手,保持手的干净,这样有利于健康。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、培养孩子良好的日常生活习惯。2、改掉吮吸手指的坏习惯。...

  • 《5手指》教案设计

    教学过程:一、谈话导入1、同学们,请把你们的手伸开,看看你们的手指形状,你们说,哪根最好看,哪根最有用?2、同学们的说法各一,我们今天来读读课文《手指》,看作者写了什么。3、板题:手指 齐读二、初读,检查预习1.自读课文,读准字音,读通句子,互相解答不懂的词语。2.指生逐段读课文,思考:课文的主要写...