三年级下册咏柳教案最新文章
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咏柳教案
《古诗两首》教案 《咏柳》 一、导入新课 （1）同学们上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？ （学生出示收集的柳叶） （2）知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为我们今天就要来 学习一首赞美柳树的古诗（全班齐读课题《咏柳》） （3）我们以前还学过一首古诗，叫咏··（咏鹅 骆宾王 ...
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《咏柳》教案
教学内容：《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。教材分析：作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。教学目标：1、学会生字...
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《咏柳》教案设计
教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准备：灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒教学过程：一、习旧引新，激发兴趣。导语：现...
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三年级下册咏柳教学设计
《咏柳》一诗，世人通过写初春二月柳树、柳叶、柳条，向人们展示了一个多姿多彩的春天，继而表达了诗人对春天到来的喜悦以及对春天景色的赞美。三年级下册咏柳教学设计教材分析：这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧...
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幼儿园咏柳教案
教学提示：这首歌的歌词是首古诗，小朋友在演唱的时候不理解其中的含义，老师可以通过图片来进行教学。课堂游戏：咏柳。活动目的：感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并用歌声表达内心的感受。活动准备：音乐《咏柳》活动过程：1.在音乐的伴随下，小朋友们以跑跳步依次进入教室。2.老师弹...
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咏柳材料教案设计
一、教学要求1 学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教材说明《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。“碧玉妆成一树高”写柳树的全貌，突出了...
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咏柳 曾巩-咏柳 古诗
咏柳 曾巩，这首诗是北宋时期著名唐代诗人贺知章咏柳诗之后，曾巩写的一首描写春柳的力作。本文由unjs.com编辑收集整理，希望大家喜欢！ 咏柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。字词解释：倚：仗恃，依靠。狂：猖狂。解把：解得，懂得。飞花：柳絮。...
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咏柳改写
咏柳改写（一）春天，我们走进《濮水公园》，去拜访鲜花，去拜访草叶上的雨滴，去拜访小鸟。一切都是那么新鲜，包括我们自己。我们绕过迎春花坛，越过杏花林，一直向南，来到濮水河。绿莹莹的河水映着蓝盈盈的天，濮水河的两岸有两排高大翠绿的柳树，千万条柳枝垂挂下来。前些日还是光秃秃的柳枝，是谁为它们穿上翠绿的绿衣...
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咏柳
咏 柳作者：撒劲飞知识目标 1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。能力目标 通过课前观察和学习诗歌、练习用两三句话描写春天。德育目标 培养学生对大自然的热爱之...
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《咏柳》教学思路
第一课时△齐读：“单元提示”“学习重点”“预习提示”。△提问：这一单元与上一单元有什么关系？（学生回答）△订正：它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单元是自然景物：这一单元是经济文化生活。它们的关系是并列的。今天学习的《<咏柳>赏析》中的《咏柳》一诗是你们在小学学过的，可是“赏析”从未学过...
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咏柳作文
春天来了，柳树发芽了，嫩嫩的枝条长出崭新的叶子。风一吹，柳条就随风飘扬，像在传递春的信息；又像一面绿色的旗帜；还像一个小姑娘用双手弄着花，跟花儿媲美呢！柳条垂在水里，又好似水草，在跟小鱼玩呢！咏柳作文100字...
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咏柳教学反思
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，这首诗是一首咏物诗。下面是咏柳教学反思，欢迎阅读。咏柳教学反思1语文教学，要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这一课的教学中，我根据低年级学生喜欢用形象、色彩、声音来思维这一特点，在课前，通过让学生收集有关柳树的图片，激发学生学习本课...
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咏柳古诗
《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：1、柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。此诗描写的是垂柳。2、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。3、妆成：装饰，打扮。4、一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数...
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《咏柳》教学反思
下面是小学诗歌咏柳教学反思，仅供参考!反思一：咏柳教学反思语文教学要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这一课的教学中，我根据低年级学生喜欢用形象、色彩、声音来思维这一特点，在课始运用课件，通过让学生在优美的乐曲中欣赏柳树的图片，激发学生学习的兴趣，《咏柳》教学反思。在教学过程...
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《咏柳》新传作文
阳春三月，春光醉人。一天，诗人贺知章养病在家，心情很烦闷，便打开苹果电脑想上网聊天，一解愁绪。突然，收到一封电子邮件，内容如下：贺兄，我乃好友李白，小弟独居家中很是无聊，特请贺兄前来饮酒作诗，共度春光。贺知章看罢，烦闷顿消，病情皆无，便开新买的奔驰车前往。因要和好友相聚，贺知章心情格外舒畅，一路上他...
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咏柳名师教学设计
柳树的相信大家都见过了，下面给大家分享一篇咏柳名师教学设计，欢迎阅读。教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准备：灯...
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古代咏柳诗句
古典诗词中，杨柳是最常见的意象之一，也是最缠绵多情的一个用语。下面给大家分享咏柳的诗句大全，欢迎欣赏！1、行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。——姜夔《姑苏怀古》2、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》3、金柳摇风树树，系彩舫龙舟遥岸。——柳永《破阵乐·露花倒影》4、渐新痕悬柳，淡彩...
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咏柳教学设计
教学内容：人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。教学目标：1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用"读文章，想画面"的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。3、自能理解词义句意，培养学生自学能力和欣赏美的能力。4、能有感情地朗读...
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幼儿园中班语言活动《咏柳》优秀教案
活动目标：1。引导幼儿欣赏古诗，并初步理解古诗含义。2．鼓励幼儿有感情地朗读古诗。活动准备：1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，以及表情图片。2．录音机、磁带、视频。3．水袖若干条。活动过程：谈话导入提问 1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？2．出示柳条图片：这是什么？柳树上面有长长的...
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《咏柳》教学设计
教材分析：《咏柳》这是一首咏早春杨柳的诗。“碧玉”， 本是美女的通称， 首句便将嫩柳比喻成美人。“一树高”，有亭亭玉立之意， 言其姿态美好。万条柳丝，自然就是她的裙带了。一个“高”字， 一个“垂”字， 状写了她动人的风姿。转向设问， 显得自然，全句是形象化的回答，把这不可捉摸的春风比作能工巧匠手中的...
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咏柳教学设计
小编今天推荐给大家的是咏柳教学设计，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!教材分析：《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情...
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咏柳的诗句
咏柳的诗句1、摇曳惹风吹，临堤软胜丝。态浓谁为识，力弱自难持。学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。如何一攀折，怀友又题诗。——方干《柳》2、青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》3、江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。清明带雨临官道，晚日...
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贺知章：咏柳
《咏柳》作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：1、柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。2、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。3、妆成：装饰，打扮。4、一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并...
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《咏柳》新传作文350字
阳春三月，春光醉人。一天，诗人贺知章养病在家，心情很烦闷，便打开苹果电脑想上网聊天，一解愁绪。突然，收到一封电子邮件，内容如下：贺兄，我乃好友李白，小弟独居家中很是无聊，特请贺兄前来饮酒作诗，共度春光。贺知章看罢，烦闷顿消，病情皆无，便开新买的奔驰车前往。因要和好友相聚，贺知章心情格外舒畅，一路上他...