长方体表面积教案

长方体表面积教案最新文章

《长方体的表面积》教案设计

设计说明本节课本着“让学生的自主探究活动贯穿课堂的始终”的原则，让学生充分自主学习，通过研究、讨论、操作，从而得出结论，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和实践操作能力。1．为学生自主学习创造条件。在教学设计中，发展学生的自主学习能力。一个问题的解决是学生认识上的一个跨越，只有留给学生充分的...
长方体和正方体的表面积教案

长方体和正方体的表面积教学目标：（一）让学生理解长方体和正方体表面积的意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。（二）根据现实情境和信息，通过动手操作小组合作观察思考等解决问题的方法，去探索感受长方体和正方体的表面积的概念和长方体表面积计算方法，培养学生动手操作观察抽象概括探索问...
教案-长方体和正方体的表面积

一、复习旧知，导入新课；二、小组合作，探究新知； 1.探索长方体表面积的概念。分组操作：（1）每个学生拿一个长方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看，展开后的形状。（2）在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明六个面。（3）你有什么发现？（4）师生共同小结：长...
《长方体表面积》教学反思

长方体表面积教学是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。下面是小编为你整理了《长方体表面积》教学反思，希望能帮助到您。《长方体表面积》教学反思（1）长方体表面积的计算一课是在学生已经认识了长方体的特征的基础上学习的...
《长方体的表面积》教学反思

《长方体的表面积》这个课程上完了，不知道大家有何感想呢?下面是大学生小编为大家收集的关于《长方体的表面积》教学反思范文，希望能够帮到大家!《长方体的表面积》教学反思范文一1、关注学生观察、思维、实践能力的培养：在教学长方体和正方体表面积时，我让学生在课前收集了一些不同材质、大小不同的长方体物件，以制...
《长方体的表面积》教学反思

《长方体的表面积》教学反思蓝田县北关小学黄东雅《长方体的表面积》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。讲长方体的表面积之前给学生布置了任务,要求学生自己制作一个长方体和正方体学具,调动学生感兴趣的学习情境，开...
长方体的表面积的听课心得范文

听了付老师执教的《长方体的表面积》一课，感触颇深。付老师能很好的把握这节课的重难点，教学目标明确，教态亲切自然，气氛和谐，能引导学生进行自主探究，自主获取知识，是节很成功的课。1、付老师注重了新旧知识的联系。一上课，付老师就引导学生简要回顾了上节课的知识点，长方体的特征，为本节课知识的重组作了有意地...
长方体的表面积教学设计

【教学重、难点及关键】重点：理解长方体表面积的含义；理解并掌握长方体表面积的计算方法。难点：根据给出的长方体的长、宽、高，迅速确定每个面的长和宽，这也是正确计算长方体的表面积的关键。【教学内容】义务教育课程标准北师大版实验教科书小学数学五年级数学下册的《长方体的表面积》。【教学目标】1、知识目标：让...
《长方体的表面积》说课稿

尊敬的评委们，老师们：你们好!今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》，《长方体的表面积》说课稿。一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值。同时，发...
长方体的表面积

教学目标1．通过操作观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义．2．初步学会长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养学生的动手操作能力和空间观念．教学重点建立表面积概念，初步学会计算长方体和正方体的表面积．教学难点正确建立表面积的概念．教学步骤一、铺垫孕伏．1．长方体的特征是什么？2．标出自带...
教案表面积的变化

教学目标： 1、让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。 2、让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。 3、培养学生的合作能力、空间想象能力和思维能力。教学重难点：通过操作，比较拼...
长方体和正方体的表面积教学设计

教学内容: 人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体的表面积. 教学目标: 1.知识性目标:让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体和正方体面积的计算方法.作者：徐晰作者单位：浙江省宁波市鄞州区华泰小学刊名：新课程（教师版）英文刊名：XINKECHENG年，卷(期)：...
“长方体、正方体”表面积的计算教学反思

长方体、正方体的表面积计算是通过3课时完成的。长方体、正方体的特征、棱长和、表面积、体积的计算方法这两块内容是互相联系，密不可分的。联系长方体正方体的特征，帮助学生总结计算方法，使学生不是单纯的记忆特征，也不是死记硬背公式，沟通知识间的内在联系，把所学知识形成知识网络。这样学生对知识的掌握和运用才会...
小学数学说课稿：《长方体的表面积》

尊敬的评委们，老师们：你们好!今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》，小学数学说课稿：《长方体的表面积》。一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值...
《长方体和正方体的表面积》教学设计及反思

《长方体和正方体的表面积》教学设计及反思闫慧一、教学构思长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料。虽然学生已经学会了如何计算长方体的表面积，但是由于学生缺少生活实践经验，导致计算出来的结果不符合实际要求：多加了一个上面的面...
小学数学《长方体的表面积》说课课件

尊敬的评委们，老师们：你们好!今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》。一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值。同时，发展学生的空间观念，是进一步...
长方体、正方体表面积教学反思

哈尔滨市虹桥第一小学校王润崧长方体和正方体的表面积这部分内容，是第3单元长方体和正方体的一个重点，也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。学习的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少，以至在计算中出现错误。针对这一点,我在教学中给...
《长方体的表面积》北师大版五年级数学下册教案

教学目标和要求1、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。2、丰富对现实空间的认识，发展初步的空间观念。3、结合具体情境，解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。教学重点在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。教...
小学数学《长方体的表面积》说课稿范文

尊敬的评委们，老师们：你们好!今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》，小学数学《长方体的表面积》说课稿范文。一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价...
长方体和正方体的表面积教学设计

《长方体和正方体的表面积》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。学生对旧知识已经有了一定的积累，但空间思维还没有真正形成。为了使学生更好地建立表面积的概念和计算方法，应加强动手操作，按照创设情境——实践操作——自...
《长方体和正方体的表面积练习课》教学反思

《长方体和正方体的表面积练习课》教学反思上完本课以后总结出本课的下列特点：1.教学层次清晰。不论是复习，还是练习，都由易到难，逐步递进。而练习的设计也是注意坡度，层层深入。2.在复习长方体和正方体的表面积的同时，能提前渗透表面积的变化的相关知识，为后续学习做好孕伏。3.练习设计特色鲜明。例如，在计算...
正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用

课题二：正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用教学要求 1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3、培养学生思维的灵活性。教学重点正方体表面积的计算方法。教学用具教师准备：一个正方体纸盒和例...
五年级数学下册《长方体的表面积》教学设计

一、教材分析：本节课的教学内容是学生在前面已经认识了长方体和正方体的面、棱和顶点特征以及展开与折叠的基础上进行教学的。通过本节课学习可以巩固学生对前两节课内容的理解，同时为后面学习长方体的体积奠定了基础，使学生的空间观念得到更好地发展。二、学情分析:小学五年级学生，虽然在前面认识了长方体和正方体面和...