正确答案：碱性氧化物都是金属氧化物，而金属氧化物的大多数是碱性氧化物。碱性氧化物的定义是：能够跟酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物。碱性氧化物包括活泼金属氧化物和其他金属的低价氧化物，如Na2O、CaO、BaO和CrO、MnO。能跟碱反应生成盐和水的氧化物为酸性氧化物，非金属氧化物大多数是酸性氧...

高一化学《硫酸》教案

高一化学《硫酸》教案 1．用一无色盐溶液作下列实验，能证明溶液中一定含有SO42-的是 （ ） A．加入Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，再加盐酸沉淀不消失 B．加入BaCl2溶液产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失 C．先用盐酸酸化，再加Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀 D．以上都不能证明 答案：C...

硫酸化学教案设计

［解答上节课课后思考题］组装一套实验装置，验证木炭与浓硫酸反应的产物。［师］上节课我们的课后思考题中，发生的反应是什么？写出化学反应方程式。［学生板书］2H2SO4（浓）+C CO2↑+SO2↑+2H2O［问］根据该反应的反应物特点及反应条件，我们应选用哪种反应装置？为什么？［引导学生从已学过的气体...

硫酸化学说课教案

一、教材分析１、教材地位《硫酸》是现行新教材第一册第六章第三节的内容，是本章的重点，也是本章的难点。由于硫酸是实验室里常用的试剂，在生产等方面也有广泛的应用，学生在初中时已经接触到稀硫酸，并了解了它具有酸的通性，但是硫酸中硫元素的化合价为最高价，且在浓硫酸中有部分是以硫酸分子形式存在的，这就决定了它...

初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案

一、二氧化碳1、物理性质：无色无味易溶于水的气体，密度大于空气，不支持燃烧。2、化学性质(1)CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2 能使紫色石蕊溶液变色。(2)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 能 使澄清石灰水变浑浊。3、二氧化碳对环境的影响—...

初中化学碳和碳的氧化物的教案设计

一、目标解读：1、知道碳的几种单质及其物理性质不同的原因2、知道碳单质的化学性质3、知道碳的两种氧化物，理解实验室如何制取二氧化碳以及二氧化碳、一氧化碳的相关性质二、要点回顾：（一）碳的几种单质：1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质2、石墨（C）是最软的矿物之一3、C60球碳、足球烯金刚石和石墨的物...

高中化学《硫和含硫化合物的相互转化》教案设计

【学海导航】1、掌握含硫化合物的制备方法2、掌握硫及其化合物的相互转化【主干知识】一、硫的性质1、自然界中的硫元素主要以 、 、 等形式存在。2、硫元素的常见化合价有 。3、物理性质：颜色 ；俗名 ；溶解性 。4、化学性质：①做氧化剂：H2+S→ Fe+S→ Cu+S→②做还原剂：S+2H2SO4(...

化学教案－高一化学 第三章 硫 硫酸 第一节 硫

[课题]：高一化学 第三章 硫 硫酸 第一节 硫[目的]：1、使学生掌握硫的主要性质； 2、了解硫的重要用途。[课型]：元素化合物知识课[重点]：硫的性质[教法]：比较法和讲练法[教具]：铁架台、酒精灯、试管、坩埚钳、铜丝、硫、铁粉[复习旧课]：复习上节课的内容，讲评作业。[...

用交流阻抗、开路电位衰退及线性电位扫描等方法在0.9 V(vs. Hg/Hg2SO4)和4.5 mol/L H2SO4溶液中, 研究了铅及Pb-Sn合金电极上所生长的阳极氧化物膜. 实验结果表明, 阳极膜由溶解-沉淀机理控制生长, 膜中微粒间为液膜, 借助液膜作为离子通道可使膜中微粒发生阳极反应, ...

硫酸

教材分析：本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同，通过实验对浓硫酸的还原产物进行有效检验。在介绍硫酸的用途时，教给学生读图方法...

碳和谈的氧化物复习课指导反思

关于”碳和谈的氧化物复习课”的指导反思首先，我要介绍一下我这节课的大概教学流程：1、课题引入：利用课件直接出示本课题复习目标。让学生明确这节课将复习什么内容，使学生能够准确定位考点、明确考查要求。2、知识回顾：将本单元内容分为“碳及碳的氧化物的的物理性质”、“碳及碳的氧化物的化学性质”、“以二氧化碳...

氧化硫硫杆菌的选育及其脱硫性能研究

在自然资源的开采与工业应用等许多生产过程中,产生大量的硫化物,对生态环境和人类活动造成了严重的影响.采用微生物的方法,进行氧化硫硫杆菌的选育,并对筛选得到的菌株进行鉴定和脱硫性能研究.实验结果表明,该菌落平板上呈圆形,30℃恒温培养48h,大小为1mm,边缘整齐、表面光滑、有光泽、淡黄色、透明、质地...

高硫铝土矿中硫的赋存状态及除硫

摘要：采用X射线衍射分析和化学物相定量法研究高硫铝土矿中硫的赋存状态,并对不同形态的硫的脱除方法进行研究.结果表明:高硫铝土矿中硫的存在形态有的以硫化物为主（主要是黄铁矿）,有的以硫酸盐为主,不同产地的铝土矿中硫的主要存在形态是不同的,进一步补充了铝土矿中硫的物相存在的规律性.采用X射线衍射结合化学...

高一化学《二氧化硫》教案

高一化学《二氧化硫》教案 二氧化硫的性质和用途 （一）物理性质 展示：一收集满二氧化硫的集气瓶 巡回指导，特别是对学生闻二氧化硫的气味的方法进行指导。 观察集气瓶中二氧化硫的颜色、状态，并闻二氧化硫的气味，让学生对二氧化硫有一个感性认识，并学会观察方法。 总结： 1.二氧化硫是一种无色有刺激性气味的...

第二节 二氧化硫 教案

教学目标1、使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。2、使学生掌握二氧化硫的化学性质。3、使学生了解二氧化硫对空气的污染和防治污染的方法，加强环保意识4、通过引导学生观察、分析实验想象，培养学生观察和分析问题的能力。教学重点二氧化硫的化学性质教学用具：多媒体教学方法：实验探索，研讨总结，练习巩固教学过...

高中化学《硫酸的制备和性质》的教案

【学海导航】1.知道工业生产硫酸的基本原理，了解浓硫酸的特性和硫酸的应用以及硫酸生产过程中产生的废气对环境的污染2.认识几种常见的硫酸盐及其用途。3. 了解硫酸的物理性质、硫酸的通性；掌握浓硫酸的特殊性：吸水性、脱水性、强氧化性。了解硫酸的用途；掌握浓硫酸的特殊性：强氧化性。【主干知识】一、硫酸的工...

高一化学二氧化硫教案

教学重点：二氧化硫的化学性质难点：二氧化硫的漂白作用教学过程：引入：我们知道硫在氧族中燃烧能够生成一种有刺激性气味气体二氧化硫。播放视频：硫在氧气中燃烧。引言：我们以硫为代表物，认识了氧族元素的主要化学性质，现在我们要学习硫的重要氧化物之一二氧化硫的性质、用途和危害。讲述：物理性质展示：闻气体气味正...

化学教案－第六章 第三节 硫酸

第三节 硫酸教材分析：本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同，通过实验对浓硫酸的还原产物进行有效检验。在介绍硫酸的用途时，教...

高中化学《硫酸、硝酸和氨》的教案

第四节 硫酸、硝酸和氨（第十课时）教学目标知识技能：1、了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质、铵盐的化学性质2、学会铵离子的检验方法3、学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法。过程与方法：通过实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力情感、态度和价值观1、通过新闻报道，...

还原氮氧化物的方法

CN 1245444A/T*菲策尔B*莫尔斯巴赫…(BASF 公司，联邦德国路德维希港).—1997.12.17； Int. Cl. B01D 53/94B01J 23/00 一种催化剂用于还原 NOx、特别是在燃烧废气中的 NOx，所述催化剂含有：(a) 20%至97%(质量)的 Al2O3，(b...