苏教版两位数乘两位数教案最新文章
  • 两位数乘两位数教案

    两位数乘两位数 整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)教学目标: 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。 2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 3.培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力教学重、难点:引导学...

  • 小学数学两位数乘两位数教案

    教学目标:1.结合彩笔问题,经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学的兴趣。教学重难点:了解算理,熟练掌握计算方法。教学过程:一、导入新授:1.丫丫买了两盒水彩笔,亮亮买了10盒,每盒水...

  • 同课异构--两位数乘两位数的乘法(电影院教案 )

    ) TITLE=同课异构--两位数乘两位数的乘法(电影院教案 教学目标 1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(有进位)的乘法,并经历这一过程。 2、会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。 3、经历估算与交流算法多样化的过程。 教学重点 竖式计算两位数乘两位...

  • 4.4两位数乘两位数(进位)教学反思

    本节课的教学重点是让学生掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法。在笔算前先让学生估一估是培养学生估算意识的重要手段,估算能帮助学生检查笔算的结果是否合理。我在学生笔算之前,总是让学生先估一估,学生的乘法估算能力提高的同时,也巩固了乘法口算。进位乘法的算理和不进位乘法的相同,学生通过知识迁移,能够独立探...

  • 小学三年级数学《两位数乘两位数》教案

    一、复习引入,揭示课题1.出示一幅订牛奶的情景图。(一份牛奶每月28元,订5个月要花多少钱?)指导学生从图中获知数学信息及所求问题,提问:你打算怎样列式解答呢?解决这个问题需要用到以前学习的什么知识呢?(285;前面学过的两位数乘一位数笔算的知识)教师请一位同学在黑板上写出笔算过程,同时请其他同学口...

  • 两位数乘两位数的教学反思范文

    本节课的学习内容是在学习了笔算两、三位数位数乘一位数和含整十数的两位数乘法的基础上进行教学的,本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的,突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理;然后进位和连续进位。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。第二部分积的对位问题,是本节课的一个难点。...

  • 两位数乘两位数教学反思

    集体反思学习成果在工作层面的绩效是可以衡量的,而个人修养层面却是很难度量的,而且时间是长期的,并非短期就能看得到效果,也就是存在很长的“时滞”,两位数乘两位数教学反思。下面是关于两位数乘两位数教学反思范文,欢迎大家阅读!两位数乘两位数教学反思这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教...

  • 《两位数乘两位数》教学反思

    下面是《两位数乘两位数》教学反思范文,欢迎参考!两位数乘两位数教学反思这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的,本单元的笔算乘法分两个层次编排,《两位数乘两位数》教学反思。先出现不进位的,突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学...

  • 不进位的两位数乘两位数教学反思

    本节课是在学生学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。教学不进位的笔算乘法,重点是教学乘的顺序及各部分积的书写位置,重点帮助学生理解笔算的算理,突出各部分积的实际含义。在本节课教学中,我主要从以下几方面做起;一、让学生经历探索计算方法的过程,培养几何直观。让学生经历知识的形成过程,是新课程倡导的...

  • 小学数学《两位数乘两位数的乘法》的教学设计

    两位数乘两位数的笔算乘法,学生通过前面学习不进位的笔算乘法,初步了解了乘的顺序及部分积的书写位置,理解笔算的算理。本课教学进位的,是为了进一步让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程,从而帮助学生掌握笔算乘法的方法。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。掌握其计算方法,不仅可以解决与之有关的实际...

  • 《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思

    《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思曾娟两位数乘两位数的笔算是第四单元的教学重点。这部分内容是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。学生掌握了两位数乘两位数的计算方法,不仅可以解决与之有关的实际问题,还为学...

  • 《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思

    《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思两位数乘两位数不进位笔算乘法是在学习了笔算两、三位数位数乘一位数和含整十数的两位数乘法的基础上进行教学的,本节课在新知的探索过程中,为了突破重点和难点,我采用了情境教学法和自主探究法分三个层次进行。第一层次主要是为解决学生对两位数乘两位数算理的理解,而理解算理...

  • 《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思

    教学反思两位数乘两位数的笔算乘法,是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法、两位数乘整十数的口算方法的基础上进行教学的,学生虽然在乘法进位的方法、笔算的顺序和数位的对齐方面已有了一定基础,但计算作为最根本的基础知识和基本技能,应该是我们教学的重点。所以本节课把教学目标定位在:使学生进一步理解乘法的意义...

  • 两位数乘两位数的算理与算法

    两位数乘两位数的笔算是人教版三年级下册63页的内容,在教学本节内容时如何看待算理与算法,如何向学生呈现算理与算法,如何将算理的实物表征运算与算法的程序性知识进行有效的结合一直困扰着我。经过思考后,我在处理本节内容时做了一下尝试。1、对算理的不放弃。一线老师在处理想计算这样的教学内容时,很多时候是放弃...

  • 两位数乘两位数教学反思

    本课的教学目标在知识与技能、数学思考、解决问题、情感和体验上要达到以下几点:1、在实际情景里理解并掌握两位数乘两位数的计算方法,并能比较正确熟练地计算。2、在探究算法中,让学生与他人交流,享受独立思考后发表自己见解的快乐,获得成功的体验。3、能应用知识解决生活里相关的实际问题,体会数学的作用,初步树...

  • 两位数乘两位数的教学反思

    实际教学中,在“组织全班讨论、交流各类方法,提出自己的疑问一起解决”。在教学过程中学生出现多种计算方法,有用加的方法进行分拆,有拆因数法,有坚式计算。所以我主要是通过让学生在复习、尝试、交流的过程中,使学生能够将新知与原有的知识进行沟通与交流,从而达到学习的目的。 在整堂课中,我尊重学生的认知基础,...

  • 三年级数学两位数乘两位数的乘法教案

    (一)教材说明1.本单元教学内容本单元主要包括两位数乘两位数的口算和估算,两位数乘两位数的笔算,发现规律,解决问题等内容。其中两位数乘两位数乘法的计算方法是学习的重点。两、三位数乘一位数的知识和技能是学生学习的直接认知基础。同时,本单元的内容又是后面学习三位数乘两位数的重要基础。2.本单元教材的编写...

  • 两位数乘两位数的教材对比分析-以人教版与苏教版为例

    采用文本分析法对人教版两位数乘两位数内容与苏教版的相应内容经行了比较研究,通过研究我们发现了两版教材在内容上存在差异,并在分析差异和特色的基础上进行反思,获得启示.作 者:范艳 作者单位:南京晓庄学院教育科学学院,江苏,南京,211171刊 名:现代商贸工业英文刊名:MODERN BUSINE...

  • 数学教案-两位数加两位数

    100以内加法和减法(二)1、两位数加两位数第1课时教学内容: 例1和做一做教学目标:1.掌握两位数加整十数的竖式书写格式和计算方法,知道相同数位对齐。2.养成干净、整洁的书写习惯。3.培养学生仔细观察、善于提问的能力。教学重点: 两位数加两位数竖式书写格式和计算方法。教学难点:...

  • 两位数减两位数数学教案

    教学内容:课本P18---P19例2、例3教学目标:1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。教学重点:掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。教学难点:能运用竖式计算两位数退位减法。教学准备:实物投影、主题图、小棒教学过程:一、情景导入,激...

  • 数学教案-两位数减两位数(退位减)

    课题:两位数减两位数(退位减)教学目标1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法.2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法.3.理解并掌握笔算减法的法则.教学重点正确进行笔算退位减法计算.教学难点弄清笔算退位减法的算理.教具学具准备教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、...

  • 数学教案-两位数加两位数(不进位加)

    课题:两位数加两位数(不进位加)教学目标1.初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理,掌握竖式的写法.2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法.3.会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法.教学重点两位数不进位加法的计算方法.教学难点竖式的写法.教具学具准备口算卡片、磁力板、小...

  • 教案课题: 两位数加两位数(不进位)

    教案课题:两位数加两位数(不进位) 上课日期: 教学内容:教科书第45-47页,两位数加两位数(不进位),自主练习1-3题。 教学目标: 1、经历用加法解决问题的过程,学会计算100以内两位数加两位数的口算和笔算方法,初步学会估算的方法。 2、经历探索100以内两位数加两位数计算方法的过...